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细胞代谢是细胞生命活动的基础,代谢过程中离不开酶和直接能源物质ATP,下列相关叙述正确的是(  )
A、酶和底物浓度对酶促反应的速率都有影响
B、ATP分子中的“A”表示腺嘌呤
C、ATP的分子结构简式可以表示为A~P~P~P
D、温度过低或过高都会使酶永久失活
考点:酶的特性,ATP的化学组成和特点,ATP在能量代谢中的作用的综合
专题:
分析:1、影响酶促反应速率的因素有温度、pH、酶浓度、底物浓度、酶的抑制剂等.
2、ATP分子结构简式为A一P~P~P,其中A表示腺苷,P表示磷酸基团,~表示高能磷酸键.
3、值酶的活性受到温度和pH值的影响,在最适温度和pH值条件下,酶的活性最高,低温可以降低酶的活性,高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构发生改变,导致永久性的失活.
解答: 解:A、在最适外界条件(温度和pH)和底物浓度足够大时,酶促反应速率与酶浓度成正比,在酶浓度及其他条件不变的情况下,酶促反应速率随着底物浓度的增加而增加(底物浓度很低时),两者是正比关系,随着底物浓度的继续升高,反应速度的增加趋势渐缓,再增加底物浓度,反应速度则不再增加而逐渐趋于恒定,由此可知酶和底物浓度对酶促反应的速率都有影响,A正确;
B、ATP分子中的“A”表示腺苷,是由腺嘌呤和核糖结合而成的,B错误;
C、ATP的分子结构简式为A一P~P~P,C错误;
D、温度过低会抑制酶的活性,当酶处在适宜的温度下其活性还可恢复,温度过高会使酶永久失活,D错误.
故选:A.
点评:本题考查影响酶活性和酶促反应速率的因素、ATP的结构的知识,考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某农田生态系统的能量流动情况,其中箭头表示能量流动方向,数字为同化能量数值,单位为J/(cm2?a).请回答下列问题:

(1)流经该农田生态系统的总能量为
 
,图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
 

(2)图中B和C的种间关系为
 
,若要调查A中某种生物的种群密度常采用的方法是
 

(3)碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以
 
的形式进行.
(4)该生态系统与森林生态系统相比,
 
(抵抗力/恢复力)稳定性更高.
(5)利用信息素防治害虫,则信息素属于生态系统的
 
信息;若该农田被弃耕,则该农田发生的群落演替属于
 
演替.
(6)用图中有关字母写出该生态系统的食物网简图.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物--选修3:现代生物科技专题】
在花卉苗木的工业化生产过程中,植物的细胞工程已被普遍应用.回答下列问题:
(1)植物细胞工程最基本的技术是
 
,它所依据的生物学原理
 
.该技术的关键步骤是在适宜的培养条件下,诱导其产生
 

(2)植物A的体细胞内含a个染色体,植物B的体细胞内含b个染色体.若采用常规杂交育种成功,则其后代体细胞内含
 
个染色体,后代幼苗必须用
 
处理才能得到可育的杂种植株.若用植物体细胞杂交技术,则“杂交细胞”内含
 
个染色体,与常规杂交技术相比,该技术的优点是
 

(3)在制备人工种子时可根据需要添加防霉药物,它应加在人工种子结构的
 
中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”所隐含的食物链中,至少具有的营养级数目和螳螂在此食物链中所处的营养级分别是(  )
A、3个、第二营养级
B、3个、第三营养级
C、4个、第二营养级
D、4个、第三营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体性激素分泌的调节机制如图所示,其中①②表示相关的激素.据图回答下列问题:
(1)图中结构X是指
 

(2)图中各种激素通过
 
运输到靶细胞所在位置,并与靶细胞细胞膜表面的
 
结合,完成信息传递后,这些激素就会被
 

(3)某病人血液中性激素水平明显低于正常值,给其注射适量的激素①后,性激素水平仍然明显低于正常值,但给其注射适量的激素①②后,性激素恢复正常水平,据此判断该病人最有可能的病变部位是
 
(填“结构X”、“结构Y”或“性腺”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中的化合物与其功能描述相符的是(  )
A、无机盐--储存能量
B、结合水--运输营养物质
C、糖类--主要能源来源
D、脱氧核苷酸--储存遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关变异的叙述,正确的是(  )
A、染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异
B、基因突变不改变染色体上基因的数量和位置
C、基因重组导致杂合子Aa自交后代出珊I生状分离
D、花药离体培养过程中,可遗传变异的三种类型都可能发生

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内蛋白质的叙述正确的是(  )
A、蛋白质都由C、H、O、N、S等元素组成
B、蛋白质中N原子数目与肽键数目相等
C、有些蛋白质是染色体的组成成分
D、蛋白质只有调节功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱细胞与大肠杆菌最明显的区别是(  )
A、有无核物质
B、有无细胞器
C、有无细胞结构
D、有无核膜

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