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A:某同学用下列装置制取氯气并进行氯气的性质实验,请根据描述的实验现象回答下面的几个问题.
(1)据此现象,你认为在书写MnO2和盐酸反应的化学方程式时,一定要注意
加热
加热
符号的书写和盐酸
浓度
浓度
的标注.
(2)查阅资料,干燥的氯气没有漂白作用,但实验时发现广口瓶Ⅰ中干燥的有色布条褪色,其原因是
产生的氯气中混有水蒸气
产生的氯气中混有水蒸气
;实验结束后,要从广口瓶Ⅱ中分离得到固态I2,应先进行的操作是
萃取
萃取
,然后再作进一步的后续处理.
(3)烧杯中物质为氢氧化钠溶液,其作用是
尾气处理,防止环境污染
尾气处理,防止环境污染

(4)在探究氯水漂白原因时,为了确证是HClO起了漂白作用,你认为还应增加的实验是:检验
盐酸
盐酸
(填物质名称)能否使红色布条褪色.
分析:(1)根据MnO2和盐酸反应的条件进行解答;
(2)根据杂质的成分及性质分析;根据碘的性质进行解答;
(3)根据氯气的性质分析;
(4)根据氯气和水反应的产物是盐酸和次氯酸,证明二者谁有漂白性即可;
解答:解:(1)MnO2和盐酸反应需在加热的条件下反应,且稀盐酸与MnO2不反应,所以书写MnO2和盐酸反应的化学方程式时,一定要注意加热符号的书写和盐酸浓度的标注,反应方程式为:MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案为:加热;浓度;
(2)浓盐酸中的水在加热条件下变成水蒸气,所以氯气中混有水蒸气;氯气有氧化性,能置换出碘化钾中的碘,广口瓶Ⅱ中Cl2+2KI=2KCl+I2,从氯化钾溶液中获取碘需用萃取的方法,
故答案为:产生的氯气中混有水蒸气;萃取;
(3)氯气有毒,污染环境,所以不能直接排空;氯气能和氢氧化钠反应2NaOH+Cl2 =NaCl+NaClO+H2O,所以可用氢氧化钠溶液吸收多余的氯气,
故答案为:尾气处理,防止环境污染;
(4)氯气和水反应的产物是盐酸和次氯酸,要证明谁有漂白性,得做两个实验:证明盐酸是否有漂白性和证明次氯酸是否有漂白性的实验,
故答案为:盐酸;
点评:本题考查了制取氯气实验相关内容的探究,掌握氯气的化学性质,熟悉实验室制备氯气的步骤是解答的关键,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质.

下列说法正确的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质.下列说法正确的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:

某课外活动小组的同学,研究用过量的锌与浓硫酸反应制取二氧化硫的有关问题:
(1)锌与浓硫酸反应制取二氧化硫的化学方程式为
Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO2↑+2H2O
Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO2↑+2H2O

(2)这样制取的二氧化硫气体中可能含有的杂质是
氢气和水蒸气
氢气和水蒸气
;原因是
随着反应的进行浓硫酸被消耗会变成稀硫酸,锌与稀硫酸反应产生氢气,同时会有少量水蒸气
随着反应的进行浓硫酸被消耗会变成稀硫酸,锌与稀硫酸反应产生氢气,同时会有少量水蒸气

(3)某同学用下列装置连接成一整套实验装置以验证(2)的判断是否正确,若按气体从左到右流向时,气体流经的各装置导管的编号依次是
cd(或dc)ab(或ba)e
cd(或dc)ab(或ba)e
(用a、b…填写).

(4)根据(3)确定的实验过程,请将实验时有关装置中所盛药品、实验现象、结论或解释填入下表:
装置 所盛药品 实验现象 结论或解释
B
无水硫酸铜
无水硫酸铜
固体由白色变成蓝色
固体由白色变成蓝色
SO2中含有水蒸气
SO2中含有水蒸气
C CuO固体
C装置中固体由黑色变成红色,D装置内固体由白色变成蓝色
C装置中固体由黑色变成红色,D装置内固体由白色变成蓝色
SO2中含有氢气
SO2中含有氢气

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年江苏省宿迁市高一(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

A:某同学用下列装置制取氯气并进行氯气的性质实验,请根据描述的实验现象回答下面的几个问题.
(1)据此现象,你认为在书写MnO2和盐酸反应的化学方程式时,一定要注意______符号的书写和盐酸______的标注.
(2)查阅资料,干燥的氯气没有漂白作用,但实验时发现广口瓶Ⅰ中干燥的有色布条褪色,其原因是______;实验结束后,要从广口瓶Ⅱ中分离得到固态I2,应先进行的操作是______,然后再作进一步的后续处理.
(3)烧杯中物质为氢氧化钠溶液,其作用是______.
(4)在探究氯水漂白原因时,为了确证是HClO起了漂白作用,你认为还应增加的实验是:检验______(填物质名称)能否使红色布条褪色.

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