某校化学课外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体.用不同的方法做了以下实验.如图所示．(1)只根据图Ⅰ.Ⅱ所示实验.能够达到实验目的是．(2)图Ⅲ.Ⅳ所示的实验均能鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体.与实验Ⅲ相比.实验Ⅳ的优点是 ,A．Ⅳ比Ⅲ复杂 B．Ⅳ比Ⅲ安全 C．Ⅳ比Ⅲ操作简便D．Ⅳ可以做到用一套装置同时进行两个对比实验.而Ⅲ不行(3)若用实验Ⅳ验证碳酸钠� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某校化学课外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体，用不同的方法做了以下实验，如图所示．

（1）只根据图Ⅰ、Ⅱ所示实验，能够达到实验目的是（填装置序号）

．
（2）图Ⅲ、Ⅳ所示的实验均能鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体，与实验Ⅲ相比，实验Ⅳ的优点是（填选项序号）

；
A．Ⅳ比Ⅲ复杂 B．Ⅳ比Ⅲ安全 C．Ⅳ比Ⅲ操作简便
D．Ⅳ可以做到用一套装置同时进行两个对比实验，而Ⅲ不行
（3）若用实验Ⅳ验证碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性，则试管B中装入的固体最好是（填化学式）

．

考点：探究碳酸钠与碳酸氢钠的性质,物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用

专题：化学实验基本操作

分析：（1）碳酸钠和盐酸反应分两步进行，盐酸和碳酸钠、碳酸氢钠反应都生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
（2）根据两个实验的区别分析；
（3）不直接加热碳酸氢钠就能分解更说明碳酸氢钠不稳定．

解答： 解：（1）无论碳酸钠还是碳酸氢钠都能和盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故Ⅰ无法鉴别；
实验Ⅱ中，盐酸和碳酸氢钠反应立即产生气泡，盐酸和碳酸钠先反应生成碳酸氢钠，碳酸氢钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，所以看到的现象不同，故能鉴别碳酸钠和碳酸氢钠，
故答案为：Ⅱ；
（2）实验Ⅲ、Ⅳ相比，IV可以做到一套装置同时进行两个对比实验，而III不能，故选D，
故答案为：D；
（3）碳酸钠直接加热，碳酸氢钠不直接加热，不直接加热的碳酸氢钠能分解而直接加热的碳酸钠不分解更能说明碳酸氢钠不稳定，
故答案为：NaHCO₃．

点评：本题考查了碳酸钠和碳酸氢钠的性质，难度不大，明确碳酸钠和盐酸反应分两步进行是解题的关键．

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三氯异氰尿酸（结构简式如图）是一种极强的氧化剂和氯化剂．
（1）利用三氯异氰尿酸水解产物中的氧化性物质X可消毒灭菌，X的分子式为

．
（2）“有效氯”含量指从KI中氧化出相同量的I₂所需Cl₂的质量与指定化合物的质量之比，常以百分数表示．为测定三氯异氰尿酸的“有效氯”含量，现称取某三氯异氰尿酸样品0.5680g，加水、足量KI、硫酸，配制成100mL待测液；准确量取25.00mL待测液于碘量瓶中，用0.1500mol?L^-1 Na₂S₂O₃标准溶液滴定至溶液呈微黄色时，加入淀粉指示剂，继续滴定至终点（发生反应的方程式为：2Na₂S₂O₃+I₂═Na₂S₄O₆+2NaI）；重复测定2次，所得的相关数据如下表：

滴定序号	待测液体积/mL	标准液滴定管起点读数/mL	标准液滴定管终点读数/mL
1	25.00	0.06	24.04
2	25.00	0.02	24.02
3	25.00	0.12	24.14

①滴定终点观察到的现象为

；
②配制0.1500mol?L^-1 Na₂S₂O₃溶液100mL，所需Na₂S₂O₃?5H₂O的质量为

；
③计算此样品的“有效氯”含量（写出计算过程）

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

提示下列信息

某无支链的环状一氯代烃A（分子式为C₆H₁₁Cl）可发生如下转化关系：

试回答下列问题：
（1）A的结构简式为

，
（2）指出下列转化的反应类型：C→D：

（3）写出D→E的化学方程式：

（4）A的链状同分异构体有多种．各写出符合下列条件的一种同分异构体的结构简式．
①只有一个甲基：

②有3个甲基，但不存在顺反异构体：

．

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铵明矾[（NH₄）_xAl_y（SO₄）_m?nH₂O]为无色、透明晶体．工业常用于制造颜料、媒染剂、净水剂等．制取铵明矾的工艺流程图如下：

（1）25℃时，将0.2mol?L^-1的氨水与0.1mol?L^-1的H₂SO₄溶液等体积混合，所得溶液的pH=5，则该温度下氨水的电离常数K_b≈

．（忽略混合时溶液体积的变化）
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①若返滴定时，滴定管在使用前未用Zn²⁺滴定液润洗，测得的Al³⁺含量将

（填“偏高”、或“偏低”或“不变”）；
②调节溶液pH约为3.5的目的是

；
③通过计算确定铵明矾的化学式（写出计算过程）．

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