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下列有关化学反应的说法正确的是

A.在氧化还原反应中,阴离子只能发生氧化反应

B.碳酸钠溶液显碱性:CO32+2H2O  H2CO3+2OH

C.有些吸热反应不需要加热也能进行

D.1mol甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出的热量是甲烷的燃烧热

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,设计了右图所示装置进行有关实验:
(1)通过试管乙中发生的
褪色
褪色
现象说明了铜和浓硫酸发生了化学反应,
并且该现象还能说明产生的气体具有
漂白
漂白
 性.
(2)写出试管甲所发生的化学反应方程式
Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

(3)试管乙口放置有碱液的棉花的作用是
吸收有毒的尾气,防止污染大气
吸收有毒的尾气,防止污染大气

(4)实验中,取一定质量的铜片和浓硫酸放在试管甲中共热,直到反应完毕,最后发现试管甲中还有铜片剩余,该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余.
①下列药品中能用来证明反应结束后的试管甲中确有余酸的是
AD
AD

A.铁粉        B.BaCl2溶液          C.银粉        D.Na2CO3溶液
②为测定上述反应中铜消耗的质量,还需进行的实验是:取出试管甲内反应后的混合液,
向其中加入足量的
NaOH
NaOH
试剂,然后进行的操作步骤是
bed
bed
.(选出测定过程中所需的基本操作且按操作先后顺序列出).
(a)萃取、分液            (b)过滤、洗涤
(c)蒸发、结晶             (d)冷却、称量         (e)烘干或灼烧.

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科目:高中化学 来源: 题型:

材料是人类赖以生存的重要物质基础.
(1)合金是被广泛应用的金属材料.
①下列有关合金性质的说法正确的是
 
(填字母).
a.合金的熔点一般比它的成分金属高
b.合金的硬度一般比它的成分金属高
c.组成合金的元素种类相同,合金的性能就一定相同
②钢属于
 
(填“铁合金”或“铝合金”).
③铁锈蚀主要发生的是电化学腐蚀,其负极反应式为
 

(2)传统无机非金属材料包括玻璃、水泥和
 
.生产玻璃发生的化学反应方程式:
 
 

(3)合成塑料、合成橡胶和
 
是常说的三大合成材料.下列属于塑料制品的是
 
(填字母).
a.汽车轮胎          b.玻璃钢          c.聚乙烯制品.

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

2001年7月8日的“大洋网”网站上登载了一篇名为《金属钠“水雷”惊现珠江》的报道,报道描述了几只神秘的盛满钠的铁桶在广州市珠江水域漂浮,并发生多次剧烈爆炸的惊人场面,以下是该文章部分内容的摘录:

    据现场一位围观的群众讲,早上10时多,石溪水域内突然冒起一股白烟,从漂在水面上的一个铁桶内窜出亮红色的火苗,紧接着一声巨响,蘑菇状的水柱冲天而起。“没想到水里的东西也能着火爆炸”,一位妇女惊讶地说。随后,直到中午,这个铁桶又连续爆炸了多次。爆炸腾起的白色烟雾约10 m 高,还有许多白烟飘到了旁边的正大公司里面。

    正大公司的一名保安说,①飘进公司的白烟内还有许多没有燃烧的残渣,这些灰白色的物体一遇到水就不停地冒泡,有时甚至还会突然着火,为了防止引起火灾,公司的人只好在烟尘降落地喷了许多水,以便引燃这些仍然没有燃烧的东西。一位保安笑着说:“平常我们都是用水灭火,今天却要用水引火。”

    据悉,早在前日,珠江水面上就发现了两只铁桶,其中一只在车陂附近的江面上爆炸了,另外一只则在石溪水面被路过的船只发现。据说,晚上6时45分左右,该船曾经将铁桶打捞上船,本打算清洗后使用。但是,当②船员把盖子打开后,桶内马上冒起浓浓的白烟,而且一旦③接触了桶内物质,双手立刻感到剧烈的疼痛,于是他们又将桶推到江里。④一遇到水,这个桶就爆炸了。

请完成下列问题:

(1)写出①中提到的“灰白色的物体”遇水反应的主要化学方程式。

(2)请你根据相关化学反应原理,解释③中描述的现象产生的原因。万一不小心用手直接触摸金属钠,应该怎样处理?

(3)根据相关化学反应原理,解释④中描述的现象产生的原因。如果保存金属钠的仓库失火,应该用什么样的方法灭火?

(4)据文章报道,“金属钠‘水雷’”有三只未发生爆炸,已被有关部门成功打捞。如果你是现场工作人员,你能否用所学化学知识分析,这三只桶打捞上船后应采取什么应急处理措施?

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科目:高中化学 来源:专项题 题型:实验题

探究性问题在理论指导元素化合物实验具有重要意义。
[问题] 对于已达平衡的可逆反应,当其它条件不变时,改变反应物或生成物的浓度会对化学平衡有何影响?
[猜想与假设]
假设1:化学反应处于平衡状态时,其它条件不变,增加反应物浓度,使平衡向正反应方向移动。
假设2:化学反应处于平衡状态时,其它条件不变,增加反应物浓度,使平衡向逆反应方向移动。
假设3:化学反应处于平衡状态时,其它条件不变,增加生成物浓度,使平衡向逆反应方向移动。
假设4:化学反应处于平衡状态时,其它条件不变,增加生成物浓度,使平衡向正反应方向移动。
[设计和实施方案] 在已反应平衡的FeCl3和KSCN的混合液中,分别加入:①FeCl3溶液 ②KSCN溶液  ③KCl固体 ④NaF溶液实验用品:仪器:烧杯、玻璃棒、胶头滴管试剂:FeCl3(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L),KSCN(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L),KCl(s), NaF(aq)(1.0 mol/L)。
实验步骤:
1.往250 mL烧杯中加入100 mL蒸馏水,然后加入10 mL 0.01 mol/L FeCl3溶液,再加入10 mL 0.01 mol/L KSCN溶液,溶液由黄色变成橙红色。
2.取5支试管,编号分别为1,2,3,4,5,然后各取步骤(1)中FeCl3和KSCN的混合溶液4 Ml加到5支试管中。往1号试管滴加2~3滴1.0 mol/L FeCl3溶液,振荡,观察现象;往2号试管滴加2~3滴1.0 mol/L KSCN溶液,振荡,观察现象;往3号试管中加入少量KCl固体,振荡,观察现象;往4号试管中滴加2~3滴1.0 mol/L NaF溶液,振荡,观察现象。
(1)根据你所学的内容完成下列表格,并回答有关问题。FeCl3与KSCN溶液反应
(2)由①②现象说明假设______成立,假设______不成立。
(3)根据Fe3++3SCN-Fe(SCN)3,加入KCl固体,颜色不应该有变化,但现象却是变浅了,请你分析变浅的可能原因是_____________________。
(4)根据“4”号试管中的现象,分析在4号试管中发生的变化是____________,说明了 __________(从改变浓度影响平衡移动角度回答)

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科目:高中化学 来源: 题型:

2006年3月22日是世界水日,我国的宣传主题为“转变用水观念,创新发展模式”。下列有关水的说法正确的是()。
A.水是一种强电解质
B.钠与水反应比锂与水反应剧烈
C.向红热的煤炭上洒少量水会窜出蓝色火苗,说明水是易燃物
D.水与其他物质发生化学反应时只能作氧化剂

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