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【题目】阅读下面的诗,完成各题。

渔家傲

李清照

雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗。

造化可能偏有意,故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁,莫辞醉,此花不与群花比。

清平乐

李清照

年年雪里,常插梅花醉。挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。

【注】绿蚁:指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。挼(ruó):揉搓。

【1】这两首李清照的词都以 为题材,《渔家傲》也可以看作是对《清平乐》中 句的注释。

【2】阅读《清平乐》,说说这首词整体上运用了什么艺术手法来表现词人的人生感受,请结合诗句具体分析。

答:

【答案】

【1】 咏梅(梅花) 年年雪里,常插梅花醉。

【2】采用了对比的手法。把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比,表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情。

或:运用了反衬的手法,以昔衬今,以少女赏梅时的欢快闲适衬托晚年赏梅时的落寞孤寂,表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。

【解析】

【1】 题材,是表现作品主题所用的材料。很容易看出两首词主要材料都为梅花。《渔家傲》中莫辞醉,此花不与群花比,需思考为何而醉?《渔家傲》中梅花光润明艳,玉洁冰清、美丽高洁正好作了诠释。

【2】审题时要关注整体二字,这首词中,词人对自己一生早、中、晚三期不同感受写出了词人个人的心路历程早年的欢乐、中年的悲戚、晚年的沦落。从中可知词作整体上采用了对比的手法,结合此句具体分析即可。

练习册系列答案
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【题目】下列各句中,没有语病的一项是(

A.以互联网为代表的信息技术日新月异,并加速与诸多行业深度融合,成为增强国家数字竞争力的重要因素。

B.农村治理法治化有赖于农村广大人民群众用法、守法、学法意识的增强,有赖于法律信仰和法律权威的逐步形成。

C.长江经济带地区耕地和水资源丰富,我们要注意充分利用这些资源进一步提高粮食生产核心区和主要农产品优势区。

D.白签约以来,法国国家游戏集团在技术、设备和资金等方面对北京中彩印制有限公司的发展提供了很多合作。

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【题目】对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是

A诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围,水草、柔波、彩虹、星辉,恰当地衬托了诗人静默的心境。

B诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法,写出了康桥那特有的优美景色,表达了自己那追梦般的思念之情。

C诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中,形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。

D全诗四行一节,诗行排列错落有致;每句字数基本为六七字,于参差变化中见整齐;每节押一韵,呈现出明显的旋律感。

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【题目】下列各句中,熟语运用有误的一项是( )

A.管营道:素不相识,动问官人高姓大名?

B.便入去听了一个时辰,出来说道:他那三四个耳提面命说话,正不听得说甚么。

C.李小二道:只要提防他便了;岂不闻古人言:吃饭防噎,走路防跌

D.带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。

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【题目】阅读下面这首宋词,完成各题。

论诗(五首选二)

【清】赵翼

(三)

只眼须凭自主张,纷纷艺菀漫雌黄。

矮人看戏何曾见,都是随人说短长。

(四)

少时学语苦难圆,只道工夫半未全。

到老始知非力取,三分人事七分天。

【1】这两首诗讨论了诗歌的评论与创作问题,作者分别得出了怎样的观点?

答:

【2】比较这两首诗在表现手法上的异同。

答:

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【题目】下列各组词语中,错别字最多的一组是(

A.脉搏 装钉 各行其事 一张一驰,文武之道

B.烦燥 诡辩 莫名其妙 万事具备,只欠东风

C.提纲 讴歌 彪炳千秋 千里之堤,溃于蚁穴

D.起讫 凌晨 两全齐美 差之毫厘,缪以千里

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【题目】补写出下列句子中的空缺部分。

1《陋室铭》中写出居室主人摆脱繁杂公务并暗寓欣喜之情的句子是

2韩愈在《师说》中针对士大夫之族耻于从师的现象,以 两句分析士大夫的心理,这种心理使从师风尚难以恢复。

3苏轼在《赤壁赋》中,写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是:

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【题目】林冲巧遇李小二,这一情节并未展现林冲与官府冲突,为什么一开始就写这一段?它对表现林冲性格起 什么作用?下列分析不正确的一项

A.虽然落难,林冲仍然仗义疏财,扶危济困,表现了林冲性格的丰富性。

B.由于林冲与李小二的关系,为后来李小二感恩图报留下伏笔。

C.为了使李小二知道林冲为什么由禁军枪棒教头变成囚犯。

D.表明此时的林冲有逆来顺受、忍辱苟安的软弱性。

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【题目】下列加点字的读音,有误的一项是

A.(qiú)水 (dòng) (tǔn)着 (zhàn)

B.(pán)鼓 ()粑 (chī)笑 ()

C(tiào)望 (jìng)子 (bèi)时 (xué)

D.(qiào)起 (fèi) () ()

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同步练习册答案