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【题目】 阅读下面的文言文,完成各题。

岑嘉州集序

【唐】杜确

自古文体变易多矣,梁简文帝及庾肩吾之属,始为轻浮绮靡之词,名曰宫体。自后沿袭,务为妖艳,谓之摛锦布绣焉。其有敦尚风格,颇存规正者,不复为当时所重,讽谏比兴,由是废缺。

物极变,理之常也。圣唐受命,斩雕为朴。开元之际,王纲复举,浅博之风兹焉渐革其时作者凡十数辈颇能以雅参丽以古杂今彬彬然烁烁然近建安之遗范矣。

南阳岑公,声称老著,公讳参,代为本州冠族。曾太公文本,大父长倩,伯父羲,皆以学术德望,官至台辅。早岁孤贫,能自砥砺,遍鉴史籍,尤工缀文,属辞尚清,用意尚切,其有所得,多入佳境,回拔孤秀,出於常情,每一篇绝笔,则人人传写,虽闾里士庶,戎夷蛮貊,莫不讽诵吟习焉。时议拟公於吴均、何逊,亦可谓精当矣。天宝三载进士高第,解褐右内率府兵曹参军,转右威卫录事参军,又迁大理评事,兼监察御史,充安西节度判官,入为右补阙。频上封章,指述权佞,改为起居郎,出虢州长史,又改太子中允兼殿中侍御史,充关西节度判官。圣上潜龙藩邸,总戎陕服,参佐僚史,皆一时之选。由是委公以书奏之任,入为祠部考功二员外郎,转虞部库部二正郎,又出为嘉州刺史。副元帅相国杜公鸿渐表公职方郎中兼侍御史,列於幕府,无几使罢,寓居於蜀。时四川节度因乱受职,本非朝旨,其部统之内,文武衣冠,附会阿谀,求自结,皆曰中原多故,剑外小康,可以庇躬,向阙。

《著招蜀客归》一篇,申明逆顺之理,折挫佞之计,有识者感叹,奸谋者惭沮,播德泽於梁益,畅皇风於邛。旋轸有日,犯俟时,吉往凶归,呜呼不禄,岁月逾迈。殆三十年,嗣子佐公,复纂前绪,亦以文采,登名翰场。有公遗文,贮之筐箧,以确接通家馀烈,忝同声后辈,受命编次,因令缮录,区分类聚,成八卷。倘后之词人,有所观览,亦由聆广乐者识清商之韵,游名山者仰翠微色,足以莹彻心府,发挥高致焉,京兆杜确。

【注】旋轸:回车,喻返京。犯軷俟时:岑参赴嘉州刺史任途中遇蜀中动乱不得前行,留滞在梁州、成都一带。軷,古代出行时祭祀路神。吉往凶归:唐代宗永泰元年岑参出为嘉州刺史,约大历五年克死于成都。

【1】对下列语句中加横线词语的解释不正确的一项是

A.出虢州长史 寻:不久

B.解褐右内率府兵曹参军 解褐:解除官职

C.可以庇躬,无向阙 假:借助

D.成八卷 勒:刻写

【2】下列各组句子中加横线词的意义和用法相同的一项是(

A.物极变,理之常也 故木受绳则直,金就砺

B.附会阿谀,求自结 醉则更相枕

C.公著《招蜀客归》一篇 其所以摧败零落者,其一气之余烈

D.游名山者仰翠微色, 蚓无爪牙利,筋骨之强

【3】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(

A.岑参善于写文章,每有作品写成,即使平民百姓,边远外族,无不吟咏熟读。当时评论把他与梁代诗人吴均、何逊相提并论。

B.副元帅相国杜公渐鸿上表让岑参担任职方郎中兼侍御史,居于相国幕府。只是没过多久,杜渐鸿就被免去官职,寓居在蜀地。

C.岑参写了《招蜀客归》这篇文章,让有见识的人无不感叹,奸谋者惭愧沮丧。他虽有回京的打算,却遇上动乱延误了时间,最后客死异乡。

D.作者作为岑家的世交,接受委托编纂岑参的文集,是想让后人从他的文章中了解他高尚的人格,激发高远的情怀。

【4】/给文中画波浪线的部分断句。

浅博之风兹焉渐革其时作者凡十数辈颇能以雅参丽以古杂今彬彬然烁烁然近建安之遗范矣

【5】把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)其有敦尚风格,颇存规正者,不复为当时所重

译文:

(2)遍鉴史籍,尤工缀文,属辞尚清,用意尚切

译文:

【答案】

【1】B

【2】A

【3】B

【4】浅博之风/兹焉渐革/其时作者/凡十数辈/颇能以雅参丽/以古杂今/彬彬然/烁烁然/近建安之遗范矣

【5】(1)其中虽有崇尚风骨格调,很想使文风规正的人(存有规范文风之心的人),又不被当世的人们看重。 (2)他全面地借鉴史籍,尤其擅长写文章,用词崇尚清简,(连缀文辞\写文章)命意崇尚真切。

【解析】

【1】B项,解褐右内率府兵曹参军意思是任职右内率府兵曹参军,据此可知,解褐的意思是,脱去粗布衣服,担任官职。

【2】A项,两个都是的意思。B项第一个,连词表目的;第二个连词表修饰。C项第一个,于是,就;第二个,是;D项,第一个,结构助词;第二个,定语后置的标志,不译。

【3】由原文第三段可知,无几使罢,寓居于蜀的主语不是杜鸿渐,而是岑参,意思是说岑参没多久被免去职务,寓居在蜀地。因此B项只是没过多久,杜渐鸿就被免去官职,寓居在蜀地属于张冠李戴。

【4】本题画线句子中其时”“作者”“建安之遗范皆是常见词语或短语;而以雅参丽以古杂今彬彬然烁烁然结构相同,都可以作为断句的提示,再结合上下文,可推断出画线句子的意思是肤浅浮泛的风气,从此渐渐改变。当时出色的作者,共有几十人,很能将典雅古朴的风格加入当今华丽之中,文质兼备,光彩闪烁,接近建安时期的遗存风范。依据这些信息,考生可正确断句。

【5】本题解答时要注意直译为主,意译为辅,注意重点实词、虚词及特殊句式的翻译。(1) 关键词:敦,崇尚;风格,风骨格调;规正,规范严整;……,表被动。

(2)关键词:鉴,借鉴;,擅长;属辞,用词;,真切。

参考译文

自古以来,文章体式风格变化很多,梁文帝和庚肩吾这些人,最早写华而不实浓艳细腻的诗歌,叫做宫体诗。从那以后这种诗歌就沿袭下来,人们做诗致力于辞藻艳丽,叫作铺陈华丽。其中虽有人崇尚风骨格调,很想使文风规正,却又不被当时的人们看重。讽刺比兴的手法,从此废弃缺乏。

事情到了极致就会发生变化,是事物发展的规律,唐朝建立以后,去掉雕饰改为朴实。开元年间,王纲重新振兴,肤浅浮泛的风气,从此渐渐改变。当时出色的作者,共有几十人,很能将典雅古朴的风格加入当今华丽之中,文质兼备,光彩闪烁,接近建安时期风范。

南阳岑先生,声望卓著,先生名参,历代都是本州望族。曾祖父岑文本,祖父岑长倩,伯父岑義,都凭着学术德望,官做到台辅级别。岑参小时候丧父家里贫穷,但能够自我激励磨练。他读遍诗书,特别会写文章。用词崇尚清简,命意崇尚真切,感触成篇,大都到达高妙的境界,每一篇作品写成搁笔,人们就纷纷传抄,即使是平民百姓,边远外族,无不吟诵熟读。当时的评论把岑参与梁代诗人吴均、何逊相提并论,也可以说是精确恰当的。天宝三年登进士高第,任职右内率府兵曹参军,兵转任右威卫录事参军,又升职为大理评事,兼任监察御史,后充任安西节度判官,进京做右补阙。岑参不断给立帝上封章,指责评述权臣宠巨,就改为起居郎,不久出仕虢州长史,又改为太子中允兼殿中侍御史,充任关西节度判官。圣上还是潘王时,总督陕地军务,各种属官,岑参都是当时合适的人选。从这时把书奏的任务交给岑参,后入朝做祠部考功二员外郎,转任虞部库部二正郎,又出京做嘉州刺史。副元帅相国杜公鸿渐上表让岑参担任职方郎中兼侍御史。居于相国幕府,没多久被免去,寓居在蜀地。当时剑南西川兵马使崔旰擅杀原节度使自立,本来不是朝廷旨意,在他管辖之内,文武官员,都依附迎合,来寻求自我交结,都认为中原多变故,四川安宁,可以托庇自身,不需要仰仗朝廷。

岑参就写了《招蜀客归》这一篇文章,申明逆顺的道理.挫败权臣的算计。文章让有见识的人感叹,奸谋者惭愧沮丧,岑参在梁、益二州传播皇上的德泽,使皇风在邛崃畅行,岑参虽有从属地回京的打算,却遇上动乱廷误了时间,平安入蜀,却客死异乡、灵车返京,真是没有福分啊。岁月流逝,近30年后,他的长子岑佐公,又继承家族前辈传统,也凭着出众的文采,登名文坛。他保存着岑参遗留下来的文章,用箱子贮存它们,因为我作为岑家世交深受文章之惠,忝列文坛后辈,接受委托编纂岑参文章,于是让人整理抄录,分类集中,刻写成八卷。如果将来的诗人文士看到了它,可以像从优雅的音乐中识得清商的韵律,从游览名山胜水中仰慕翠微的山色,足以亮彻心灵,激发高远的情致。京兆人杜确作序。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读下面的文言文,完成文后各题

罗亨信,字用实,东莞人。永乐二年进士。仁宗嗣位,始召入为御史。监通州仓储,巡按畿内。

英宗即位之三月,擢右佥都御史,练兵平凉、西宁。正统二年,蒋贵讨阿台、朵儿只伯,亨信参其军务。至鱼儿海,贵等以刍饷不继,留十日引还。亨信让之曰:公等受国厚恩,敢临敌退缩耶?死法孰与死敌?贵不从。亨信上章言贵逗遛状。帝以其章示监督尚书王骥等。明年进兵,大破之。亨信以参赞功,进秩一等。

父丧归葬。还朝,改命巡抚宣府、大同。参将石亨请简大同民三之一为军,亨信奏止之。十年进右副都御史,巡抚如故。时遣官度二镇军田,一军八十亩外,悉征税五升。亨信言:文皇帝时,诏边军尽力垦田,毋征税,陛下复申命之,今奈何忽为此举?塞上诸军,防边劳苦,无他生业,惟事田作。每岁自冬徂春迎送瓦剌使臣三月始得就田七月又复刈草八月以后修治关塞计一岁中曾无休暇。况边地硗瘠,霜早收薄,若更征税,则民不复耕,必致窜逸。计臣但务积粟,不知人心不固,虽有粟,将谁与守?帝纳其言而止。

初,亨信尝奏言:也先专候衅端,以图入寇。宜预于直北要害,增置城卫为备。不然,恐贻大患。兵部议,寝不行。及土木之变,人情汹惧。有议弃宣府城者,官吏军民纷然争出。亨信仗剑坐城下,令曰:出城者斩!又誓诸将为朝廷死守,人心始定。也先挟上皇至城南,传命启门。亨信登城语曰:奉命守城,不敢擅启。也先逡巡引去。赤城、雕鹗、怀来、永宁、保安诸守将弃城遁,并按其罪。

当是时,车驾既北,寇骑日薄城下,关门左右皆战场。亨信与总兵杨洪以孤城当其冲,外御强寇,内屏京师。洪既入卫,又与朱谦共守,劳绩甚著。景帝即位,进左副都御史。明年,年七十有四矣,乞致仕。许之。归八年,卒于家。

(节选自《明史罗亨信传》)

【1】对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

A.每岁/自冬徂春迎送瓦剌/使臣三月始得就田/七月又复/刈草八月/以后修治关塞计一岁/中曾无休暇

B.每岁/自冬徂春迎送瓦剌/使臣三月始/得就田七月/又复刈草八月以后/修治关塞计一岁/中曾无休暇

C.每岁自冬徂春/迎送瓦剌使臣/三月始得就田/七月又复/刈草八月/以后修治关塞计一岁/中曾无休暇

D.每岁自冬徂春/迎送瓦剌使臣/三月始得就田/七月又复刈草/八月以后/修治关塞/计一岁中曾无休暇

【2】下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

A.进士,中国古代科举制度中,通过朝廷最后一级考试者,称为进士。古代科举考试按照等级次序先后分为院试、乡试、会试、殿试。

B.嗣位、即位:特指皇帝登上皇位,表示此意思的词还有登基、践阼等等。

C.正统二年中的正统是年号。古代常用的纪年法有干支纪年法(十天干与十二地支两字相配,60年周而复始)、王公即位年次纪年法、年号纪年法、年号干支兼用法等。文中的年号还有英宗

D.兵部,古代官署名,六部之一。相当于今天的国防部。掌管选用武官及兵籍、军械、军令等。其长官为兵部尚书。

【3】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

A.朝廷派蒋贵出兵征讨,罗亨信参与其中,蒋贵等人借故在鱼儿海逗留十天后返回,罗亨信很是不满,上奏章说明情况。后来继续进兵,终于大破敌军,罗亨信也因此晋级一等。

B.皇上派遣官员测量军田,规定一军八十亩以外都要征税五升,罗亨信援引先例,反对采取这一举措,并提出如果辛苦劳作、收入微薄而不堪赋税,人民就会放弃耕种选择逃逸。

C.敌人兵临城下,形势非常危急,亨信与总兵杨洪因为孤城处在交通要道,外御强敌,内保京城,浴血奋战,尽职尽责。景帝即位时,他虽已七十三岁,还是被晋升为左副都御史。

D.为防备也先入侵,罗亨信提议在正北要塞增置城卫,兵部虽然不很赞同,但还是接受了他的意见。为保卫宣府城,他持剑坐在城下,即使太上皇受到挟持,他都未曾打开城门。

【4】把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。

(1)亨信让之曰:公等受国厚恩,敢临敌退缩耶?死法孰与死敌?

译文:

(2)计臣但务积粟,不知人心不固,虽有粟,将谁与守?

译文:

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】Scientists study ____ human brains work to make computers.

A. when

B. how

C. that

D. whether

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读下面的文言文,完成各题。

子厚讳宗元。七世祖庆为拓跋魏侍中。曾伯祖奭为唐宰相,与褚遂良、韩瑗俱得罪武后,死高宗朝。皇考讳镇,以事母弃太常博士,号为刚直,所与游皆当世名人。

子厚少精敏,无不通达。逮其父时,虽少年已自成人,能取进士第,崭然见头角,众谓柳氏有子矣。诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之。

顺宗即位,拜礼部员外郎。遇用事者得罪,例出为刺史。未至,又例贬州司马。居闲益自刻苦,务记览,为词章泛滥停蓄,而自肆于山水间。元和中,尝例召至京师,又偕出为刺史,而子厚得柳州。既至,叹日:是岂不足为政邪!因其土俗,为设教禁,州人顺赖。其俗以男女质钱,约不时赎,子本相侔,则没为奴婢。子厚与设方计,悉令赎归。其尤贫力不能者,令书其佣,足相当,则使归其质。观察使下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。衡、湘以南为进士者,皆以子厚为师。其经承子厚口讲指画为文词者,悉有法度可观。

其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州。子厚泣曰:播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人;且万无母子俱往理。请于朝,将拜疏,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。呜呼,士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦,酒食游戏相征逐,指天日涕泣,誓生死不相背负,真若可信;一旦临小利害,仅如毛发比,反眼若不相识,落陷阱,不一引手救,反挤之,又下石焉者,皆是也。此宜禽兽夷狄所不忍为,而其人自视以为得计,闻子厚之风,亦可以少愧矣!

子厚前时少年,勇于为人,不自贵重顾藉,谓功业可立就,故坐废退,卒死于穷裔。材不为世用,道不行于时也。使子厚在台省时,自持其身。斥时有人力能举之,且必复用不穷。然子厚斥不久,穷不极,虽有出于人,其文学辞章,必不能自力以致必传于后如今,无疑也。虽使子厚得所愿,为将相于一时;以彼易此,孰得孰失,必有能辨之者。

子厚以元和十四年十一月八日卒,年四十七。

(节选自韩愈《柳子厚墓志铭》,有删改)

注:子本相侔:等到本金和利息相等的时候。

【1】对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是( )

A.其土俗,为设教禁 因:按照

B.禹锡亦在谴中,当播州 诣:前往

C.虽重得罪,死不 恨:怨恨

D.士乃见节义 穷:困窘

【2】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

A.柳宗元祖上就曾做过显要的官职,父亲柳镇为了就便侍奉母亲,放弃了太常博士的任命,而且柳镇为人以刚直著称,所交往的朋友都是当时很有名望的人。

B.柳宗元从小就才华非凡,通达事理,他年纪轻轻就能够考中进士,显露出超凡的气象。为了能够获得更多赞誉,柳宗元主动投入那些公卿显要的门下。

C.柳宗元因为居官清闲,他愈加刻苦自励,专心读书记诵,恣意寄情于山水之间,写出了不少经典散文。

D.韩愈围绕士穷乃见节义这一观点,把平居里巷时的信誓旦旦和一旦临小利害时的落井下石进行对比,表达对柳宗元高尚风义的赞扬与肯定。

【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)其俗以男女质钱,约不时赎,子本相侔,则没为奴婢。

译文:________________________________________________________

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(2)不自贵重顾藉,谓功业可立就,故坐废退。

译文:________________________________________________________

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【4】韩愈在文中赞扬了柳宗元的哪些优秀品质?请简要概述。

答:__________________________________________________________

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读下面的文言文,完成各题。

郭淮传

(晋)陈寿

郭淮字伯济,太原阳曲人也。建安中举孝廉,除平原府丞。文帝为五官将,召淮为门下贼曹,转为丞相兵曹仪令史,从征汉中。太祖还,留征西将军夏侯渊拒刘备,以淮为渊司马。渊与备战,淮时有疾不出。渊遇害,军中扰扰,淮收散卒,推荡寇将军张郃为军主,诸营定。其明日,备欲渡汉水来攻。诸将议众寡不敌,备便乘胜,欲依水为陈以拒之。淮曰此示弱而不足挫敌非算也不如远水为陈引而致之半济而后击备可破也。,备疑不渡,淮遂坚守,示无还心。以状闻,太祖善之,假郃节,复以淮为司马。

太和二年,蜀相诸葛亮出祁山,遣将军马谡至街亭,高祥屯列柳城。张郃击谡,淮公祥营,皆破之。是时,陇右无谷,议欲关中大运,淮威恩抚循羌胡,家使出谷,平其输调,军食用足,转扬武将军。青龙二年,诸葛亮出斜谷,并于兰坑。是时司马宣王屯渭南;淮亮必争北原,宜先据之,议者多谓不然。淮曰:若亮跨渭登原,连兵北山,隔绝陇道,摇荡民、夷,此非国之利也。宣王善之,淮遂屯北原。堑垒未成,蜀兵大至,淮逆击之。后数日,亮盛兵西行,诸将皆谓欲攻西围,淮独以为此见形于西,欲使官兵重应之,必攻阳遂耳。其夜果攻阳遂,有备不得上。

五年,夏侯玄伐蜀,淮督诸军为前锋。淮度势不利,辄拔军出,故不大败,还假淮节。九年,治无戴围武威,家属留在西海。淮进军趋西海,欲掩取其累重,会无戴折还,与战于龙夷北,破走之。姜维出石亭,从疆川,乃西迎治无戴,留阴平太守廖化于成重山筑城,敛破羌保质。淮欲分兵取之。诸将以维众西接强胡,化以据险,分军两持,兵势转弱,进不能制维,退不拔化,非计也,不如合而俱西,及胡、蜀未接,决其内外,此伐交之兵也。淮曰:今往取化,出贼不意,维必狼顾。比维自致,足以定化,且使维疲于奔命。兵不远西,而胡交自离,此一举而两全之策也。乃别遣夏侯霸等追维于沓中,淮自率诸军就攻化等。维果驰还救化,皆如淮计。

(选自《三国志·魏书》,有删改)

【1】对下列句子中加横线词语的解释,不正确的一项是 ( )

A.召淮为门下贼曹 署:代理,暂任。

B.,备疑不渡 陈:同,排列为阵。

C.于兰坑 田:屯田。

D.亮必争北原 策:计谋,谋略。

【2】下列各组句子中,加横线词的意义和用法相同的一项是( )

A.诸营定 度我至军中,公

B.夜果攻阳遂 还也

C.与战于龙夷北 臣壮也,犹不如人

D.淮威恩抚循羌胡 作《师说》贻之

【3】下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( )

A.郭淮在夏侯渊被杀,军心涣散的危机时刻,遇乱不惊,收集失散的将士,推举荡寇将军张郃为主帅,从而使各营将士安定下来。

B.刘备要渡过汉水进攻魏军,众将认为应远离汉水排兵布阵,郭淮力排众议,坚持应依托汉水才能有效地抵御刘备。

C.青龙二年,诸葛亮率兵出斜谷,郭淮预测诸葛亮一定会争夺北原,认为应先出兵占领,他的建议得到了司马懿的赞许。

D.郭淮在姜维出兵石营时,诸将想兵分两路攻击蜀军的两路人马,但郭淮仍坚持自己的意见,后来的情况与郭淮的预料如出一辙。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)诸将议众寡不敌,备便乘胜,欲依水为陈以拒之。

译文:________________________________________________________

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(2)后数日,亮盛兵西行,诸将皆谓欲攻西围,淮独以为此见形于西,欲使官兵重应之,必攻阳遂耳。

译文:________________________________________________________

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【5】/给下面的文段断句。

淮 曰 此 示 弱 而 不 足 挫 敌 非 算 也 不 如 远 水 为 陈 引 而 致 之 半 济 而 后 击 备 可 破 也。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是

从美学上讲崇高美表现于外在方面

德国哲学家康德把崇高分为两类数学的崇高如高山的体积力学的崇高如暴风雨的气势。

《沁园春·长沙》就是其中最优秀的篇什之一。

孔子也把与崇高联系起来赞叹大哉尧之为君也。巍巍乎唯天为大唯尧则之。

体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。

俄国文艺批评家车尔尼雪夫斯基也认为一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多那便是崇高。

这种巍峨、博大、壮阔的崇高美在毛泽东诗词中以对山川景物的描绘体现得最为鲜明。

A.⑥②④①③⑤ B.①⑤③⑥②④ C④①⑤③⑥② D③⑥②④①⑤

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下列加横线的词语,不属于词类活用的一项是( )

A.贤易色

B.君子无求饱,居无求安

C.不迁怒,不

D.恭而无礼则,慎而无礼则葸

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

书籍,可以是生活中的太阳, 。将书籍当做太阳的人,大都在白天读书。将书籍当做月亮的人,喜欢在晚上读书。白天读书的人, ;晚上读书的人,意在将梦想变成守望。阳光下读书,梦在书外;月光下读书,

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下列句子中划线词的古今意义相同的一项是( )

A.地有常数

B.勉力不时

C.志意修,德行厚,知虑明

D.政令不明,举错不时,本事不理

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