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    下图表示细胞膜功能结构模式图，据图分析下列说法不正确的是

    A．图中功能①在生命起源过程中具有重要作用

    B．功能③表示的运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐

    C．激素调控生命活动与图中功能④有关

    D．高等植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届山西省运城市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞分裂、分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述正确的是

    A．未离体的体细胞也会表现出全能性

    B．皮肤细胞中含有ATP水解酶，体现了细胞内基因的选择性表达

    C．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有作用

    D．分化过程中遗传物质发生了改变

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    科目：高中生物 来源：2017届内蒙古高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关一对相对性状遗传的叙述中，正确的是（ ）

    A．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

    B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3：1

    C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交

    D．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省等校高一上学期期中联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （1）上图表明：萌发时间不同的种子和幼苗中蛋白质的含量变化是 ，推测蛋白质含量变化的原因可能是 。

    （2）为验证上述蛋白质的含量变化，进行了以下实验，请补充相关内容

    ①实验原理：蛋白质能与双缩脲试剂作用产生 色反应，其颜色深浅与蛋白质含量成正比

    ②实验步骤：

    第一步：取三份等量大豆种子，分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；

    第二步：取3支试管，编号1、2、3，然后 。

    第三步：用双缩脲试剂分别对三个试管进行检测，观察颜色变化。

    ③实验结果：_________________________。

    ④结论： 。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省等校高一上学期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    科研上常用染色排除法来判断细胞死活，即活细胞不着色而死细胞着色，依据的原理是

    A．活细胞的信息交流

    B．活细胞能控制物质进出细胞，而死细胞丧失控制能力

    C．死细胞接受色素，活细胞不接受色素

    D．活细胞和死细胞与色素的亲和力不同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省等校高一上学期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的

    A．磷脂含量 B．蛋白质的种类和数量

    C．糖的种类 D．水含量

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省等校高一上学期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是

    A. 甲种子中主要含有淀粉，乙种子中主要含有蛋白质，丙种子中主要含有脂肪

    B. 碘液与相应的物质发生颜色反应呈蓝色

    C. 在观察颜色时有可能用到光学显微镜

    D. 这三种试剂的使用均不需要水浴加热

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期周测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下不属于反馈调节的是（ ）

    A．叶片中光合产物的积累会抑制光合作用

    B．机体再次感染SARS病毒时，迅速产生更多的效应淋巴细胞

    C．草原上蛇与鼠的数量通过捕食和被捕食保持相对稳定

    D．胎儿分娩的过程中头部挤压子宫，刺激缩宫素的释放，缩宫素浓度升高进一步刺激子宫收缩

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省绵阳市高三第一次诊断性考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物一选修1:生物技术实践]图示为稀释涂布平板法的操作流程。请回答下列问题：

    （1）实验室获得纯净培养物的关键是 。

    （2）图示流程的主要操作包括 和 。

    （3）—般选择菌落数在 的平板进行计数，结果比较准确。

    （4）当培养基中纤维素成为唯一碳源时，可筛选出 。要证明其有选择作用，可以用 作对照，比较菌落数目；还可以在培养基中加入刚果红染料，如果 ，也证明其选择作用。

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