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下列关于一些免疫细胞的叙述中,正确的是

A.效应细胞毒性T细胞只能对抗嵌有相应抗原-MHC复合体的细胞

B.辅助性T淋巴细胞必须依赖自身MHC分子识别呈递的抗原

C.成熟B淋巴细胞的致敏必须有蛋白质类抗原与膜抗体结合

D.只有巨噬细胞才能呈递抗原-MHC复合体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省郑州市八校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某实验室做了下图所示的实验研究,下列相关叙述正确的是

A. 肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中都有与细胞癌变有关的基因

B. 与纤维母细胞相比,经过程a形成的诱导干细胞的全能性较低

C. 过程b是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程

D. 上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃省高二下学期期中考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

控制不同性状的基因之间进行重新组合,称为基因重组。下列各选项能够体现基因重组的是

A. 利用人工诱导的方法获得青霉素高产菌株

B. 利用基因工程手段培育生产干扰素的大肠杆菌

C. 在海棠枝条上嫁接苹果的芽,海棠与苹果之间实现基因重组

D. 用一定浓度的生长素溶液涂抹未授粉的雌蕊柱头,以获得无子番茄

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

人类有多种血型系统.ABO血型系统是由位于9号染色体上的复等位基因IA、IB和i决定的;Rh血型系统是由位于l号染色体上的等位基因R与r决定的,表现型有Rh阳性(显性性状)和Rh阴性(隐性性状).ABO血型抗原抗体系统如下表,请回答:

(1)若只考虑ABO血型系统,AB型的基因型为______。在一个血型并不相同的三口之家中,妻子是A型血,她的红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集,则丈夫的基因型为______,儿子的基因型为______。

(2)Rh阴性血型的女性生育过Rh阳性血型孩子后,体内会产生抗Rh阳性的抗体,再怀Rh阳性胎儿时会使胎儿发生溶血。若只考虑Rh血型系统,上述家庭中的妻子是Rh阴性血型,丈夫是Rh阳性血型,已知丈夫的母亲为Rh阴性血型,则丈夫的基因型为____.他们将来生育的第二胎发生溶血的概率是____。

(3)与血型有关基因在表达时,形成的RNA需在____中加工成为成熟的mRNA,才能作为翻译的模板.若同时考虑两种血型系统,上述家庭所生子女的血型有__种可能。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

“移植物抗宿主病”是外源血液中的免疫活性细胞攻击受血者细胞而引发的并发症,输“全血”(血浆、红细胞和免疫细胞等)更易发病,输“成分血”(血液中提取的组分)可降低发病风险。红细胞无MHC分子,免疫细胞存在MHC分子。下列叙述正确的是

A. 正常受血者有相应抗体与异体同血型红细胞结合

B. 正常受血者的T细胞会启动对异体红细胞的细胞免疫

C. 正常受血者的T细胞会识别异体全血中免疫细胞的MHC分子并启动细胞免疫

D. 接受异体“全血”输入后,正常人比免疫缺陷患者更易并发“移植物抗宿主病”

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等,且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。则以下叙述错误的是

A. 若基因A纯合致死,个体随机交配,F2中不同基因型个体Aa:aa=2:1

B. 若不考虑基因突变和染色体变异,则该果蝇种群中基因频率A:a=1:1

C. 若该果蝇种群随机交配的第一代中只出现了Aa和aa两种基因型,则比例为2:1

D. 理论上该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为1:2:1

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图a和b是两种细胞器,下列叙述中正确的是

A. 两种细胞器都是双层膜结构

B. b细胞器内可进行蛋白质的合成

C. 将肝细胞置于含有3H标记的亮氨酸培养基中培养,放射性先出现在b后出现在a

D. a能分泌小泡,b不能产生小泡

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科目:高中生物 来源:2017届河南省六市高三第二次联考试卷(4月) 理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

某植物是遗传学研究中常用的实验材料,共有三对同源染色体(分别标记为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),该植物花的位置叶腋(A)对茎顶(B)为显性,控制其性状的基因位于Ⅰ号染色体上,高茎(B)对矮茎(b) 为显性,圆粒(D)对皱粒(d) (控制该对相对性状的基因不位于Ⅲ号染色体上)为显性,现有品种 ①(aaBBDD)、②(AAbbDD)、③(AABBdd)和④(aabbdd),进行了如下三组杂交实验,F1产生的配子种类及比例如表所示。请据表回答下列有关问题:(不考虑交叉互换)

亲本

F1产生的配子种类及比例

组合一

①X②

aBD:AbD=l:l

组合二

②X③

?

组合三

①x④

abd:aBd:abD:aBD = 1:1:1:1

(1)由表中信息可知,控制这三对相对性状的基因共位于____对同源染色体上,其中控制种子形状的基因位于______号染色体上。

(2)组合二中,F1产生的R子种类及比例为____利用组合三F1自交,F1中茎顶花高茎个体所占的比例为_________。

(3)该植物红花和白花为一对相对性状,且红花对白花为显性。为探究控制该对相对性状的基因位于几号染色体上,某生物兴趣小组做了如下实验请完善实验,并对部分结果做出预测分析:(具有满足实验要求的纯种植物类型)

实验一:利用纯种红花高茎与纯种白花矮茎植株杂交得F1 ,F1测交得F2,观察并统计算F2的表现型及比例。

实验二:利用纯种红花圆粒与___植株杂交得F1,F1测交得F2,观察并统计F2的表现型及比例。

部分结果及结论:

实验一中,若F2的表现型及比例为____,则说明控制红花和白花相对性状的基因位于1号染色体上。

实验二中,若F2的表现型及比例为________,则说明控制红花和白花相对性状的基因位于Ⅲ号染色体上。

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

兴趣小组设计实验来探究土壤微生物对落叶的分解作用,下列操作及分析正确的是

A. 可采用加热烘干的方法除去实验组中的土壤微生物

B. 将实验组和对照组的土壤放在隔绝空气的条件下进行

C. 对照组中落叶的分解速度明显高于实验组的分解速度

D. 实验组和对照组可以分别选择不同种类的落叶进行实验

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