【题目】--- Bruce, I really appreciate your handwriting.
--- (2009,福建)
A. I practice every day.
B. Thank you very much.
C. No, I don’t think so.
D. Well, it’s not good enough.
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【题目】
用所给词的适当形式填空
【1】 I’m sorry to have kept you (wait) for so Long.
【2】 --- Do you hear someone (knock) at the door?
--- Yes, l did. I heard him (knock) three times.
【3】 When you speak English, be sure to make yourself (understand) .
【4】 People who won’t work should (make) work That’s my idea of how we should help such people.
【5】 One of the glasses was found (break).
【6】 The party calls on us (serve) the people heart and soul.
【7】 I don’t remember him ever (say) anything like that.
【8】 We had the photos (take) while we are working in the field. I do hope you will like them.
【9】 When the parents got to the place, they found the boy (lie) on the ground.
【10】 After so many years, we were not surprised to find’ the place much
(change).
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【题目】下列句子中,画线的词语使用有误的一项是
A.王老汉是一个短小精悍的人,别看他已经六十岁开外,依然精神矍铄,风风火火。
B.中外建筑风格迥乎不同,我们在城市规划上,不要盲目地推广“欧式”,更要继承民族的传统。
C.面对不法分子的侵害,有人挺身而出捍卫自己的权利,有人屏息以待任人宰割。
D.梁任公先生讲演十分投入,兴致来时,他会忍不住手舞足蹈;伤心处,他又会痛哭流涕,不能自已。
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【题目】假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛一等奖,有人向你祝贺,请你根据不同语体的要求,做出表示谦虚、上进的回答。
(1)使人感到亲切而易于接受的日常口语体。
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(2)庄重、严肃的正规口语体。
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(3)含蓄、富有文采的口语体。
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【题目】When the day broke, they found themselves .
A.at the foot of a mountain
B. the foot of the mountain
C. come to a mountain
D. to come to a mountain
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【题目】简评下面这则新闻。要求:见解独到,是非分明,不超过30字。
《新闻晨报》报道 “对玩没有兴趣,只希望自己能更出色”,“待在家里是因为找不到玩伴”,“没有感兴趣的活动,宁愿选择练琴”——暑期已过大半,记者在采访中发现,很多中小学生在这个暑期都感染了“玩无趣”情绪,对于出门玩几乎提不起兴趣。
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【题目】阅读下面这首宋诗,完成后面各题。
和子由渑池怀旧①
苏 轼
人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西?
老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题②。
往日崎岖还记否?路长人困蹇驴嘶③。
【注】 ①嘉祐六年(1061年),作者赴任陕西路过渑池。其弟苏辙送他至郑州,然后返回京城开封,写了《怀渑池寄子瞻兄》寄赠。作者遂作此和诗。②据苏辙诗所注,兄弟二人昔日一同应举,过宿渑池县寺舍,曾在老僧奉闲的僧房壁上题诗。③作者自注“往岁,马死于二陵,骑驴至渑池”。
(1)诗歌最后两句回忆往昔路过渑池的情景,表达了作者怎样的思想感情?
答:________________________________________________________________________
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(2)宋诗富于理趣,请结合诗句简要分析这首诗是怎样说理的。
答:________________________________________________________________________
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【题目】
It took Mary quite a long time to_______a new dress at the store.
A. pick up
B. pick out
C. work out
D. take up
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