[题目]阅读下面的文言文.完成后面小题.荆轲刺秦王太子及宾客知其事者.皆白衣冠以送之.至易水上.既祖.取道.高渐离击筑.荆轲和而歌.为变徵之声.士皆垂泪涕泣.又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒.壮士一去兮不复还! 复为慷慨羽声.士皆� 目.发尽上指冠.于是荆轲遂就车而去.终已不顾.老僧辨奸[清]沈起凤严分宜①未贵时.与敏斋王公读书菩提寺东院.一日题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】阅读下面的文言文，完成后面小题。

荆轲刺秦王（节选）

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

老僧辨奸

【清】沈起凤

严分宜①未贵时，与敏斋王公读书菩提寺东院。一日，同阅《荆柯传》至樊於期自杀处，严曰：“此呆汉也，事知济不济，辄以头颅作儿戏耶!”遂大笑。王曰：“烈士复仇，杀身不顾，志可哀也!”遂大哭。

又阅至白衣冠送别时，严复大笑曰：“既知一去不返，乃复遣之使去，太子丹真下愚也。”王又大哭曰：“壮士一行，风萧水咽，击筑高歌，千古尚有余痛!”

继阅至囊提剑斫，箕踞高骂，严更笑不可抑，曰：“是真不更事②汉。不于环柱时杀之，而乃以谩骂了事。”王更涕泗沾襟曰：“豪杰上报知己，至死尚有生气。铜柱一中，祖龙③亦应胆落。”

一时，哭声笑声喧杂满堂。一老僧倾听久之，叹者：“哭者人情，笑者真不可测也。二十年后，忠臣义士，无遗类矣。”

后王官中牟县令，颇有政声。而严竟以青词作相，专权误国，植党倾良，为明代奸邪之冠。老僧预知之，而不能救，殆佛门所谓“定劫”欤？

（选自《清代散文名篇集粹》）

【注】①严分宜：即严嵩，明朝中后期的大奸臣。②更事：阅历世事。③祖龙：指秦始皇。

【1】下列画线词的意思解释错误的一项是

A．事知济不济济：接济

B．又阅至白衣冠送别时冠：戴帽子

C．继阅囊提剑斫，箕踞高骂提：投掷

D．后王官中牟县令，颇有政声官：做官、任职

【2】下列句子中，说法错误的一项是

A．青词指用朱笔写在青藤之上的奏章。明代中后期大臣多用青词邀宠。

B．“五音”是古代音乐调式，即宫、商、角、徵、羽。“为变徵之声”中的“变徵”是角、徵二音之间接近徵音的声音。

C．《战国策》又称《国策》，成书于战国末年至秦汉间，后经汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》，是一部国别体的史书。

D．《左传》是我国第一部叙事完整的纪传体历史著作，与《公羊传》《榖梁传》合称“春秋三传”。

【3】下列对原文的分析和理解，不正确的一项是

A．甲文一开头就道出了这是一场生离死别，送者和行者均沉浸于痛楚之中。

B．甲文描写音乐声由激愤转为悲凉，闻者之情由悲壮变为悲凉，高昂变为低沉。

C．乙文结尾处交代了严分宜、王敏斋二人的不同结局，照应了前文老僧的预言。

D．甲、乙两文对人物形象的刻画，都有神态描写，但乙文更注重对比手法的运用。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

（2）乃复遣之使去，太子丹真下愚也。

【答案】

【1】A

【2】D

【3】B

【4】（1）于是荆轲就上车离去，始终不曾回头看一眼。（2）竟然还派遣他去执行使命，太子丹真是太愚蠢。

【解析】

【1】此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，A 项，济，成功。所以选A。

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（1）林庚成了北大名师。

（2）林庚关于唐诗中的“盛唐气象”“少年精神”之说，令人耳目一新。

（3）林庚关于唐诗中的“盛唐气象”“少年精神”之说，使受教的学子们心悦诚服。

（4）林庚关于唐诗中的“盛唐气象”“少年精神”之说，成为学子们的鲜活的精神思想营养。

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（2）儒家思想一脉相承。《鱼我所欲也》中的名句“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉”与孔子____________________，____________________内涵相似。

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【题目】阅读下面的文言文，完成后面小题。

于是秦王大怒，益发兵诣赵，诏王翦军以伐燕。十月而拔蓟城。燕王喜、太子丹等尽率其精兵东保于辽东。秦将李信追击燕王急，代王嘉乃遗燕王喜书曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王诚杀丹献之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食①。”其后李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦，秦复进兵攻之，后五年，秦卒灭燕，虏燕王喜。

其明年，秦并天下，立号为皇帝。于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓为人庸保②，匿作于宋子。久之，作苦，闻其家堂上客击筑，彷徨不能去。每出言曰：“彼有善有不善。”从者以告其主，曰：“彼庸乃知音，窃言是非。”家丈人③召使前击筑，一坐称善，赐酒。而高渐离念久隐畏约无穷时，乃退，出其装匣中筑与其善衣，更容貌而前。举坐客皆惊下与抗礼以为上客使击筑而歌客无不流涕而去者。宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。”秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃嚯其目④。使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑朴秦皇帝，不中。于是遂诛高渐离，终身不复近诸侯之人。

（节选自《史记·刺客列传》）

【注】①社稷幸得血食：国家或许得到保存。血食，享受祭祀。②庸保：帮工，伙计。庸，同“佣”。被雇用的人。③家丈人：东家，主人。④嚯其目：弄瞎他的眼睛。嚯，熏瞎。

【1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．举坐/客皆惊/下与抗礼以为上/客使击筑而歌/客无不流涕而去者。

B．举坐客皆惊/下与抗礼/以为上客/使击筑而歌/客无不流涕而去者。

C．举坐客皆惊/下与抗/礼以为上/客使击筑而歌/客无不流涕而去者。

D．举坐/客皆惊/下与抗礼/以为上客/使击筑而歌/客无不流涕/而去者。

【2】下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．太子，指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。

B．皇帝，最高封建统治者的称号。秦王嬴政统一中国，认为自己“德兼三皇、功盖五帝”，创“皇帝”一词作为自己的封号。

C．社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”代表国家。

D．诸侯，周初的诸侯由中央统一控制。春秋时，诸侯强大，周王室衰微，诸侯脱离周天子控制并出现割据纷争的局面。汉以后也称分封的诸王和列侯为诸侯。

【3】下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是

A．秦王被燕国派刺客的行为激怒，立即增派军队前往赵国，并在十个月后攻克了燕国的都城蓟。

B．秦始皇统一天下后，派人搜查燕太子丹和荆轲的门客，高渐离改变姓名藏匿在宋子做佣工。

C．高渐离在得知别人知道了他的身份后，不再担心受怕地躲藏了，于是换上了自己原来的行装。

D．秦始皇怜惜高渐离擅长击筑，于是赦免了他的死罪，熏瞎了他的眼睛，让他击筑。

【4】把文中画线的语句翻译成现代汉语。

（1）燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦，秦复进兵攻之。

（2）宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。”

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【题目】在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )

传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至_______，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者_______，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的_______，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。

A.物换星移抱残守缺白驹过隙 B.物换星移坚如磐石昙花一现

C.时过境迁坚如磐石白驹过隙 D.时过境迁抱残守缺昙花一现

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【题目】下列词语中画线字的读音，全都正确的一组是

A．抱厦（xià）翘起（qiào）缅甸（miǎn）言简意赅（gāi）

B．屋脊（jī）帷幕（wéi）穹宇（qióng）砖石墁地（màn）

C．接榫（shǔn）拘泥（nì）辍学（chuò）凤毛麟角（jiǎo）

D．夹道（jiā）门槛（kǎn）屋檩（lǐn）洗洗涮涮（shuàn）