【题目】阅读下面作品，完成各题。
钟 声
【法】维克多雨果
①自那天上午在耻辱柱受刑以来，圣母院周围的居民似乎发现伽西莫多敲钟的热情减退了。从前，动辄就有钟声传来；长长的晨钟从晨诗一直持续到晚诗；警钟为大弥撒而齐鸣；小钟在举行婚礼或洗礼时，荡出丰富多变的音阶。这些钟声在空中交织，宛如一幅用缤纷迷人的音符织就的锦缎。古老的教堂震颤着，轰鸣着，沉浸在钟声经久不息的快乐中，人们时常感到里面有个喧闹、任性的精灵，用所有那些铜嘴歌唱，现在这个精灵似乎消失了，大教堂显得死气沉沉的。
②其实伽西莫多一直在钟楼里，他究竟怎么啦？难道他还对耻辱柱上的受辱和绝望耿耿于怀吗？难道执行吏的鞭笞声，仍在他的灵魂中回响不息吗？难道虐待导致的悲哀使他看破一切，竟至熄灭了他对钟的热情吗？
③圣母领报瞻礼节到来了，那一天，空气是如此纯净清新，伽西莫多感到自己对钟的爱有所恢复了，于是，他爬上北边的钟楼。那时候，圣母院的门全部是用结实的木料做成，外面包着皮革，四边打着镀金的铁钉，边框上镶着巧夺天工的雕刻。
④他把六口大钟端详了一番，他忧伤地摇了摇头，似乎为了某个陌生的东西而悲叹，这个东西在他心中，横在他和钟之间。但是，当他把钟摆动起来时，当他感到钟群在手中摇晃时，当他看到颤动的八度音符像树枝间窜跳的小鸟在音阶上跃动时，当音乐之魔附着在他身上时，可怜的聋子重新快乐起来了，他心花怒放、喜笑颜开，把什么都忘了。
⑤他走来走去，拍着手，从这根钟索跑到那根钟索，用声音和手势鼓舞着那六位歌手，就像乐队指挥在激励聪明的演奏家一样。
⑥“加油，”他说，“加油啊，加布里埃尔！把你声音全倾泻到广场上去，今天过节！——蒂博，别偷懒，你慢了，加油，快加油！你生锈啦，懒虫？——很好！快！快！别让人看见钟锤。把他们的耳朵都震聋，像我一样，就这样，蒂博，干得好！——真棒！我的加布里埃尔，响些！再响些！——嘿，你们这两只麻雀，在上面搞什么鬼！我看不出你们有半点声音——那些铜嘴在该歌唱时却像在打呵欠，这是怎么一回事呀？得啦，好好干活吧！这是圣母领报瞻礼节。阳光真好，也该有好听的钟乐才行，——可怜的纪尧姆！瞧你上气不接下气的，我的胖子！”
⑦他马不停蹄地激励着他的钟，那六口钟比赛似的一起跳跃着，它们摇晃着锃亮的臀部，犹如一车套着吵闹不休的西班牙骡子，被车夫吆喝着赶着往前走。
⑧在钟楼峭壁的某一高处，覆盖着一些鳞状的大石板片儿。突然，他的视线越过这些石板缝儿，落到了广场上，他看见了装束奇特的爱斯梅拉达，她站住，在地上铺了块地毯，一只小山羊走到上面，四周立刻围拢来一群观众，这一瞥，顿时改变了他思绪的流向，像一阵风吹凝熔化的树脂似的，凝固了他对音乐的热情。他停下来，转身背对着钟，蹲在挡雨石板后边，用沉思、温柔、甜蜜的目光凝视着跳舞的爱斯梅拉达。
⑨这时，被遗忘的钟声突然同时噤若寒蝉，使钟乐的爱好者大为失望，这些人本来一直站在换钱桥上真诚聆听着钟声，现在只好大失所望悻悻然离开了，像一条看到骨头却得到石头的狗。
（节选自《巴黎圣母院》第七卷，有删改；标题为命题者所加）
【1】文章第②段几个问句写出了人们的种种猜测，这样写有什么作用？
答：
【2】文章第⑥段对伽西莫多的描写，表现了他怎样的内心世界？
答：
【3】赏析文中画线句子的表达效果。
答：
【1】“钟声”在文中有着怎样的丰富意蕴？请作探究。
答：
【答案】
【1】①表现了人们对伽西莫多不再敲钟的不解；②对钟声的渴盼；③侧面突出了伽西莫多所受刑法之重，所受侮辱之深，其精神所受打击之大；④突出下文钟声响起的出人意料；⑤为表现伽西莫多坚韧、善良、不计仇怨、热爱生活等品行做铺垫。
【2】表现出伽西莫多：①敲钟时内心的兴奋、喜乐，②对敲钟这份职业的喜爱，③对生活的热爱，④无人理解、无处倾诉的内心孤独。
【3】运用比拟，形象写出了六口钟在伽西莫多的操控下不停地发出声响，突出伽西莫多敲钟过程中忙碌、忘情的状态。
【4】①人们对教堂没有了钟声感到不适应，在钟声消失后倍感失望，说明钟声承载着人们的某种寄托，能给人们带来某种安慰；②伽西莫多从钟声中感受到快乐，说明钟声中寄寓了他对美好生活的热爱、向往；③美丽女郎出现，钟声戛然而止，体现了伽西莫多内心深处对美、善良、正义的热爱、向往。
【解析】
【1】本题考查段落的作用。从内容上，几个问句写圣母院周围的居民对伽西莫多在耻辱柱受刑后敲钟的热情减退的原因的猜测，猜测的内容写出人们对伽西莫多不再敲钟的不解；对钟声的渴盼；侧面突出了伽西莫多所受刑法之重，所受侮辱之深，其精神所受打击之大。结构上，为下文塑造人物形象做铺垫。
【2】这是一道文意概括的题目，立足文本第六节，“加油”表现了敲钟时内心的兴奋、喜乐，“他马不停蹄地激励着他的钟，那六口钟比赛似的一起跳跃着”表现了对敲钟这份职业的喜爱，对生活的热爱等，以此类推。
【3】赏析句子首先看句子运用了什么手法，比如“比拟”；然后写了什么内容，如 ，形象写出了六口钟在伽西莫多的操控下不停地发出声响；最后分析其效果，如，突出伽西莫多敲钟过程中忙碌、忘情的状态。
【4】找到有关“钟声”的内容，结合情节和主旨分析探究“钟声”的内涵。钟声的本意就是教堂的钟声，象征义为伽西莫多从钟声中感受到快乐，说明钟声中寄寓了他对美好生活的热爱、向往等。
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【题目】阅读下面的文字，完成各题。
绣球花
陈 毓
晨曦微露时，绣球花是淡绿色，太阳一出，就变奶白色了，有月光的夜里，绣球花又是鹅黄色。
这是柰子的观察。住在金农山庄这三年，每年的4到6月，绣球花都会一粒粒绽开，细密的花朵慢慢张开、饱满，终于结成一个个绣球模样，团团抱紧柔韧的枝条，又如一盏盏饱满的灯盏，越过竹篱笆，沉沉地垂向江心，眼看要触及到江水，却停住了，像是故意逗耍看花人。
柰子有足够时间观察花儿。洗菜池在绣球花树下，柰子看花择菜洗菜，都不耽搁。
五年前，小柯带柰子回了趟汉江边上的老家漩涡镇。柰子一见钟情，喜欢上了这里，在她看来，漩涡镇像一幅能在四季里变换，在晨昏里变换，在风雨霜晴的日子里变换的画儿。变换就是生长，这让柰子喜欢。她嫁给了小柯，成了漩涡镇的居民。
不久，小柯在近公路又临江的一片坪上经营起这个金农农家乐。
清鲜、朴素、本真，是夫妻两个定下的经营原则，食材多本地产，顺应季节，天赐什么人吃什么。这样在原材料的第一道关口就保证了新鲜。香料也是这样。藿香茴香葱蒜花椒丁香肉桂当归百合山药，一律本地产。小柯在烹饪的时候喜欢随灵感混搭，那些随灵感降临创造的美食使来小店的食客赞不绝口。特别是那张写满一页纸的正反两面的菜单，上有一道“小柯炒”，回回味道不同，顾客吃过了，下次来时，还会再点。
夏天来漩涡镇旅游的人多，停留在金农农家院的人也多起来。别的季节也许只做一桌两桌，在夏天一定超过了三桌四桌。好在不会再多了，再多可能做不出来了，但从来也没多到他们应付不过来的局面。
来农庄吃饭的人在国庆小长假后又慢慢回落到一年中最少的状态，但于小柯他们也是合适的。一两天做一桌，一周做一桌。人少，正好可以缓缓神，缓缓目光。用春天晒的干笋炖火腿，干锅灰菇里加洋葱丝，好吃。冬天也有新鲜的汉江酸味鱼，酸萝卜红艳艳清洌洌的，牛肝菌爆牛肉、萝卜干炒腊肉、焗老南瓜……
农庄的后门外有一条公路，通往凤堰梯田。梯田开发于明清时代，梯田近年申遗，于是漩涡镇嵌进陕南这条长长的旅游链条里。
那第一个拍下凤堰梯田美景的人带动越来越多的人来这里拍摄，梯田、菜花、碧绿稻田，看见图片的人感概，何必要去元阳，原来离家不远就有啊。
这就是小柯夫妇金农农庄生意不愁，过上好日子的缘故。
日子顺，时间就快。转眼他们的女儿出生了。这一天，我们在看完漩涡镇的梯田后，顺路来到了小柯夫妇的金农农庄吃饭。我们赞叹小柯长得那么帅，有手艺。柰子人美，好脾气。感慨了又感慨，直到客人主人都觉得不好意思起来。
但我们还是慷慨奉献着也许他们不需要的赞美。
我们告辞的时候，女主人用几瓶自家做的腐乳相送，刚才桌上吃锅巴饭的时候她就送上一碟，说当地人最喜欢这样配锅巴饭吃，我们第一次这样吃，很是喜欢。自然又是赞美不断。
我们告别，看见主人的女儿用粉笔在粉墙上写字，写人。许多的人。
（本文略有删改）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开头部分的景物描写形象地再现了绣球花的多姿多彩的美，以诗意盎然的氛围烘托了女主人公内心的幸福感，也引出下文对过去生活的回忆。
B．小说写柰子看花择菜洗菜，再写她五年前对漩涡镇一见钟情，最后写顾客对她的赞美，可以看到她的美丽、勤劳和她对生活的热爱。
C．小说对食材津津乐道，似泉水汩汩而出，表现了“我”为当地丰富的自然资源所陶醉及农家乐经营方式的赞美，读来畅快淋漓，很有感染力。
D．小说善于抓住细节进行描写，结尾部分写女主人把几瓶自家做的腐乳送给我们，表现了女主人经营方式灵活多样，采用赠送的方法吸引回头客。
【2】小说中的小柯是一个怎样的人？请简要分析。
答：
【3】这篇小说没有以情节取胜，而是花费很多笔墨交代食材的来源、烹制，描写漩涡镇景象，介绍凤堰梯田等，这样些有什么好处？请结合小说内容进行具体分析。
答：
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【题目】将下列语句填到横线上，与上下文衔接较好的一项是
文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等是意音文字。 。现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独立。
A．它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录
B．它们辉煌了很长一段时间，大都已经销声匿迹
C．使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地
D．意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了
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【题目】将下列一组句子变成一个单句，可以增删个别词语，但不能改变原意。
（1）林庚成了北大名师。
（2）林庚关于唐诗中的“盛唐气象”“少年精神”之说，令人耳目一新。
（3）林庚关于唐诗中的“盛唐气象”“少年精神”之说，使受教的学子们心悦诚服。
（4）林庚关于唐诗中的“盛唐气象”“少年精神”之说，成为学子们的鲜活的精神思想营养。
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【题目】对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是
A．夫晋，何厌之有？（厌：讨厌）
B．焉用亡郑以陪邻（陪：增加）
C．行李之往来，共其乏困（共：供给）
D．使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（还：撤走）
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【题目】对下列句子中“之”字用法的归类正确的一项是
①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄也 ④行李之往来，共其乏困 ⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥微夫人之力不及此
A．①③④/②⑥/⑤ B．①②/③⑥/④⑤
C．①④/②③⑥/⑤ D．①⑤/②⑥/③④
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【题目】（湖北省沙市中学2017届高三上学期第二次考试语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地之间生命的短暂和个体的渺小的语句是“ ， ”。
（2）杜牧《阿房官赋》中“ ， ”两句，运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
（3）《曹刿论战》中体现曹刿求见庄公的原因的诗句是“ ， ”。
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【题目】（湖北省荆、荆、襄、宜四地七校2017届高三上学期第一次联考语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《鱼我所欲也》中体现孟子在不合乎礼义时拒绝追求名利的做人原则的语句是： ， !
（2）屈原在《离骚》中用圆孔与方枘不相合来表达自己和世俗小人不可携手同行的节操的两句是： ？ ？
（3）杜甫晚年四处漂泊、年迈病苦、久客孤愁。他的晚期诗作《登高》对这种生活状态作了生动而准确概括的两句是： ， 。
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【题目】下列词语中画线字的读音，全都正确的一组是
A．抱厦（xià） 翘起（qiào） 缅甸（miǎn） 言简意赅（gāi）
B．屋脊（jī） 帷幕（wéi） 穹宇（qióng） 砖石墁地（màn）
C．接榫（shǔn） 拘泥（nì） 辍学（chuò） 凤毛麟角（jiǎo）
D．夹道（jiā） 门槛（kǎn） 屋檩（lǐn） 洗洗涮涮（shuàn）
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