关于蛋白质的叙述，错误的是
A．有些蛋白质是染色体的组成成分
B．细胞内蛋白质的合成都需要mRNA参与
C．蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色
D．食盐作用下析出的蛋白质发生了变性
科目：高中生物 来源：2016届陕西省高三平行班上学期第四次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状，用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜进行杂交实验，结果如表所示。相关说法错误的是（ ）
P | F1 | F2 |
甲×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳：非凸耳=15：1 |
乙×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳：非凸耳=3：1 |
丙×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳：非凸耳=3：1 |
A．凸耳性状是由两对等位基因控制
B．甲、乙、丙均为纯合子
C．甲和乙杂交得到的F2均表现为凸耳
D．乙和丙杂交得到的F2表现型及比例为凸耳：非凸耳=3：1
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科目：高中生物 来源：2016届湖南省五市十校高三12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于蛋白质的叙述，错误的是
A．有些蛋白质是染色体的组成成分
B．细胞内蛋白质的合成都需要mRNA参与
C．蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应
D．食盐作用下析出的蛋白质发生了变性
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科目：高中生物 来源：2016届福建省四地六校高三第三次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：
①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是
A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是
A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果
B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C．若试管中的水换成冷水，气泡速率下降
D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是（ ）
A．甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点
B．图乙的物质运输方式仅体现了细胞膜的结构特点
C．图乙所示的细胞可能是红细胞
D．婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。有关叙述正确的是（ ）
A．调查初级消费者中的某一个种群，若初次捕获60只已经标记，再次捕获20只中有标记的4只，且每只个体平均体重4kg，则生产者最少应有6000kg才能维持生态系统稳定性
B．初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于Z1
C．Z1、Z2、Z3、……过程表示呼吸作用排出二氧化碳
D．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的0．1%—0．4%
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学勤行高二12月考生物二卷（解析版） 题型：选择题
下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是
A．DNA的复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程
C．DNA复制、转录及翻译的原料依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
D．DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板
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