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【题目】有20位同学,编号从1至20,现在从中抽取4人进行问卷调查,若用系统抽样方法,则所抽的编号可能为( )

A.5,10,15,20 B.2,6,10,14 C.2,4,6,8 D.5,8,9,14

【答案】A

【解析】根据系统抽样的特点,可知所选号码应是等距的,且每组都有一个,B、C中的号码虽然等距,但没有后面组中的号码;D中的号码不等距,且有的组没有被抽到,所以只有A组的号码符合要求.

练习册系列答案
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【题目】下列各组句子中,加横线词的活用类型相同的一项是( )

A.奉璧西入秦 秦御史书曰

B.且庸人尚 国家之急而后私仇也

C.璧于赵 怒发冲冠

D.左右欲相如 相如广成传

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【题目】同一事物往往有多方面的特征,从不同角度可以有不同的评价。请根据《伶官传序》的内容,运用比喻的修辞手法,从褒和贬两个角度,各写一句话,对唐庄宗李存勖进行评价。

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【题目】贾宝玉对林黛玉有“四问”:问读书、问名、问字、问玉,为什么把“问玉”放在最后,分析恰当的一项是(

A.因为人们交往,往往是先问一般情况,如姓名、干什么等,而后问到实质的问题,这样安排符合礼俗常情。

B.因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而来的,把“问玉”放在最后,以便水到渠成形成高潮,突出人物的思想性格。

C.因为先问读书、问名、问字,最后问玉,可以使情节波澜起伏,跌宕生姿。

D.因为这两个人名字中都有“玉”,宝玉又身佩“通灵宝玉”,因而引起宝玉对“玉”的联想,所以把“问玉”放在最后顺理成章。

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【题目】结合《项脊轩志》课文内容,以生活开头,仿照例句再续写一句话。

生活,就是项脊轩中的桂影书香,既平常也平静,平静中自有珊珊可爱之处;

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【题目】阅读下面的文言文,完成小题。

顾成传

顾成,字景韶。祖父操舟江淮间,居江都,为诸大贾纪纲。诸顾负气好事,号拳棒顾成于诸顾中尤健武,每为人持不平,遇强项必挫辱之乃已。自文其身,欲入水以御龙罔象。有盗入其舟,同舟震去,成独持短兵斗盗,盗披靡走。

事张士诚不乐,来归,常持伞盖,待上出入。从攻镇江,与勇士十人奋斗入城,众不继,为其所缚。成绝缚,身亦投乱流中,得归。青军据扬州,成以母在扬州,往说之降,不得,以计将母亡去。历从中山、开平战功,升金吾卫副千户。

洪武元年,扈从陈州,舟,负舟而行,上壮之,即日升坚城卫指挥佥事。从临江侯时西取蜀道,调成都后卫总帅守之,禽妖贼王玄保于重庆。太祖名其省曰四川,隶以贵州归附诸蛮,以成为贵州卫指挥佥事。

九年,先后讨平瓮傍、洛邦、洛河、鼓组诸叛蛮。蛮中慑成,呼为老虎,以止儿哭。十四年,从颍川侯傅友德征云南,守普定,为留后。出兵克西堡,尝生擒十八人,斩其十七,纵一人归,曰:吾夜二鼓杀汝。夜二鼓,乱鼓角以击之,贼俱喙走,追败之,悉平普定所隶诸蛮。十七年,平河黑等十余寨,降尾洒蛮酋乃马之众。土官阿宗来攻普定,成深入,屡败之,其党杀阿宗以降。立普定为卫,析三州六长官司分制之。升镇国将军,征康佐叛蛮阿老诸寨洞。二十七年,平都匀、丰宁等寇,升骠骑将军都督府佥事。佩征南将军印,征水西叛寇,斩其酋居敬德。已而西堡及诸夷复叛,诛其叛首,余众悉降之。

建文初,为右都督从长兴侯耿炳文北伐,败真定,被执。燕王解其缚,命辅世子居守北平。燕僧道衍不习兵,成与议多不合,世子卒任成计,却南军。燕王即位,封镇远侯,镇贵州如故。

时高煦有篡嫡意,成上书内宁以防北虏,亦请早建东宫,上嘉纳之。召还,复遣镇贵州如故。

成卒年八十有五。成履行阵,被创弗却,料敌制胜,百不一,身至大将,不以富贵骄人。在镇之日,蛮彝生祠之,及卒,吏民哀恸。

(选自查继佐《罪惟录》,有删节)

【注】罔象:传说中的水怪。青军:元末,张明鉴在淮西聚众,以青布作为旗号,称为青军

【1】对下列句子中加横线字词的解释,不正确的一项是( )

A.诸顾负气好事 率:轻率

B.身亦投乱流中,得 间:机会

C.舟,负舟而行 胶:搁浅

D.百不 爽:差错

【2】下列对文中相关内容的概拈的一项是( )

A.有盗贼袭击顾成的坐船,同船人纷纷逃走,只有顾成和他们短兵接战,击退了歹人。

B.青军占领扬州,把顾成之母作为人质,胁迫其投降,顾成不为所动,用计策带着母亲逃走了。

C.顾成镇守普定,土官率军来犯。顾成屡挫敌军,土官的党羽杀死首领,向顾成投降。

D.顾成北上作战被浮,燕王不但释放了他,还委以要职,命他辅佐世子留守北平。

【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)成于诸顾中尤健武,每为人持不平,遇强项必挫辱之乃已。

译文:

(2)燕僧道衍不习兵,成与议多不合世子卒任成计,却南军。

译文:

【4】简要概括顾成的形象特点。

答:

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【题目】对这篇小说的环境描写解说不当的一项是( )。

A.这篇课文的环境描写,采用“登堂入室”法,一步步从外表深入内里,有层次地介绍宏伟的外观,豪宅的布局,华贵的陈设,展现人物活动的典型环境。

B.课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的,连林黛玉都为之惊奇,更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。

C.课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位,特别是对“荣禧堂”的描写,更突出地表现了这一点。

D.这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林黛玉初进贾府,自然要各处拜望,这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合,但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。

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【题目】下列句子不含通假字的一项是( )

A.由,诲女知之乎

B.君子之过也,如日月之食焉

C.小人之过也必文

D.无欲速,无见小利

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【题目】下列词语中线字的读音有误的一组是

A 岁月chóu 争流

Bxié 寥廓zhàng 飞舟è

Cróng 园春qìn 中流

D 子洲 挥斥方qiú

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