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【题目】下图表示机体内生命活动调节的途径,有关说法错误的是 ( )

A. 该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动

B. 感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧

C. 若内分泌腺为胰腺中的胰岛,饭后,下丘脑将通过③、④调节,促进胰岛素的分泌

D. 若内分泌腺为甲状腺,在寒冷的环境中,激素③、④、⑥的含量都会增加

【答案】C

【解析】由下丘脑内分泌腺可知,神经系统可控制内分泌系统的活动,A正确;反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成,所以感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧,B正确;若内分泌腺为胰腺中的胰岛,饭后,下丘脑将通过⑦神经调节,促进胰岛素的分泌,C错误;在在寒冷的环境中,下丘脑分泌的③促甲状腺激素释放激素会增加,导致激素④促甲状腺激素、⑥甲状腺激素的含量增加,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】I夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测,结果如图1.图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解.图3是在不同温度条件下植物分别在适宜的光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和释放量.请回答下列问题:

(1)光合作用光反应的场所为______________光反应为暗反应提供______________物质。

(2)图1中所测气体为______;该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物?______

(3)在适宜的光照条件下,处于图3中的X点时,图2中应该进行的气体转移途径有______。(填字母)

(4)图3显示植物体积累有机物的量最多时的温度为________℃;当温度为5℃时,光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的______________倍。

II下图表示在适宜温度和一定的CO2浓度条件下,测定甲、乙两种绿色植物在不同光照强度下氧气释放速率的曲线。据图回答下列问题:

(5)甲植物中A点的值是在___________条件下测定的。把甲植物从C点对应的光照强度转移至B点对应的光照强度,短时间内叶绿体中C5含量变化为_________

(6)若光照强度不变,与正常情况相比,环境中Mg2+减少时,图中D点将_____________(填“上移”或“下移”),原因是____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于“腐乳的制作”实验下列叙述错误的是( )

A.将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高影响毛霉生长

B.腐乳坯若被细菌污染则腐乳坯表面会出现黏性物

C.勤向腐乳坯表面喷水有利于毛霉菌丝的生长

D.装坛阶段加入料酒可有效防止杂菌污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命.研究人员已经弄清了青蒿(二倍体,体细胞染色体数为18)细胞中青蒿素的合成途径(如图所示).

(1)在FPP合成酶基因表达过程中,完成过程①需要 酶催化,mRNA从 进入细胞质,完成过程②需要的结构是

(2)野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性,两对性状独立遗传,则野生型青蒿最多有 种基因型;若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为,则其杂交亲本的基因型组合为 ,该F1代中紫红秆、分裂叶植株占所比例为

(3)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株.推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是 .四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体神经调节和体液调节的叙述,正确的是

A只需神经和体液调节就能维持内环境的稳态

B体温受到神经和体液的双重调节

C激素不会影响神经系统的活动

D下丘脑只参与甲状腺激素分泌的分级调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述,正确的是

A.参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体

B.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋

C.在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与

D.在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是有关土壤中分解尿素的细菌分离和计数的实验过程,请根据图回答相关问题:

(1)为分离出土壤中分解尿素的细菌,应该用________________________的培养基进行分离,并加入________指示剂进行鉴别。

(2)若取土样5g,应加入____________ml的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液。因土壤中细菌密度很大,需要不断加以稀释,配制成如图所示的不同浓度的土壤溶液,分别吸取0.1mL的稀释液涂布到固体培养基上,这种接种方法称为________________。某同学用该方法接种后,在某个平板上没有得到菌落,可能的原因是_______________________________________

(3)将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计符合要求的菌落数,结果如下表,其中_______________倍的稀释比较合适。

稀释倍数

103

104

105

106

107

菌落数

>500

367

248

36

18

(4)若需要将分离的菌种进行长期保藏,应使用的方法是_______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是需氧呼吸过程的示意图,①②③表示反应阶段.下列叙述正确的是( )

A.葡萄糖中的大部分能量在①阶段释放

B.②阶段所需的酶均分布于线粒体基质

C.③阶段的电子传递需要酶的参与

D.①②阶段为③阶段顺利进行直接供能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于橘皮精油提取的叙述,正确的是( )

A.橘皮在石灰水中浸泡时间为1小时以内

B.最好用干燥的橘皮,其出油率高

C.压榨液的黏稠度要高,这样可以提高出油率

D.为了使橘皮油与水分离,可加入相当于橘皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠,并调节pH至1~2

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