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【题目】如图为ATP与ADP之间的相互转化示意图.下列相关叙述错误的是(
A.过程①和②也可以发生在同一个细胞器内
B.过程①一般与放能反应相联系
C.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
D.维持人体体温的热能主要来自过程②中的能量

【答案】D
【解析】解:A、ATP的合成与水解也可以发生在同一个细胞器内,如叶绿体,A正确;B、ATP合成过程一般与放能反应相联系,B正确;
C、细胞内ATP与ADP的相互转化的能量供应机制是生物界的共性,C正确;
D、维持人体体温的热能主要来自呼吸作用释放的能量,D错误.
故选:D.
【考点精析】关于本题考查的ATP与ADP的相互转化,需要了解ATP水解,所释放的能量用于各种需要能量的生命活动;ATP合成,所需的能量来源于生物化学反应释放的能量;ATP能作为直接能源物质的原因是细胞中ATP与ADP循环转变,且十分迅速才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】真核细胞中不具膜的细胞器是(  )

A. 内质网和高尔基体 B. 线粒体和溶酶体

C. 中心体和核糖体 D. 线粒体和叶绿体

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【题目】下列属于自养需氧型的真核生物的是

A. 发菜 B. 金针菇 C. 金鱼藻 D. 蓝藻

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【题目】下图表示几种育种方法的大致过程。请分析回答:

(1)在图一中①→②过程中发生了______________。若以②为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相比一定发生变化的是____________(单选)。

A. mRNA碱基序列 B. tRNA种类 C.氨基酸种类 D.蛋白质结构

(2)图二中控制高产、中产、低产(A,a)和抗病与感病(B,b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有_______种,F2中高产抗病植株占_______。鉴别高产抗病植株是否为纯合子的方法是:让高产抗病植株自交,收获种子种植。若子代______________,则说明该植株为纯合子。

(3)图二中利用F1的花粉形成新个体④的方法是_____________________

(4)图二中获得高产抗病植株的两种育种方法的原理是______________________

(5)图二中通过转入抗虫基因获得抗虫植株的育种方法是___________________,与诱变育种相比,该育种方法最大的优势在于__________________________

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【题目】生物技术在人们的生产、生活中应用非常广泛.请回容下列与生物技术有关的问题:
(1)自然界中的微生物必须经过后才能应用于工业生产.若要对从土壤中得到分解尿素的细菌作进一步鉴定,需要在培养基中加入 , 当pH升高同时,该物质将变成色.
(2)在香料工业提取的“液体黄金”玫瑰油中,要求不含有任何添加剂或化学原料,其提取方法主要是
(3)进行橘皮精油的提取时,通常用浸泡橘皮10小时.
(4)果汁发酵后,是否有酒精产生,可以用来检验,现象是 . 如果用葡萄酒来制葡萄醋请写出其反应式:

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【题目】甲图表示某高等动物在进行细胞分裂时的图象,乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图,根据此曲线和图示回答下列问题:

(1)C细胞分裂后得到的子细胞为
(2)甲图中B细胞对应乙图中的区间是 , 乙图中8处发生的生理过程叫
(3)乙图细胞内含有染色单体的区间是和9~11.
(4)若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞在6~7时期染色体数目为条.

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【题目】将去掉尖端的番茄幼苗作如图所示实验处理,一段时间后观察幼苗生长情况.请回答下列问题.
(1)植物激素是植物细胞之间传递的分子,对植物的生长发育有显著影响的
(2)在番茄幼苗中,经过一系列反应转变成生长素.在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行(填“极性”或“非极性”)运输.
(3)实验中,幼苗将(填“向光弯曲”或“直立”或“不”)生长,产生这一生长现象的原因是因为没有尖端 , 生长素(IAA)运输到下面,促进细胞伸长生长.

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【题目】用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞,正确的结论是( )

A. 叶绿体在细胞内是固定不动的

B. 叶绿体在细胞是均匀分布的

C. 叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因

D. 叶肉细胞含有叶绿体,不含线粒体

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【题目】下列关于溶酶体的叙述,不正确的是( )

A. 含有多种水解酶 B. 能杀死侵入的病毒或病菌

C. 能为细胞提供部分物质 D. 对自身细胞结构无分解作用

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