练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列有关生态系统的叙述，错误的是

    A．生态系统的组成成分中含有非生物成分

    B．生态系统相对稳定时无能量输入和散失

    C．生态系统维持相对稳定离不开信息传递

    D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定

    【答案】B

    【解析】生态系统的组成成分包括生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物的物质和能量，A正确；生态系统相对稳定时能量的输入= 输出（散失），B错误；生态系统的信息传递能调节生物的种间关系，有利于维持生态系统的相对稳定，C正确；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，有利于生态系统保持相对稳定，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】俗话说:“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是

    A．小鱼吃的小虾 B．泥巴中的藻类

    C．吃小鱼的大鱼 D．泥巴中的大肠杆菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假定某高等生物体细胞内的染色体数是10条，其中染色体中的DNA用3H﹣标记胸腺嘧啶，将该体细胞放入不含有3H标记的培养基中连续培养2代，则在形成第2代细胞时的有丝分裂中期，没有被标记的染色体数为（ ）

    A. 5条 B. 40条 C. 20条 D. 10条

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（ ）

    A. 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变

    B. RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息

    C. DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性

    D. 胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个基因型为TtMm（两对基因自由组合）的卵原细胞，在没有变异的情况下，如果它产生的卵细胞基因组成为Tm，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因组成表示正确的是（ ）

    A．减数第一次分裂产生的极体为TTmm，减数第二次分裂产生的极体为tM

    B．减数第一次分裂和减数第二次分裂产生的极体均为tM

    C．减数第一次分裂产生的极体为ttMM，减数第二次分裂产生的极体为Tm和tM

    D．减数第一次分裂产生的极体为tM，减数第二次分裂产生的极体为Tm

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将（ ）

    A. 不断上升 B. 没有变化

    C. 先升后降 D. 先降后升

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物．

    （2）实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状．根据全素培养液和相应缺锌、缺镁的培养液对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因．

    （3）方法步骤：

    ①首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和 培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C．

    ②将三株长势相同的幼苗分别培养在上述三种培养液中．

    ③放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况．

    （4）结果预测和分析：

    ① 缸内的苹果幼苗正常生长．

    ②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明 ；若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有，则说明 ；

    若B、C两缸内的幼苗都表现为小叶病，则说明 ；若B、C两缸内幼苗都不表现为小叶病，则说明 ．

    （5）若实验证明苹果小叶病是由缺锌引起的，从科学研究的严谨角度出发，还应增加的实验步骤是： ．增加步骤后的实验结果是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于土壤微生物的叙述，错误的是（ ）

    A. 土壤微生物参与生态系统的物质循环

    B. 土壤微生物可作为生态系统的分解者

    C. 秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用

    D. 土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是（ ）

    A. 细菌的大小、形状、颜色 B. 菌落的大小、形状、颜色

    C. 有无鞭毛 D. 培养基的不同

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案