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在下列结构的有机化合物中:                                                                            

①CH3―CH2―CH2―CH2―CH3   ②CH3―CH2―CH2―CH2―CH2―CH3

 


属于同分异构体的正确组合是                                            (    )

       A.①和③            B.②、③和⑤     C.①和②      D.④和③

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质A、B、C、D、X、Y、Z之间转化关系如下图所示:

Ⅰ.已知A、B为单质,D为无机化合物,其余均为有机化合物;A、B在一定条件下可化合生成D;Z具有芳香气味;X、Y均为生活中常见有机物;X在催化剂作用下可与B反应生成C;相同条件下,C的蒸气密度是H2密度的22倍。C中碳元素的质量分数为54.5%,氢元素的质量分数为9.1%,其余为氧元素。请写出:

①反应X+YZ+D的化学方程式:_________________________________________;

②A+CX的反应类型:__________________________________________________;

③Y的一种同分异构体的结构简式:_______________________。

Ⅱ.已知A、B、C、D为单质,X、Y、Z为无机化合物。

(1)若B、D为同一种物质,请写出反应X+YZ+D的化学方程式(写出一个即可):_______________________________________________。

(2)若C、D为同一种物质:

①化合物Z中所含的元素为______________(用A、B、C表示)。

②反应X+YZ+D是否为氧化还原反应?请说明理由。

③某同学认为:C元素在化合物X、Y中呈现的化合价,必定是在一种物质中呈正价,在另一种物质中呈负价。请你判断该结论是否正确,并用有关的化学方程式证明你的结论。

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质A、B、C、D、X、Y、Z之间转化关系如下图所示:

I.已知A、B为单质,D为无机化合物,其余均为有机化合物;A、B在一定条件下可化合生成D;Z具有芳香气味;X、Y均为生活中常见有机物;X在催化剂作用下可与B反应生成C;相同条件下,C的蒸气密度是H2密度的22倍。C中碳元素的质量分数为54.5%,氢元素的质量分数为9.1%,其余为氧元素。请写出:

①反应X+Y→Z+D的化学方程式:______________________

②A+C→X的反应类型:_______________________

③Y的一种同分异构体的结构简式:_______________________

Ⅱ.已知A、B、C、D为单质,X、Y、Z为无机化合物。

(1)若B、D为同一种物质,请写出反应X+Y→Z+D的化学方程式(写出一个即可):

   ___________________________________________

(2)若C、D为同一种物质:

    ①化合物Z中所含的元素为_________(用A、B、C表示)。

    ②反应X+Y→Z+D是否为氧化还原反应?请说明理由。

    ③某同学认为:C元素在化合物X、Y中呈现的化合价,必定是在一种物质中呈正价,在另一种物质中呈负价。请你判断该结论是否正确,并用有关的化学方程式证明你的结论。

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科目:高中化学 来源: 题型:

某芳香烃X是一种重要的有机化工原料,质谱法测定其相对分子质量为92,现以它为初始原料设计出如下转化关系图(部分产物、合成路线、反应条件略去)。其中A是一氯代物,F的分子式为C7H7NO2,Y是一种功能高分子材料。

已知:(1)烷基苯在高锰酸钾的作用下,侧链被氧化成羧基

(2)

请根据本题所给信息与所学知识回答下列问题:

(1)X的化学式是_______,其核磁共振氢谱图有_______个吸收峰;

(2)反应⑤的化学方程式是______________________________________________;

(3)阿司匹林分子中含有的官能团的名称是____________________;

阿司匹林与足量NaOH溶液反应最多消耗NaOH的物质的量为_______;

(4)Y的结构简式为______________________;

(5)有多种同分异构体,其中含有1个醛基和2个羟基的芳香族化合  

物共有_______种;

(6)以下是由A和其他物质合成的流程图。

甲→乙反应的化学方程式为___________________________________________。

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