【题目】将0.01mol下列物质分别加入100mL蒸馏水中,恢复至室温,所得溶液中阴离子浓度的大小顺序是(溶液体积变化忽略不计)( )
①Na2O2 ②Na2O ③Na2CO3 ④NaCl
A.①>②>③>④ B.①>②>④>③ C.①=②>③>④ D.①=②>③=④
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】动手实践:某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系)。
实验步骤 | 实验现象 |
①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色。 |
②向新制得的Na2S溶液中满加新制的氯水 | B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体. |
④将镁条投入稀盐酸中 | D.反应不十分剧烈;产生无色气体。 |
⑤将铝条投入稀盐酸中 | E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 | F.生成淡黄色沉锭。 |
请你帮助该同学整理并完成实验报告。
(1)实验目的:研究 元素性质递变规律。
(2)实验用品:试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlC13溶液,NaOH溶液,酚酞溶液等。
将部分实验仪器补充完整:① ,② ,③ ,试管夹,胶头滴管,镊子,小刀,玻璃片,砂纸,火柴等。
(3)问题讨论:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号①和①②的化学方程式)
实验内容 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
实验现象(填A~F) |
(4)实验结论: 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】常温下,将0.40mol/L氢氧化钠溶液与0.10mol/L硫酸溶液等体积混合,该混合溶液的pH为
A.1.0 B.2.0 C.13.0 D.14.0
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列微粒半径由大到小的排列是( )
A. Ca,Mg,Na B. Cl-,S2-,O2- C. P3-,S2-,Cl- D. K+、Cl-,S2-
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】设NA表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述中不正砷的是
A.1 mol Cl2与足量NaOH反应,转移的电子数为NA
B.常温常压下,11.2 L甲烷中含有的氢原子数小于2 NA
C.1 mol碳烯(∶CH2 )所含的电子数目为6NA
D.T℃时,1 L pH=6的纯水中含OH-数为10-6 NA
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】金属钠与下列溶液反应时,既有白色沉淀析出又有气体逸出的是( )
A.BaCl2溶液 B.K2SO4溶液 C.FeCl3溶液 D.Ca(HCO3)2溶液
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】物质的鉴别有多种方法。下列能达到鉴别目的的是
① 用水鉴别苯、乙醇、溴苯 ② 用相互滴加的方法鉴别Ca(OH)2和NaHCO3溶液③ 点燃鉴别甲烷和乙炔
A.① ② B.①③ C.②③ D.①②③
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