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脊髓前角内有一些细胞可经轴突回返作用,反馈性地调节原先发动兴奋的神经元和其他神经元。图甲为三个相关联系的神经元,神经元1和3形成神经回路,图乙为神经元细胞膜的结构模式图。请分析回答以下问题:

(1)图中神经细胞直接生活的液体环境是__________________。

(2)某些反射在停止刺激后,反射活动仍然持续一段时间,即所谓的“后放”.图甲说明出现“后放”现象的机理是神经元1产生兴奋,经神经元3的___________(填正、负)反馈调节,维持神经元1的兴奋状态。

(3)若图乙代表突触前膜,其神经递质的释放依赖于膜的__________________。

(4)若图乙代表突触后膜,神经递质将与图中________(填图乙标号)结合。若在图甲a处的突触前膜释放兴奋性递质,产生作用时,图乙A侧为_____________(填正、负)电位。若在c处突触前膜释放的递质引起突触后膜上Cl-内流,则使后神经元____________(填兴奋、抑制)。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究发现,正常干细胞中两种关键蛋白质“失控”发生越位碰撞后,正常干细胞会变成肿瘤干细胞。下列有关说法错误的是

A.干细胞的分化方向与细胞中基因的执行情况有关

B.干细胞具有控制该种生物生长发育的全套遗传物质

C.干细胞分化后的细胞凋亡是由基因决定的

D.干细胞在癌变过程中细胞膜上的甲胎蛋白会减少

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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示糖类的化学组成和种类,则下列相关叙述正确的是

A. ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解

B. ①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

C. ④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为储能物质

D. ④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏

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科目:高中生物 来源:2017届河北石家庄辛集中学高三上11.27周测生物试卷(解析版) 题型:综合题

某雌雄异株的植物(2N=16),红花与白花相对性状由常染色体上的一对等位基因控制(相关基因用A与a表示),宽叶与窄叶相对性状由X染色体上的基因控制(相关基因用B与b表示)。研究表明:含XB或Xb的雌雄配子中有一种配子无受精能力。现将表现型相同的一对亲本杂交得F1 (亲本是通过人工诱变得到的宽叶植株),F1表现型及比例如表:

红花宽叶

白花宽叶

红花窄叶

白花窄叶

雌株

3/4

1/4

0

0

雄株

0

0

3/4

1/4

(1)杂交亲本的基因型分别是(♀) 、(♂)

(2)无受精能力的配子是

(3)F1中纯合的红花窄叶植株产生的配子基因型共有 种,比例是 (仅写出比例即可)。

(4)将F1白花窄叶雄株的花粉随机授于F1红花宽叶雌株得到F2,F2中雄株的表现型是 相应的比例是

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科目:高中生物 来源:2017届河北石家庄辛集中学高三上11.27周测生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. ①和细胞膜

B. ①和细胞膜、液泡膜

C. ②和细胞膜、液泡膜

D. ②和细胞膜、液泡膜、细胞壁

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏如东高中高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一些鸟类在求偶时的行为非常独特,通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”,雄鸟传递的信息类型属于

A.物理信息 B.化学信息 C.行为信息 D.营养信息

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏如东高中高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统信息传递的描述,错误的是

A.信息传递不只发生在生物之间

B.雄性孔雀的开屏属于行为信息

C.信息传递的方向是从低营养级到高营养级别

D.信息传递可以调节生物的种间关系

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏如东高中高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解,某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是

A.突触前神经元持续性兴奋

B.突触后神经元持续性兴奋

C.突触前神经元持续性抑制

D.突触后神经元持续性抑制

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科目:高中生物 来源:2017届吉林省高三上学期周测9生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关生态系统的信息传递,正确的叙述是 ( )

A.生态系统中物理信息的来源只能是无机环境

B.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息

C.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的

D.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治

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同步练习册答案