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【题目】下列句子中,加横线词语的用法分类正确的一项是

以身蔽沛公

群臣

此其志不在

越国以鄙

顷之未发,太子

留侯张良

吾得事之

项伯杀人,臣

沛公旦日百余骑来见项王

项伯乃驰之沛公军

A.①⑦/②③/④⑤⑧/⑥⑨⑩

B.①③⑩/②④⑤/⑥⑦/⑧⑨

C.①⑦⑩/②⑤/③④//⑧⑨

D./②③④//⑥⑨⑩/⑦⑧

【答案】C

【解析】本题考查文言实词的词类活用类型。①⑦⑩名词作状语;②⑤意动用法;③④形容词做名词;形容词作动词;⑧⑨使动用法。名词作状语,就是指名词放在动词的前面,对这个动词起着直接修饰或限制的作用。现代汉语中,除时间名词外,其他名词一般是不能独立作状语的,但在文言文中,名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语的现象却是很普遍的。根据表修饰或限制的不同情况,名词作状语可归纳为下面几种类型。1.表比喻。名词状语起比喻作用,表示动作行为的特征或状态,可译为……那样。例如: 少时,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)中的名词,修饰动词,比喻的状态,译为像狗那样2.表动作处所。这类名词状语由方位名词充当,表示动作行为发生的处所,可译为在(从)……”。例如: 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(《木兰诗》)中的方位名词东市”“西市”“南市”“北市,分别修饰动词,作状语,表示这一动作行为的发生处所3.表动作趋向。这类名词状语也由方位名词充当,表示动作行为的趋向,可译为向(往)……”。4.表动作行为所凭借的工具或所采取的方式依据。这类名词状语的译法,只要在名词前加上介词等即可。例如:叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。(《愚公移山》)中的名词箕畚修饰动词,作状语,表示所凭借的工具,译为用箕畚……”。5.表动作行为的频率。这类状语也由表时间名词充当,译义可在时间名词加上一个字即可。例如:日扳仲永环谒于邑人,不使学。(《伤仲永》)中的时间名词修饰动词,作状语,表示的频率,译为每天。6.表对人的态度。这类用法的名词状语所表示的是主语对宾语所持的态度,可译为像对待……那样当作……一样 (邑人)稍稍宾客其父。(《伤仲永》)以宾客之礼相待。例中的名词状语宾客 所表示的是主语邑人对宾语其父所持的态度,可译为像对待宾客那样当作宾客一样。7.表动作行为发生的时间。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。(《木兰诗》)中的时间名词分别修饰动词宿,表示宿的时间。

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(

盲目地跟随当下 读书无用论,我们就无法突破社会底层的天花板,短视、功利的读书无用论只会带来单一化宿命。

几千年来,二十四节气对人们产生了 的影响,由此衍生出了很多谚语、歌谣、诗文,极大地丰富了我国的民间文化。

在南海问题上,作为域外国家,日方应当摆正自己的位置和心态,停止对中国_____,更不要总是跟在某些国家后面做不利于维护地区稳定的事情。

A.满城风雨 潜移默化 议论纷纷

B.甚嚣尘上 潜移默化 指手画脚

C.满城风雨 耳濡目染 指手画脚

D.甚嚣尘上 耳濡目染 议论纷纷

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读下面的文字,完成各题。

三只虫草

阿 来

海拔三千三百米。寄宿小学校的钟声响了。桑吉从浅丘的顶部回望钟声响起的地方,那两层的曲尺形楼房是他刚刚离开的学校。

这是五月初始的日子,空气湿润起来。在刚刚过去的那个冬天,鼻子里只有冰冻的味道、风中尘土的味道,现在充满了他鼻腔的则是冰雪消融的味道,冻土苏醒的味道,青草发芽的味道。这是高海拔地区迟来的春天的味道。

第三遍钟声响起来了,这是正式上课的铃声。现在,点名该点到他了。今天是星期三,第一节是数学课,那么点名的就该是娜姆老师。娜姆老师用她甜美的、听上去总是有些羞怯的声音念出了他的名字:桑吉。没有回答。娜姆老师提高了声音:桑吉!桑吉似乎听到同学们笑起来。娜姆老师又念了一遍:桑吉!

桑吉此时正站在望得见小学校、望得见小学校操场和红旗的山丘上,对着水汽芬芳的空气,学着老师的口吻:桑吉!然后,他笑起来:对不起,老师,桑吉逃学了!

此时,桑吉开始顺着山坡向下奔跑。他奔跑,像草原上的很多孩子一样,并不是有什么急事需要奔跑,而是为了让柔软的风扑面而来,为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气。春天里,淡青色的草坡在脚底下已经变得松软了,有弹性了。很像是地震后,他们转移到省城去借读时,那所学校里的塑胶跑道

脚下出现了一道半米多高的土坎,桑吉轻松地跳下去了。他跳过一丛丛只有光秃秃的坚硬枝干的雪层杜鹃,再过几天,它们就会绽放新芽,再有一个月,它们就会开出细密的紫色花朵。挨着杜鹃花丛是一小片残雪,他听见那片残雪的硬壳在脚下破碎了。然后,天空在眼前旋转,那是他在雪上滑倒了。他仰身倒下,听到身体内部的东西震荡的声音。他笑了起来,学着同学们的声音,说:老师,桑吉逃学了。

老师不相信。桑吉是最爱学习的学生,桑吉还是成绩最好的学生。老师说:他是不是病了?

⑧“老师,桑吉听说学校今年不放虫草假,就偷跑回家了。

本来,草原上的学校,每年五月都是要放虫草假的。挖虫草的季节,是草原上的人们每年收获最丰厚的季节。按惯例,学校都要放两周的虫草假,让学生们回家去帮忙。如今,退牧还草了,保护生态了,搬到定居点的牧民们没那么多地方放牧了。一家人的柴米油盐钱、向寺院作供养的钱、添置新衣裳和新家具的钱、供长大的孩子到远方上学的钱、看病的钱,都指望着这短暂的虫草季了。桑吉的姐姐在省城上中学。父亲和母亲都怨姐姐把太多的钱花在打扮上了。而桑吉在城里的学校借读过,他知道,姐姐那些花费都是必需的。她要穿裙子,还要穿裤子。穿裙子和穿裤子还要搭配不同的鞋,皮的鞋、布的鞋、塑料的鞋。

桑吉说:今年虫草假的时候,我要挣两千元。一千元寄给姐姐,一千元给奶奶看医生!

所以,他就打定主意逃学了。所以,他就在这个早上,在上学的钟声响起之前,跑出了学校。

奔跑中,他重重地摔倒在一摊残雪上,仰身倒地时,胸腔中的器官都振荡了,脑子就像篮球架上的钢圈被敲击过后一样,嗡嗡作响。桑吉庆幸的是,他没有咬着自己的舌头。然后,他侧过身,让脸贴着冰凉的雪,这样能让痛楚和脑子里嗡嗡的蜂鸣声平复下来。

这时,他看见了这一年的第一只虫草!

(选自《人民文学》,有删改)

【1】文章画线语句描写很精彩,请简要分析其表达特色。

答:___________________________________________________________________

【2】主人公桑吉形象非常突出,请概括其特征。

答:___________________________________________________________________

【3】请简要分析第⑨段在文中的作用。

答:___________________________________________________________________

【4】本文写了桑吉逃学而去挖虫草的故事,请探究作者的情感取向。

答:___________________________________________________________________

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】

If you want to learn a new language, the very first thing to think about is why. Do you need it for a ____ reason, such as your job or your studies? ___ perhaps you are interested in the _____, films or the music of a different country and you know how much it will help to have a _____ of the language.

Most people learn best using a variety of ____, but traditional classes are an ideal(理想的)start for many people. They ___ an environment where you can practice under the ____of someone who's good at the language. We all lead ____ lives and learning a language takes ____. You will have more success if you study regularly, so try to develop a ____. It doesn't matter if you haven't got long. Becoming fluent in a language will take years, but learning to get by takes ____.

Many people start learning a language and soon give up. Im too ____, they say. Yes, children do learn languages more ____ than adults, but research has shown that you can learn a language at any ____. And learning is good for the health of your brain, too. I've also heard people ____ about the mistakes they make when ____. Well, relax and laugh about your mistakes ____you're much less likely to make them again.

Learning a new language is never ____. But with some work and devotion, you'll make progress. And you'll be ____ by the positive reaction of some people when you say just a few words in ____ own language. Good luck!

【1】 A. technical B. political C. practical D. physical

【2】 A. After B. So C. Though D. Or

【3】 A literature B. transport C. Agriculture D. medicine

【4】 A view B. knowledge C. form D. database

【5】 A paintings B. regulations C. methods D. computers

【6】 A. protect B. change C. respect D. provide

【7】 A. control B. command C. guidance D. pressure

【8】 A. busy B. happy C. simple D. normal

【9】 A. courage B. time C. energy D. place

【10】A. theory B. business C. routine D. project

【11】 A. some risks B. a lot less C. some notes D. a lot more

【12】 A. old B. nervous C. weak D. tired

【13】 A. closely B. quickly C. privately D. quietly

【14】A. age B. speed C. distance D. school

【15】 A. worry B. hesitate C. think D. quarrel

【16】 A. singing B. working C. bargaining D. learning

【17 A. if B. and C. but D. before

【18】 A. tiresome B. hard C. interesting D. easy

【19】 A. blamed B. amazed C. interrupted D. informed

【20】 A. their B. his C. our D. your

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下列8个句子的语序打乱了,排列得体的一项

文学是艰苦的事

我希望读者从这粗枝大叶的讨论中

你不能懒,不能粗心

可以领略运用文字所应有的谨严精神

不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满

只有刻苦自励,推陈翻新

你才会逐渐达到艺术的完美

时时求思想情感和语言的精练与吻合

A.①②④⑤③⑥⑦⑧ B.②④③⑤①⑥⑧⑦

C.①③⑤④②⑥⑦⑧ D.②①③④⑤⑥⑧⑦

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】在下面一段文字横线处依次填入的语句,衔接最恰当的一组是

无论是阅读还是写作,字的难处在意义的确定与控制。__________________________________________,尤其是在诗方面。直指的意义易用,联想的意义却难用。因为前者是固定的,后者是游离的;前者偏于类型,后者偏于个性。

有如月轮,明显而确实

科学的文字愈限于直指的意义就愈精确

直指的意义载在字典上

文学的文字有时却必须顾到联想的意义

有如轮外圆晕,晕外霞光,其浓淡大小随人随时随地而各个不同,变化莫测

联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系

A⑥⑤②④③① B③①⑥⑤②④ C③⑤⑥①④② D⑥①④②③⑤

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读下面的文字,完成各题。

访 草

陈冠学

我很少访人,却常访草。朋友们都有工作,各忙各的,而草则永远安详地在那儿。我自己便像一株草,总在家里,朋友们来,很少找不到我。

这个世界若没有了草,人便无法活下去。一个地方若望不见草,对于我来说就成了牢狱。此时我活在草种多到让我有选择的地方,就像食品多到让我只选取佳肴珍馐一般,故我感到十分幸福——虽然对于我自身以外的世界我感到十分不幸。

我的围墙门,就像陶渊明所说的虽设而常关,门闩经常蒙着一层锈,偶尔开门时(有客来时,到村子里去买吃食时,上城市买书时,出去访草时),就粘满了手。

单是庭面上便有三四十种草,其中如碎米知风草、小画眉草、线叶飘忽草,便可爱得有如小天使,又如天真稚气的小女孩。有了这些草,我实在可以不必再去拉动那生了锈的门闩到田野去。可是一如家里虽有几橱架的书,时而忍不住还是要出去买几本,这庭面边的草就好像是我的另一橱架的书,每日阅读着、摩挲着,给了我无上的快乐与安慰,然而既已知道外边还有些橱架上没有的,就忍不住要出去。

各个角落有各个角落的草。有时我不出门,就在屋角边访草,或者反过来说,草到家来访我了。一连下过一二十日的雨之后,那大树底下的屋基或后墙上,就不期然有一片新绿吸引住我的目光,苔藓和小冷水花不知几时来家了。

萧、艾、蒿是草原三姊妹。艾、蒿庭下就有,萧则已随童少年时光一起消失了,于是它成了我的童少年时光的象征,每怀念起童少年时光就想起萧,怀念起萧就想起童少年时光。那一年我在近山脚的荒地上发现了一小片萧,仿佛见着童少年时光返转。不久再去,已了无踪迹。一个小学生在那里放羊,问我何所寻。我说寻萧。小学生笑着说:搬家了。我问:搬哪里去了?小学生说:搬到无人的地方去了。的确,这个时代有人的地方万物就不好存活。最近我在绝对无人到的山脚溪床沙地上发现了一大片萧。啊,但愿这个地方永远不会有人到,好让我的童少年时光跟萧草群落一起长驻!

十一月起,小金英(兔儿菜)遍地都是,随着朝日的升起,满田野绽开千千万万黄金似的小花,灿烂地闪烁着千千万万点的金光,仿佛随着季节来到,那土层中含蕴着的金质就凝聚着开成了花,要来增饰南台湾美丽的冬春二季一般。这个季节一到,我就频频拉动门闩,门闩再也不生锈了——而且雨季也过去了。小金英随着日出展蕊,直开到晌午便一齐闭合萎谢,第二天晨光到来它又随之而开。这半年花期的田野,上下午截然是两样世界。下午在田野间走着,会觉得上午直似幻境。但是这一两年来遭村人当药材无保留地采拔,景观已经衰残。

春天一到,满路满阡陌的黄蝴蝶,一忽儿停在草尖上,一忽儿飞起,千点万点,明明灭灭,起起落落,停下时是蝴蝶花,飞起时是花蝴蝶——我一直将它看成是世上唯一会飞舞的花,是异常珍贵的景观,而它却也已随着童少年时光消逝了。今年年初,我在一处已枯的豆田看见了约五十只的小景观,谛视良久,看到惨淡而且褪了色的童少年时光,不由感到一阵凄然。

村里每个人都记得全村人的名字,在村道上遇见,不单是点点头或挥挥手,而且还唤名。田野里的草,对于我,就跟村里人一样,在路旁田畔遇见,我总要唤唤它的名字;有的,我甚至会站在一旁告诉它,你晓得吗?你有许多名字,也唤这个,也唤那个。比如萧,也叫香蒿,又叫青蒿,又叫茵陈蒿,台湾农人还叫它蚊子香——农家大量用它来为牛熏蚊,这使得萧很快趋于绝灭;而现在农村没牛了,萧看着可能复苏了。

英国伟大散文家乔治吉辛喜欢遇见不认识的植物,借着书本的帮助,下一次看见它在路旁闪耀时叫出它的名字。能够叫出原是不认识的草的名字固然快乐,但熟悉的草,唤着它熟悉的名字更加亲切。

我不是食草的动物,但我没有草便跟食草动物一样活不下去。我固然喜爱孤独,但若不是天上有千万点星星,地上有亿兆根青草,我一刻也无法孤独下去。其实我有这么多的伴,我并不曾孤独过。我所谓孤独,只是求脱出世尘的熏染而已。

(有删改)

【1】本文第一段有什么作用?请简要分析。

答:___________________________________________________________________

【2】如何理解但若不是天上有千万点星星,地上有亿兆根青草,我一刻也无法孤独下去这句话的含意?

答:___________________________________________________________________

【3】在作者笔下,看似普通的草有哪些作用?请结合文章内容简要概括。

答:___________________________________________________________________

【4】 本文表达了作者怎样的思想感情?请结合文章内容简要概括。

答:___________________________________________________________________

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下列各组词语中,没有错别字的一项是(

A.究竞 钟爱 大概 千古流传

B.洗练 干躁 精彩 绵密之意

C.鲁莽 奥妙 排斥 翩翩起舞

D.繁茂 缠绵 冉冉 秘秘层层

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】The chair looks rather hard, but in fact, it is very comfortable to

.

A. sit

B. sit on

C. be sat

D. be sat on

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