某生物兴趣小组利用2,4-D进行了“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验:①配制不同浓度的2,4-D溶液共5组;②选取生理状况相同的桂花枝条,均分6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,4小时后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算的平均值,结果如下表:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
2,4-D浓度(mol/L) | O | 10—15 | 10一14 | 10一13 | 1O一12 | 1O—11 |
生根平均值(条) | 2.0 | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 |
(1)根据以上实验,可以得到的结论是(_______)
A.促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是1O—11mol/L
B.一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用
C.超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用
D.相同浓度2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同
(2)该实验的自变量是____________________ ,因变量是____________________。
(3)在进行扦插枝条生根实验时,一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片。其主要目的是为了减少________,同时还应使扦插环境保持较高的_________,避免扦插枝条干枯。
(4)为避免设计不周,盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费,在进行正式实验前要先做一个________。
(5)2,4-D的浓度为0的第一组,在本实验中的作用是________。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质出入细胞膜的方式中,不仅需要载体还需要消耗能量的是( )
A. K+进入小肠上皮细胞 B. 胰岛素分泌出细胞的过程
C. 水进入红细胞 D. CO2进入毛细血管壁细胞
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省高一下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
①酶是活细胞产生的
②酶都有消化功能
③酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶
④酶具有专一性、高效性
⑤酶促反应与外界条件无关
⑥淀粉酶能促进淀粉水解
A. ①②③
B. ①②③④
C. ①②④⑥
D. ①④⑥
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省高一下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述错误的是( )
A. 所有细胞中都有糖原、蛋白质和RNA
B. 细胞中的生物大分子都以碳链为骨架
C. 磷脂是所有细胞必不可少的组成成分
D. 无机盐对维持细胞的酸碱平衡非常重要
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省高一下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于
A. 单个细胞活动 B. 神经细胞独立活动
C. 各系统配合 D. 各种分化的细胞密切合作
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省高二下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析下面家族中某种遗传病的系谱图,下列相关叙述中正确的是
A. 该遗传病为伴X染色体隐性遗传病
B. Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率为2/3
C. Ⅲ10肯定有一个致病基因是由I1传来的
D. Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代子女发病率为1/4
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省高二下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
要想让目的基因与运载体连接起来,在基因操作中应选用( )
A. DNA连接酶 B. 同一种限制酶和DNA连接酶
C. 限制酶 D. 不同的限制酶和DNA连接酶
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省高二下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某一生态系统中各种生物之间的关系,下列相关叙述不正确的是( )
A. 如果一只鸟生存需要100m2的取食范围,那么一条蛇生存,至少需要500 m2的取食范围
B. 此生态系统的主要功能有物质循环、能量流动、信息传递
C. 作为一个生态系统,除图中已有成分外,还需要有非生物的物质和能量
D. 在此生态系统中,主要成分是腐生细菌、真菌
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科目:高中生物 来源:2017届山东省淄博市高三第一次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
为探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,某兴趣小组的同学利用盆栽植物进行了相关实验,结果见下表;并绘制了叶肉细胞内部分代谢过程示意图(图中①~⑤表示生理过程,A~D表示物质)。请回答:
(1)图中④表示_________,图中的________是发生在生物膜上的生理过程,通常情况下合成ATP最多的生理过程是图中的_________。
(2)在根尖细胞中不能发生的生理过程是图中的________,通常情况下根细胞中产生ATP的场所有_______。图中A是________。
(3)据表分析,可用于探究温度对光合速率影响的组别是________;II组实验中CO2变化量的含义是________;实验中植物生长最旺盛和呼吸作用最弱的所对应温度依次是_______。
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