精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】切除某动物的垂体后,血液中的( )

A.生长激素增多,甲状腺激素减少

B.甲状腺激素减少,促甲状腺激素释放激素也减少

C.甲状腺激素减少,促甲状腺激素增多

D.生长激素减少,甲状腺激素也减少

【答案】D

【解析】

试题分析:甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.

切除垂体,生长激素和促甲状腺激素无法合成;没有TSH的调节作用,甲状腺激素合成量也下降.

解:促甲状腺激素释放激素(TRH)由下丘脑分泌作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素(TSH),TSH作用于甲状腺使其分泌甲状腺激素.当切除垂体后,TSH和甲状腺激素含量下降;由于垂体也分泌生长激素,故切除垂体后生长激素也减少.

故选:D.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为获得优良性状的纯合体,将基因型为Aa的小麦逐代自交,且逐代淘汰aa,下列说法不正确的是( )

A.该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长

B.此过程中F1出现aa个体的基础是等位基因分离

C.育种过程中若不发生突变,则该种群没有进化

D.可通过单倍体育种方式得到100%的纯合品种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于植物激素调节及其类似物在农业生产实践上的应用,正确的是( )

A.植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性

B.在扦插时,可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根

C.向日葵和番茄开花期间遇到连续阴雨天气,影响授粉,及时喷洒一定浓度的2,4﹣D,番茄产量影晌不大,向日葵产量下降

D.移栽植物时剪去部分叶片,棉花摘心,培育无子番茄都与植物激素有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类;

存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类;

存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类.

A. 核糖、脱氧核糖、乳糖 B. 脱氧核糖、核糖、乳糖

C. 核糖、葡萄糖、糖原 D. 脱氧核糖、葡萄糖、糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】保证活细胞能够按照生命活动的需要,选择性吸收营养物质、排出代谢废物和对细胞有害物质的跨膜运输方式是( )

A. 自由扩散 B. 协助扩散

C. 主动运输 D. 胞吞、胞吐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种豚鼠的毛色受两对等位基因控制.有一只黑鼠和一只白鼠杂交,子代全部是黑鼠,用子代黑鼠与亲代白鼠交配,子二代中白:黑等于3:1,关于此现象合理的解释是( )

A.子二代完全符合分离定律的性状分离比

B.两对等位基因位于一对同源染色体上,且没有出现交叉互换

C.后代个体数量少,统计中出现了较大的偏差

D.两对等位基因分别位于两对同源染色体上,且在有双显性基因存在时才表现为黑色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个池塘中,各种生物的总和以及其中的全部鲫鱼分别叫做( )

A.种群密度和种群 B.生物群落和种群

C.生态系统和种群 D.种群和生物群落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA是主要的遗传物质是指( )

A.具有遗传效应的DNA片段就是基因

B.DNA和蛋白质构成染色质,存在于细胞核中

C.大多数生物的遗传物质是DNA

D.人体内既有DNA又有RNA,DNA是人的遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一种捕食鱼类的芋螺向水中释放芋螺毒液,减慢猎物的运动速度并将其捕获.芋螺毒液中除了神经毒素外,还发现大量特化型胰岛素,其结构类似鱼胰岛素.据此分析不合理的是( )

A.芋螺毒素既影响鱼类的神经调节,又影响鱼类的激素调节

B.芋螺毒素作用使鱼出现低血糖导致鱼类运动能力降低而被捕食

C.芋螺的神经毒素可能影响Na+、K+等离子在神经细胞上的跨膜运输

D.芋螺神经毒素与鱼类细胞表面受体结合使胰岛素不能发挥功能

查看答案和解析>>

同步练习册答案