【题目】下列各项有关古代文化常识的叙述，有误的一项是（ ）
A．“表”是一种奏章，用于臣下向君主陈请谢贺。因为“表”的阅读对象是皇帝，所以一般都态度诚恳，措辞谦恭。
B．古代丧礼，凡为祖父母、叔伯父母、兄弟姐妹、妻子服丧一年，叫“功服”。
C．刺史是古代的官名，不同朝代刺史的职权不同。在晋朝时是州的最高行政长官。
D．“孝廉”“秀才”都是汉代以来推荐人才的科目。明清科举考试中，以生员为秀才，以举人为孝廉。
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【题目】阅读下面的文言文，完成后面各题。
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵①如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。
【注】①“案堵”：安居，“案”通“安”。
【1】下列画线词语的解释，不正确的一项是
A．沛公又让不受 让：责备，指责
B．沛公欲王关中 王：称王、当王
C．欲止宫休舍 止：住下
D．争持牛羊酒食献飨军士 飨：用酒食招待人，犒劳
【2】下列画线词语意义与用法都相同的一项是
A．且人已服降，又杀之，不祥 若属皆且为所虏
B．沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽 项伯乃夜驰之沛公军
C．与父老约法三章耳 玉斗一双，欲与亚父
D．沛公以樊哙、张良故，得解归 具以沛公言报项王
【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．刘邦进入咸阳城后采取了一系列安抚百姓的政策，如封府库、约法三章、不受酒食等，深得民心，以至人“唯恐沛公不为秦王”。
B．刘邦、项羽两大阵营中都有私通对方的奸细，但两人对己方奸细却采取了不同的做法，刘邦是严惩，而项羽是采信。
C．本文多处运用对比的手法，特别是写刘邦入关与民“约法三章”，而项羽入关后则烧杀屠戮，暗示了后来刘邦的成功与项羽的失败。
D．刘邦有政治才能，以“柔”得民众，项羽有军事才能，以“刚”（武力）进行征服，但百姓不服从项羽。
【4】把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。
（2）会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。
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【题目】《记念刘和珍君》一文中作者五次提到“刘和珍”“常常微笑着，态度很温和”，对这种写法的理解不恰当的一项是
A．刘和珍的“微笑”“温和”反衬反动派杀害这样的青年的手段的野蛮和凶残，有力地控诉了反动派的暴行。
B．刘和珍是个和蔼可亲的青年，反动派说这样的青年是个“暴徒”更显示了他们的阴险恶毒。
C．刘和珍“微笑”的形象给读者留下了深刻的印象，文中反复提起，表达了作者深深的怀念之情。
D．鲁迅不赞成“徒手”的请愿，刘和珍的“微笑”更说明对反动派不能“温和”。
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【题目】阅读下面的文字，完成各题。
财神和爱神
[美]欧·亨利
“你干吗不向她求婚呢？”已退休的洛氏尤列加肥皂制造商和专利人安东尼·洛克沃尔追问道，“她一定会扑进你的怀抱。你有钱，相貌好，又是个正派的小伙子。”
“我一直没有机会。”理查德说。
”制造机会嘛，”老安东尼说，“带她去公园散步，或者带她去野餐，再不然做完礼拜陪她回家。机会，多得很嘛！”
“你不知道现在社交界的状况，爸。她是社交界的头面人物之一，她的每小时、每分钟，早在几天之前就安排妥当了。我非要那个姑娘不可，爸，否则这个城市会变成腐臭的沼泽，使我抱恨终身。”
“呸！难道你想对我说，拿我的全部财产做后盾，你还不能让一个姑娘陪你一两个小时吗？”老头儿说。
“我开始得太晚了。她后天中午就要乘船去欧洲，在那儿待两年。明天傍晚，我能单独和她待上几分钟。在兰特里小姐启程之前，我没希望同她好好谈谈了。”
“好啦，理查德，我的孩子，”老安东尼快活地说，“你说钱买不到时间吗？唔。当然，你不能出个价钱，叫人把永恒包扎得好好的给你送到家门口，但是，我见过，时间老人穿过金矿时，被石块弄得满脚伤痕。”
第二天晚上八点钟，埃伦姑妈从一个蛀痕斑驳的盒子里取出一枚古雅的金戒指，把它交给了理查德。
“今晚戴上它吧，孩子，”她央求道，“这枚戒指是你母亲托付给我的。她说，它能给情人带来好运。她嘱咐我等你找到意中人时，就把它交给你。”
理查德郑重其事地接过戒指，在他的小指上试了试，戒指只滑到第二指节就动不了了。他把它取下来，按照男人的习惯，把它放进坎肩兜里，然后打电话叫马车。
八点三十二分，他在火车站杂乱的人群中接到了兰特里小姐。
“去沃拉克剧院，越快越好！”理查德按她的意愿吩咐车夫。
到第三十四号街时，理查德迅速推开车窗，叫车夫停下。
“我掉了一枚戒指，”他下车时抱歉地说，“那是我母亲的遗物，我悔不该把它丢了。我耽误不了一分钟的，我知道它掉在哪里了。”
不到一分钟，他带着戒指回到了马车里。
但就在那一分钟里，一辆市区汽车停在了马车的正前方，马车夫试图往左拐，又被一辆快运货车挡住了去路。马车夫朝右试了试，又不得不退回来，以避让一辆莫名其妙地出现在那儿的装载家具的马车。他们被一批纠缠不清的车辆和马匹封锁住了。
“实在对不起，”理查德说，“看样子我们给堵死了。一小时之内，这场混乱不可能松动，都是我的错。如果没有掉戒指的话，我们……”
“让我瞧瞧戒指吧，”兰特里小姐说，“既然无法挽救，我也不在乎了。其实，我觉得看戏也无聊。”
那天晚上十一点钟，有人轻敲安东尼·洛克沃尔的房门。
走进来的是埃伦姑妈。
“他们订婚了，安东尼，”她平静地说，“她答应嫁给我们的理查德。他们在去剧院的路上堵了车，两小时之后，他们的马车才脱了困。”
“就在堵车的时候，他向心上人表明了态度，最后赢得了她。和真正的爱情比起来，金钱成了粪土，安东尼。”
第二天，有个两手通红、系着蓝点子领带、自称凯利的人来找安东尼·洛克沃尔。
“表演得真精彩啊，不是吗，洛克沃尔先生？根本没有排练过呀！伙计们准时赶到现场，一秒钟也不差。整整两个小时，堵得水泄不通，连一条蛇也无法钻过去。”
“给你一千三百美元，凯利，”安东尼说着，撕下一张支票，“你不至于看不起金钱吧，凯利？”
“我吗？”凯利说，“我真想揍那发明贫困的家伙。”
凯利走到门口时，安东尼叫住了他。
“你注意到没有，”他说，“在交通堵塞那儿有个赤身裸体的胖娃娃[注]手拿弓箭在乱射吗？”
“没有呀，”凯利莫名其妙地说，“我没注意到。如果真的像你说的那样，也许我还没有赶到那儿，警察早已把他收拾了。”
“我想，这个小流氓是不会到场的，”安东尼咯咯笑道，“再见，凯利。”
(有删改)
【注】 娃娃：爱神丘比特。
【1】本文中的老安东尼是一个什么样的形象？请简要概述。
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【2】作者设计埃伦姑妈这个人物形象，目的何在？
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【3】简述本文在故事情节安排方面的特点。
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【4】本文反映了怎样的社会现实？请结合文章内容谈谈你的看法。
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【题目】阅读下面的文字，完成下列各题。
白菜玫瑰
陈麒凌
“阿嬷，我买菜回来啰！”莹下班回来，轻快地唤。
“乖孙回来啰，乖孙！”阿嬷含糊不清地应，在藤椅上前倾着身子，脸上透着喜。
“阿嬷，你猜我买了什么莱？”
“白菜，嗯，猪肉、白菜。”
“好聪明，猜对了白菜，还有鱼和豆腐。”她用手摸摸阿嬷皱皱的脸。
“择白菜，择白菜。”阿嬷心急地要帮忙。
“阿嬷好乖，帮忙择白菜。”莹突然记起什么，回身从提包里擎出一枝红玫瑰。
“阿嬷，靓不靓？”
“好靓啊。你摘公园的花呀。”
“别人送我的，阿嬷。”莹微微润红了脸，找了一个空瓶子把花插上，左右看了几遍。
阿嬷用剪子去掉菜根，把白底青头的菜摆齐整。现在她干得最好就是这个。去年有一次她便秘出血，医生要她多吃白菜，用滚水煮得软软熟熟，阿嬷从此就认准白菜，日日都要莹买白菜。
莹盛好饭，想想又把那枝花拿过来在餐桌上摆好。
“阿嬷，你知道送人玫瑰花什么意思吗？”
没等阿嬷回答，自己先笑着答了：“就是说人家中意你啰。”
送她玫瑰花的那个人，叫阿峰，在隔壁上班，常常会来店里复印。莹会给他倒一杯茶，让他坐。有时他也会帮莹，装订啊，换墨啊。莹喜欢跟他说话，他资料印好了也不急着走，常常聊好久。然后，他就带来一枝玫瑰花，轻轻地插进她的笔筒。
第二天他又带来一枝，第三天还有，天天都有。
下次莹回家问：“阿嬷，你猜我买什么菜？”阿嬷就会应：“猪肉、白菜，嗯，还有玫瑰花。”
莹总是一笑，摸摸阿嬷的脸说：“好聪明哇，猜中。”
她每天带回新鲜的白菜、鱼、猪肉，还有玫瑰花，笑盈盈地如常煮菜、和阿嬷聊天，却难免分心，想起阿峰。
阿峰要去珠海了，想让她一起去：“跟我去珠海吧，咱们结婚。”
“可是阿嬷……”
“阿嬷是你一个人的吗？你有权利过自己的生活，不是吗？”
那些夜里，阿嬷睡熟后，她就坐着发呆，好久好久。
她曾打电话给大伯，大伯是个急性子，一听是她，马上就嚷：“阿嬷出了什么事？”
“阿嬷很好啊。”
“吓得我，你就辛苦些好好照顾阿嬷，也不枉她把你带大，需要钱就说，你伯母身体不是很好，我又忙，最近都没时间去看她，辛苦你啦。”
“哦。”
三姑脾气好，莹愿意去跟她聊。还没坐下，三姑已经收拾好许多包包，要她带回去给阿嬷。
“你成哥要结婚了，现在房子这么贵，只好先回家住着，大家挤一挤算了。”三姑唠叨着，“对哦，你有没有男朋友啊？”
“我啊……”她不知该怎么说好。
康乐院是她最后考虑的地方。她去看过两次，看护小姐很温柔，老人们坐在一起看电视，很开心的样子。
她不是不要阿嬷，莹打算着，半年，最多一年，等在珠海安定下来，就接阿嬷过去。
她对阿嬷说：“阿嬷，我要出差了，要去好长时间。”叹口气，接着说下去，“我送你去一个好玩的地方，等我回来再去接你，好不好？”
“好呀。”阿嬷应得很清楚。
有时阿嬷好像什么都明白。
“你放心去做事，我好乖的，你不用心急挂记我，我也不心急。”那天早晨阿嬷穿好衣服，梳好头发，忽地抬头笑笑。莹摸摸她皱皱的脸，轻轻地。
看得出来，阿嬷紧张，一路上手紧紧抓住布包。到了康乐院，要她在大堂长椅上等，莹去办手续，她忙举起手说：“拜拜，拜拜。”
莹笑道：“阿嬷，我还没走呢。”
关于白菜的问题，莹和司务主任有了争吵。
“我阿嬷只吃白菜，其它的瓜菜不吃的。”
“她可以尝试一下其他品种嘛。”
“不吃白菜，她很容易便血。”
“那你想怎样？”
“能不能给她开个小灶，每天煮一点白菜。”
“这么金贵，干吗要送她来这里呢？”
莹生气，还没来态度就这样恶劣，怎么放心把人托付给他。走出前廊，远远看见阿嬷，孤零零地在椅子上打盹，佝偻着肩，下颌瘪瘪地垂在胸口，抓着布袋的枯手缀着暗斑。原来阿嬷已经那么老了。
别骗自己了，她还能活几年呢。把她放在这里，这半年里她没了怎么办？什么能够弥补？想起幼时，父母早亡，阿嬷就如同亲生爹娘，台风夜步行十几公里为她找牛奶；她感冒，鼻塞喘不过气，是阿嬷用口吸出她的鼻涕；走到哪里她都牵着阿嬷的手，一直牵着，从很小长到很大。世界上只有一个这样的阿嬷。
她擦眼睛，躲在转角擦了一遍又一遍。
“阿嬷。”莹扶住老人的肩。
阿嬷醒觉，以为她要走，连忙举起手说：“拜拜。”
莹牵着她的手说：“这里不好玩，我们一同回家。”
阿峰还是走了。
莹也知道，总有一场伤心的，但阿嬷只有一个。
可在回家的车上，却不禁一路地掉泪。
还好能在阿嬷面前装出笑来。“阿嬷，我回来啰！猜猜我买了什么菜？”
“猪肉、白菜，嗯，玫瑰花。”
“嘻嘻，对了一半。”她一副调皮轻松的样子，“没有玫瑰花啰！”
装得很辛苦啊，炒菜的时候，她忍很久才抽一下鼻子，装作擦汗去擦眼泪，一直不敢回头。
吃饭的时候，阿嬷从身边捧出一只碟子：“乖孙，不用流眼泪哦，阿嬷给好多个‘中意你’，好多好多。”
莹低头看去，白色的瓷碟里，盛满一朵朵头脸上仰的小白菜根，那些齐齐切剪的白菜根，像一层层晶莹洁白的苞，瓣瓣曲折婉转，好生生地拥簇着一点翠绿的芯，看上去，竟像是一朵朵小小的玫瑰花。
（有删改）
【1】文中两处画横线的细节描写，分别表现了人物怎样的心理？
⑴她用手摸摸阿嬷皱皱的脸。
答：___________________________________________________________________
⑵莹摸摸她皱皱的脸，轻轻地。
答：___________________________________________________________________
【2】请简要概括莹的形象特点。
答：___________________________________________________________________
【3】小说为什么要以“白菜玫瑰”为题？
答：___________________________________________________________________
【4】结合文中有关内容，谈谈小说有着怎样的现实意义。
答：___________________________________________________________________
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【题目】仿照下面画线的句子，另写一段话，要求句式相同，语意连贯。
《陈情表》的语言是有形的，有声的，因为它是有情的。读《陈情表》我们可以看到：李密形影相吊的孤寂，祖母奄奄一息的悲恻，帝王微笑背后的恼怒，作者诚惶诚恐的怖惧。读《陈情表》我们可以听到：
， ， ， 。
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【题目】
Science can't explain the power of pets, but many studies have shown that the company of pets can help lower blood pressure (血压) and raise chances of recovering from a heart attack, reduce loneliness and spread all-round good cheer.
Any owner will tall you how much joy a pet brings. For some, an animal provides more comfort than a husband/wife. A 2002 study by Karen Allen of the State University of New York measured stress (紧张) levels and blood pressure in people - half of them pet owners –while they performed 5 minutes of mental arithmetic (算术) or held a hand in ice water. Subjects completed the tasks alone, with a husband/wife, a close friend or with a pet. People with pets did
It best .Those tested with their animal friends had smaller change in blood pressure and returned Most quickly to baseline heart rates .With pets in the room ,people also made fewer math mistakes Than when doing in front of other companions. It seems people feel more released(放松)around Pets, says Allen, who thinks it may be because pets don't judge.
A study reported last fall suggests that having a pet dog not only raises your spirits but may also have an effect on your eating habits. Researchers at Northwestern Memorial Hospital spent a Year studying 36 fat people and were put on a diet-and-exercise programs; a separate group of 56 fat people without pets were put on a diet program. On average，people lost about 11 pounds， Or 5% of their body weight .Their dogs did even better，losing an average of 12 pounds，more then 15%of their body weight .Dog owners didn't lose any more weight than those without dogs but ,say Researchers，got more exercise overall –mostly with their dogs –and found it worth doing.
【1】What does the text mainly discuss?
A．What pets bring to their owners
B．How pets help people calm down
C．people's opinions of keeping pets
D．Pet's value in medical research
【2】We learn from the text that a person with heart disease has a better chance of getting well if ____________
A．he has a pet companion
B．he has less stress of work
C．he often dose mental arithmetic
D．he is taken care of by his family
【3】According to Allen, why did the people do better with pets around when facing stressful tasks?
A．They have lower blood pressure.
B．They become more patient.
C．They are less nervous.
D．They are in higher spirits.
【4】The research mentioned in the last paragraph reports that
A．people with dogs did more exercise
B．dogs lost the same weight as people did
C. dogs liked exercise much more than people did
D．people without dogs found the program unhelpful
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【题目】阅读下面的文字，完成各题。
母亲的《锁麟囊》
王虹莲
读完了博士，又从国外镀了金，她却没有很好的前程，在公司里受到排挤。
她整夜失眠，甚至，与这个世界说再见一直是她心里的念头。
如果不是念着母亲，她真的就去了。母亲抚养她实在是不容易——母亲那时没有工作,一个人糊火柴盒供她上学，她读到博士，是母亲一分钱一分钱供出来的，她想给母亲一个最好的回报，但是……
母亲文化不高，喜欢听单田芳的评书，粗重沙哑的声音几乎天天想起。那却是她不喜欢的，她觉得那是下里巴人的东西，她宁愿一个人选择沉默地呆着。一天黄昏，她还是一个人发呆，看着外面的天空，暮色沉沉，好象要下雨了。她就突然又听到了单田芳的评书，在这寂静的黄昏里，那评书显得更沙哑吵闹。她歇斯底里地嚷了一句：“你能不能不听这种东西？”
声音马上就没有了，以后几天的黄昏也是沉静的，死了一样的沉静。她反而又觉得太安静了。她想，真的太没有意思了。
又一个黄昏。她听到外面有人唱京剧。是一个女人的声音，很婉转婀娜的调子，那戏词更吸引了她: 一霎时把七情俱已昧尽, 参透了酸辛处泪湿衣襟。“我只道铁富贵一生享定，又谁知祸福事倾刻分明。想当年我也曾撒娇使性, 到今朝只落得旧衣破裙。这也是老天爷一番教训, 他叫我收余恨，免娇嗔，且自新，改性情……”
她呆住,这么有禅意的戏词，真是美丽得不像样子，她随便对母亲说了一句：“这京剧唱得可真好。”但她知道，母亲并不能懂得。
第二天，那个女人的声音又响起来，她伸出头去，看到一个快四十岁的女人，微胖，在那里认真的唱着，而且还穿着戏衣，甩着水袖，还是那段。她站在楼上，看呆了。
母亲过来说：“是《锁麟囊》，传统的程派戏，程砚秋先生的，是知识分子的流派，周总理也喜欢呢。”她惊讶地回过头去看着母亲。
程派的调子，倒蛮符合她的心境。那天晚上，她睡得很好。
后来，她几乎都能听到这个女人在楼下唱戏，总是程派，幽咽婉转，婀娜悠扬，非常让人喜欢。是那种禅意的喜欢。
“她活得多好啊！”她对母亲说。
母亲说：“你以为她很快乐吧，其实，她下了岗，丈夫前年出车祸死了，儿子还有痴呆症。你看，人家都活得这么快乐。”母亲没有指责她的意思，但她觉得真是让母亲跟着自己受了很多苦。
她居然也喜欢了京剧，喜欢了程派，她出去买了好多光盘，都是京剧程派的——程砚秋、李世济、张火丁……家里终于又出了动静，而且，有一天她说：“妈，您接着听单田芳吧，我觉得他说得蛮好的。”
日子就这样慢慢过来的了。
她休息了半年之后换了公司，有了新职位，开着自己的车，车里放着她最喜欢的京剧，她正准备做五月的新娘……她觉得所有的日子都甜美芬芳。
她想，她得感谢楼下那个女人。
女人不是常常来楼下唱戏了，有一天她休息，女人又来了。她出去买了一大束香水百合，然后来到楼下找那个女人。
她讲了半年来的经历，然后说：“大姐，谢谢您的京剧，是您那段《锁麟囊》救了我。”
女人笑了：“别谢我，谢您的母亲吧。”“母亲？”她疑惑了。
“我本来只是心烦的时候偶尔来唱唱，你的母亲找到我家里，问我唱的是什么，还请我再去唱……”
【1】小说主人公“她”的情绪产生变化的原因有哪些？
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【2】《锁麟囊》是楼下的女人唱的，为什么小说却以“母亲的《锁麟囊》”为题？
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【3】为什么小说最后才通过女人之口，交待母亲的一些做法？
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【4】小说塑造了一个怎样的母亲形象，请结合文章内容简要分析。
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【题目】
Sometimes teens(十几岁的少年） need to have some time away from their families. They may want' to move out of the family home for a while.
Many parents will say no to this demand. But experts say it might be a good idea to let your teens live with a friend or relative.
"It was the break I needed at the time," said Richard Lerner. He is talking about the time he spent living with his grandmother when he was 15.
"It allowed me to be a different person than I was with my parents." Lerner said. He now heads the Institute for Children, Youth and Families at Michigan State University.
Experts say teens living away from their families can test new ways of thinking and getting along with people. They may see new solutions (解答) to problems.
This is different from running away, the experts stress. Runaways are often fleeing serious problems.Some teens who want some time away from family attend a structured summer program. Others live for a while with a relative or with the family of a friend.
If there is conflict (冲突) at home, having a teen live elsewhere can benefit other family members. It gives everyone space to develop better relationships.
Joseph Kett teaches history at the University of Virginia in Charlottesville. He says living at home until the late teen years has become the norm (准则) only in recent times."In the 17th century, children were often sent to live in other people's homes when they were about 10 or 11," he said.
Peter Sheras teaches education at the University of Virginia. He said parents should listen when a child wants to move out. They should try to find out why the child wants some time away.
Often, parents can help the child find a safe place to stay during that time. In other cases, they can meet the child's needs at home.
【1】According to this passage, many parents think it ______ for their children to live away from them.
A．right
B．happy
C．unsafe
D．Reasonable
【2】When children seriously disagree with their parents,experts suggest that parents should .
A. Punish them
B. Jet them live away from their family
C. Send for a teacher
D. Keep them in the house
【3】In the third paragraph the word ‘structured’ means .
A. built
B. stuck
C. organized
D. drunk
【4】 In history, .
A. Teens never left their families
B. Teens often left their parents
C. Teens never went to school
D. Teens never made friends with each other
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