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    【题目】如图是生产转基因抗虫棉技术的流程图。已知卡那霉素抗性基因（kanR）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是（ ）

    A.生产抗虫棉的整个过程中只需要基因工程操作即可

    B.卡那霉素抗性基因（kanR）中可能存在限制酶的酶切位点

    C.利用CaCl2处理的大肠杆菌将重组质粒导入离体棉花叶片组织细胞

    D.为检测抗虫基因是否成功表达，将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上培养

    【答案】B

    【解析】

    分析题图：图示为获得抗虫棉的技术流程图，从图中可以看出培育抗虫棉需要采用基因工程技术和植物组织培养技术。

    A、生产抗虫棉还需进行植物组织培养，A错误；

    B、标记基因中也可能存在限制酶的酶切位点，但在构建重组质粒时注意不被切断，B正确；

    C、利用农杆菌转化法将重组质粒导入离体棉花叶片组织细胞，不是大肠杆菌，C错误；

    D、将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上培养只能检测重组质粒是否导入离体棉花叶片组织细胞，而不是检测抗虫基因是否成功表达，D错误。

    故选B。

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    【题目】甲、乙两图为某二倍体高等生物细胞进行某一分裂过程中的二个时期模式图。下列叙述正确的是（ ）

    A.图甲细胞中有两个染色体组、8 条姐妹染色单体

    B.甲、乙两图说明该细胞分裂过程中发生了染色体变异

    C.若图乙表示卵细胞，则图甲细胞为次级卵母细胞或第一极体

    D.若图乙表示精细胞，则与其同时形成的精细胞基因组成一般各不相同

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    【题目】某学者利用“影印培养法”研究大肠杆菌抗链霉素性状产生的原因，先将原始菌种接种在1号培养基上，培养出菌落后，将灭菌绒布在1号上印模，绒布沾上菌落并进行转印，使绒布上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上。待3号上长出菌落后，在2号上找到对应的菌落，然后接种到不含链霉素的4号培养液中，培养后再接种到5号培养基上，并重复以上步骤。实验过程如右图所示。下列相关叙述正确的是（ ）

    A.大肠杆菌抗链霉素的性状是由链霉素的选择作用引起的

    B.1号和5号采用平板划线法将菌种接种在相应选择培养基上

    C.4号与8号培养液中，大肠杆菌抗链霉素菌株的比例逐渐增大

    D.该实验缺乏对照实验，无法确定抗链霉素性状属于可遗传的变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（选修5：有机化学基础）

    有机物H的化学式为C15H16O2，它是一种在航空航天领域中应用的重要原料，E为一种室内装修常见的污染气体，F的产量可以衡量一个国家石油化工的发展水平，Q为酯类高分子物质，④为多步进行的反应，请回答：（部分物质及反应条件省略）

    已知：

    （1）D的名称为_____，反应②的条件为_________。

    （2）H+N→Q的反应类型为___________。

    （3）反应①的化学方程式为________________。

    （4）反应③的化学方程式为_________________。

    （5）H中最多有______个碳原子共平面，其满足下列条件的同分异构体有________种。

    I. 两个羟基分别连在两个苯环上；

    II. 苯环间通过一个碳原子连接在一起，有甲基且全部连在该碳原子上；

    III. 不含H本身，不考虑立体异构。

    （6）Q的结构简式为_____________________。

    （7）结合本题信息和上述合成路线，用流程图表示出反应④M→N的可能过程（无机药品任选）。

    ___________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同侧屈反射涉及的反射弧结构如图所示，效应器为肌肉。假设在该反射弧中放置了甲、乙两个灵敏电表。下列叙述正确的是（ ）

    A.该反射属于最简单的反射

    B.结构a为反射弧中的感受器

    C.在b处给予适宜电刺激，将观察到电表甲、乙的指针偏转情况不同

    D.反射过程中兴奋在d上的传导是双向的，I和Ⅱ处的传递是单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如下图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，正确的是（ ）

    A.b点到c点的过程中，该种群的环境容纳量下降

    B.该种群a点的次级生产量大于c点的次级生产量

    C.该种群同化量和呼吸量的差值不都用于其生长繁殖

    D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c-d段相似

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DMS（二甲基硫醚）是一种对气候有明显影响的气体，海洋中生成DMS的主要过程如下图。回答下列问题：

    （1）圆石藻、浮游动物、海洋细菌等生物共同构成_____________。圆石藻细胞固定的太阳能，传递给浮游动物的渠道是_____________。浮游动物所同化的能量，除自身呼吸作用以热能形式散失外，还将流向_____________。

    （2）中间产物X的浓度上升到一定程度时，能作为一种_____________信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少，这体现了生态系统信息传递的作用是_____________。

    （3）负反馈调节在生态系统中普遍存在，请用文字和箭头构建一个圆石藻种群与浮游动物种群之间负反馈调节的概念模型：_____________。

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    【题目】玉米叶片叶绿素的合成由7号染色体上一对等位基因（A/a）控制，同时也受光照的影响。在正常光照下，体细胞中含2个A基因的玉米植株叶片呈深绿色，含一个A基因的植株叶片呈浅绿色，体细胞中没有A基因的植株叶片呈黄色，会在幼苗期后死亡。现有一正常光照下呈浅绿色的成熟植株甲，其所有体细胞中一条7号染色体的片段m发生缺失，记为I；另一条正常的7号染色体记为Ⅱ（如图所示）。片段m缺失的花粉会失去受精活力，无A或a基因的卵细胞也不能完成受精作用。回答下列问题：

    （1）在正常光照下，基因型为AA的玉米植株叶片呈深绿色，而在遮光条件下却呈黄色，这个事实说明______。

    （2）根据m片段和A/a基因对玉米受精作用的影响，有人推测植株甲的A或a基因不会在片段m上，你认为他的推测______（填“正确”或“不正确”），原因是______。

    （3）为了进一步确定植株甲的A基因是在染色体Ⅰ还是Ⅱ上，现将植株甲进行自交得到F1，待F1长成成熟植株后，观察并统计F1的表现型及比例。若F1______，则A基因位于染色体I上；若F1______，则A基因位于染色体Ⅱ上。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A—D表示信息分子，①②表示相关生理变化。请据图回答：

    （1）写出相关信息分子的名称：B__________________，D__________________。

    （2）图中①表示__________________；②表示增殖分化产生更多的__________________。

    （3）A作用于下丘脑神经细胞，由___________信号转变为___________信号，下丘脑兴奋，通过神经调节，引起骨骼肌战栗。

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