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【题目】北大哲学系著名教授王博在《心灵的四季》的讲座中指出,可以用四季作为道具来呈现中国传统文化中儒、墨、道、法这四种和而不同的心灵,即儒家是心灵之春;墨家是心灵之夏;道家是心灵之秋;法家是心灵之冬。请你从上述四个字句中任选一句作为段首句写一段文字,表达你对这一学派思想的理解。要求:运用两种修辞手法;不超过80字。

答:

【答案】(1)儒家是心灵之春。这个学派充满着温度,无论儒家的经典,还是儒者的生命。经典和生命的温度都来自于共同的地方,这就是作为其思想核心的仁。

(2)墨家是心灵之夏。夏天,一切都是那么奔腾和豪放,世界显得比春天更拥挤,当然,也更紧密。这非常类似于墨家的气质,这个学派给世界的最大感觉便是火一般的理想和热情。

(3)道家是心灵之秋。秋天也是一个成熟的季节。成熟当然意味着成长和反省,尤其是对于春天和夏天的反省。因此,道家是最能够体现秋天精神的学派。

(4)法家是心灵之冬。经过春生夏长秋收,天寒地冻的冬天给人以安定和冷酷的感觉,世界笼罩在一种简单而冰冷的秩序之中,单调而寂静。这似乎就是法家有些冷酷的心灵。

【解析】这道题体现出大语文的思想,题目要求 表达你对这一学派思想的理解,那么首先选择出自己最熟悉的一个学派,然后再根据题目的要求(注意修辞和字数)来作答。

练习册系列答案
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【题目】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

他人指正,吾必改之。 。错误是不可避免的,百密必有一疏。所以别人或好意或恶语的指正均是一把刻刀,为你 今日他人之对我抛砖,乃是他日我成才之奠基。马云笑谈别人对他的指正、批评甚至诽谤。正是他 使得阿里巴巴蒸蒸日上。

答:

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【题目】在下面一段文字横线处补写适当的语句,使整段文字语意完整,语言连贯,句式整齐,内容贴切,逻辑严密。

《伊索寓言》中,蝙蝠碰见鸟就充作鸟,碰见兽就充作兽。人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来施用:在鸟类里充兽表示脚踏实地,

,向文人装作英雄;在上流社会里他是又穷又硬的平民,

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【题目】

______ you said at the meeting describes a bright future for the company. (2013 .四川)

A. When

B. How

C. What

D. That

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【题目】依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是

写文字就是一种用时光“熬”和“煮”的过程。用时光煮文字用文字煮生活生活是汤料加入时光的汁水因了时光的不同阅历的不同因了汤料和汁水的不同熬煮出来的文字亦不同。

十七八岁的日子 二十四五岁的日子 三十岁的日子 四十岁的日子

用时光煮出的文字是一罐红枣汤初为人妻人母甜甜蜜蜜无限憧憬无限期望

用时光煮出的文字是一杯清茗淡香透明懂得宽容达观不再喜欢浓烈炫目的东西

用时光煮出的文字是一罐酸梅汤酸酸甜甜有着白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”的生动别致

用时光煮出的文字是一罐黄花瘦肉汤懂得了生活的感恩悲喜懂得了生活的五味杂陈

A③①④②

B②③①④

C③②④①

D②④①③

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【题目】阅读下面这首诗,然后回答问题。

戏呈孔毅父

黄庭坚

管城子无食肉相,孔方兄有绝交书。

文章功用不经世,何异丝窠缀露珠。

校书著作频诏除,犹能上车问何如。

忽忆僧床同野饭,梦随秋雁到东湖。

【注】 (1) 管城子:即毛笔。孔方兄:即钱。古时的铜钱中有方孔,故有此称。(2) 校书:即校书郎,旧章校勘书籍。著作:即著作郎,旧掌编撰国史。

【1】全诗以为脉络,请具体说说作者是如何戏说的。

答:

【2】文章功用不经世,何异丝窠缀露珠一句用了什么修辞手法?请简要分析。

答:

【3】请概括本诗所蕴含的作者的情感。

答:

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【题目】阅读下面这首清词,完成各题。

沁园春

陈维崧

题徐渭文《钟山梅花图》,同云臣、南耕,京少赋。

十万琼枝,矫若银虬,翩如玉鲸。正困不胜烟,香浮南内;娇偏怯雨,影落西。夹岸亭台,接天歌管,十四搂中乐太平。谁争赏?有珠珰贵戚,玉佩公卿。

如今湖打孤城,只商女船头月自明。叹一夜啼乌,落花有恨;五陵石马,流水无声。寻去疑无,看来似梦,一幅生绡泪写成。携此卷,伴水天闲话,江海余生。

【1】词人从哪些方面来写的?结合上阕进行概括。

答:

【2】下阕如今潮打孤城,只商女船头月自明。化用了前人哪两句诗?

答:

【3】分析下阕词人情感变化的过程。

答:

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【题目】阅读下面这首唐诗,完成各题。

送唐六赴举

冷朝阳

秋色生边思,送君西入关。

草衰空大野,叶落露青山。

故国烟霞外,新安道路间。

碧霄知己在,香桂月中攀。

【1】颔联主要运用了什么表现手法?有何表达效果?请简要分析。

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【2】尾联表达了诗人怎样的情感?请简要概述。

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【题目】阅读下面这首词,完成各题。

鹊桥仙·春日登楼

(清)邵长蘅

杨花如雪,桃花如雨,帘幕尽教高卷。芳洲一带草痕齐,早青到姑苏台畔。 催归杜宇,重来燕子,惹起乡心历乱。凭阑干、万叠暮山稠,刚抵得春愁一半。

【1】词的上片,描绘了一幅什么样的生活图景?有何作用?请简要分析。

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【2】词的下片抒发了怎样的情怀,是怎样抒写情怀的?请简要分析。

答:_________________________________________________________________

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