(6分)下图表示生态系统的碳循环和能量流动,图中字母表示生态系统中某些成分。请回答:
(1)该生态系统的生物群落中,不包括图中的 (填字母)。
(2)流入D的总能量小于F获得的总能量,主要原因是F的能量除了传给分解者以及未被利用外,还有部分能量用于 。
(3)某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗,则D数量的变化是 。
(4)若该图表示某农田生态系统,某研究小组发现有下列现象:直接焚烧秸秆、大量使用农药化肥。上述生产方式可能造成 等不良后果(答出一项即可)。针对这一现象,该小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用,可在一定程度上解决出现的问题。此膜可在自然条件下由图中的 (填字母)产生的 酶催化分解。
(1)A (2)自身消耗(或自身细胞呼吸或自身代谢) (3)减少
(4)能源和物质资源的浪费、引起环境污染、容易引起病虫害传播、农业成本高等(只要答出其中一点即可) C 纤维素
【解析】
试题分析:(1)图中A是无机环境,不属于生态系统的生物群落。(2)F的能量除了传给分解者以及未被利用外,还有部分能量用于自身细胞呼吸,所以流入D的总能量小于F获得的总能量。(3)因环境污染造成E中出现部分白化苗,E是生产者,输入系统的能量会减少,则消费者数量会减少。(4)直接焚烧秸秆、大量使用农药化肥,会造成能源和物质资源的浪费、引起环境污染、容易引起病虫害传播、农业成本高等不良后果,C 表示分解者,可通过纤维素酶分解秸秆等成无机物。
考点:本题考查生态系统结构和功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源:2010届安徽省马鞍山市中加双语学校高考模拟试卷(一) 题型:综合题
下图表示生态系统的部分物质循环的简图,请据图分析回答:
⑴ 若此图表示碳循环过程,则①过程可以表示 ,
碳元素在图中④、⑤过程中均以 的形式流动
(2) 该生态系统的成分中,E是
该生态系统的生物中,C是
(3)已知每摩尔葡萄糖彻底氧化分解释放2870KJ的能量,其中约有1160KJ储
存在ATP中,则图示食物链中,若A体内有60摩尔的葡萄糖,则流入C营
养级体内并直接被其各项生命活动利用的能量最少是 KJ
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:江苏省海安县实验中学2009-2010学年上学期高二生物(选修)期末模拟试卷 题型:综合题
下图1是某生态系统能量流动的定量分析图解(I、II、III代表三个营养级,能量单位为百万千焦);图2是该生态系统相关内容模式图。据图回答:
(1)图1数据正确,但是有一箭头方向错误,请指出并改正: 。
(2)图1中未标记出II的呼吸量,其呼吸量应为 百万千焦(结果保留1位小数)。
(3)图2若表示生态系统的碳循环,C可表示 。
(4)图2若表示生态系统中的能量流动,C可表示 。
(5)若使图2表示该生态系统中的食物网,则应去掉 的箭头;其中共有 条食物链。
(6)图2之所以可以表示上述生态系统中的食物网、能量流动和碳循环三种情况,合理性的解释为 。(2分)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二第二次月考生物试卷 题型:选择题
下图表示生态系统中碳循环的部分过程,有关说法错误的是
A.A是生产者,D是分解者
B.图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C.①②③④过程中能量逐级递减
D.图中ABCD代表的生物共同构成群落
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:江苏省2009-2010学年上学期高二生物(选修)期末模拟试卷 题型:综合题
下图1是某生态系统能量流动的定量分析图解(I、II、III代表三个营养级,能量单位为百万千焦);图2是该生态系统相关内容模式图。据图回答:
(1)图1数据正确,但是有一箭头方向错误,请指出并改正: 。
(2)图1中未标记出II的呼吸量,其呼吸量应为 百万千焦(结果保留1位小数)。
(3)图2若表示生态系统的碳循环,C可表示 。
(4)图2若表示生态系统中的能量流动,C可表示 。
(5)若使图2表示该生态系统中的食物网,则应去掉 的箭头;其中共有 条食物链。
(6)图2之所以可以表示上述生态系统中的食物网、能量流动和碳循环三种情况,合理性的解释为 。(2分)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com