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    下图为种子发育和萌发过程中四种内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化曲线，据图相关推断正确的组合是

    ①种子在发育过程中有机物总量增加，种子萌发后有机物的种类减少

    ②种子发育过程中，首先出现的激素是CK，其主要作用是促进细胞纵向伸长

    ③激素CA和IAA，可能参与有机物向籽粒的运输与积累

    ④ABA的增加可能是促进种子的脱水干燥，从而有利于种子的休眠

    ⑤植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节

    A..①②④

    B.①③⑤

    C．②③④

    D.③④⑤


    D

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：


    数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。下列有关生物学科中应用了数学模型以及相关含义的叙述不正确的是

    A.利用数学表达式进行基因频率的计算，用于生物进化的研究

    B.用表格记录植物细胞在不同浓度蔗糖溶液中质壁分离的状态，用以探究植物细胞液的浓度

    C.利用柱形图比较细胞内外不同离子的浓度，用于分析离子进出细胞的情况

    D.利用莴苣种子萌发率与光的波长的关系曲线，以探究植物个体发育与信息的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    已知水稻高杆（T）对矮杆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性。现将一株表现型为高秆抗病植株的花粉授给另一株相同表现型的植株，所得后代表现型是高秆：矮杆=3：1，抗病：感病=3：1。根据以上实验结果，下列判断错误的是

    A．后代群体的表现型有4种

    B．两株亲本可分别通过不同杂交组合获得

    C．后代群体的基因型有9种

    D．两株亲本表现型相同，基因型不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是

    A．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加

    B．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生

    C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达

    D.害虫发生了定向突变，增强了抵抗性。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    仔细阅读图一和图二，请据图回答问题。

    图一

    （1）写出图一中下列编号所代表的中文名称：

    ④_________________；⑨_________________。

    （2）图二所示过程叫___________。此过程必须遵循___________原则。

    （3）若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体占总数的___________。

    （4）假如图二中的亲代DNA分子含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成的DNA的相对分子质量比原来增加了___________。

    （5）图二中的亲代DNA分子，在复制时，一条链上的G变成了C，则DNA经过n次复制后，发生差错的DNA占___________。

    A.1／2

    B.1／2n-1

    C.1／2n

    D.1／2n+1

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    某研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同条件下种群数量的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：

    第一步：配制无菌马铃薯葡萄精培养液和活化酵母菌液。

    第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作。

    第三步：用小球计数板计数装置中起始酵母菌收目，做好记录。

    第四步：将各装置放在其它条件相同且适宜的条件下培养。

    第五步：连续7天，每天随机抽时间取样并计数，做好记录。

    回答下列问题：

    （1）改正实验操作步骤中的一处错误：＿＿＿＿＿＿

    （2）该实验的自变量是＿＿＿＿＿＿＿

    （3）若该同学的操作合理，按照他的操作后记录的数据却比实际值偏大，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

    （4）右图为根据实验数据绘制的曲线，图中的曲线①、②、③和④分别对应＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿组的结果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    甲图中的曲线表示光照强度、温度、CO2浓度对农作物产量的影响，乙图是植物细胞代谢的部分过程示意图。下列相关叙述，正确的是

    A．引起甲图中B、D两点净光合速率不同的外界因素是光照强度和CO2浓度

    B．甲图中A点处的三碳化合物含量少于C点处

    C．乙图中C6H12O6的生成和物质N的生成均在细胞质基质

    D．乙图所示状态，该植物细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    请根据下图回答问题：

    （1）如图1是我国北方某地构建的农业生态系统的结构模式图，鸭所处的营养级为___________，害虫和猪的关系是___________。若人的食物有水稻、鸭和猪肉，要使该农场供养更多的人，应如何调整营养关系___________。在图1所示的生态农业结构中能量已基本进行了充分利用，而图3生态系统能量流动关系图解中的“未利用”是指____________________。

    （2）图2表示该生态系统中四个种群和分解者（戊）的能量相对值，请绘制四个种群形成的食物网简图___________。在下图中用箭头和文字补充完成能量流经丙种群的情况：

    （3）图3是在人为干预下，地震损毁的某自然保护区恢复过程中的能量流动关系图，［单位为103kJ/(m2.a)］,请据图分析：

    ①流经该生态系统的总能量是___________，在这场地震中受影响最大的生物是___________。

    ②肉食动物需要补偿输入的能量值为___________kJ/(m2.a)，能量在第二营养级和第三营养级传递的效率为___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下列有关对物质染色鉴别的试剂、结果全对的一组是

    A

    果糖

    斐林

    砖红色

    DNA

    健那绿

    绿色

    淀粉

    碘

    蓝色

    B

    RNA

    吡罗红

    红色

    脂肪

    苏丹Ⅲ

    橘黄色

    酒精

    高锰酸钾

    灰绿

    C

    脂肪

    龙胆紫

    紫色

    DNA

    甲基绿

    绿色

    CO2

    溴麝香草酚兰

    黄色

    D

    线粒体

    健那绿

    蓝绿

    酒精

    重铬酸钾

    灰绿色

    RNA聚合酶

    双缩脲

    紫色

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