下列有关生物的变异和育种的叙述,正确的是A. 基因突变会导致染色体上基因的数目发生改变B. 位于一对同源染色体上的非等位基因不能发生基因重组C. 单倍体育种中,需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D. 基因工程育种能使不同物种的优良性状集中在同一个体中题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列有关生物的变异和育种的叙述,正确的是

A. 基因突变会导致染色体上基因的数目发生改变

B. 位于一对同源染色体上的非等位基因不能发生基因重组

C. 单倍体育种中,需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

D. 基因工程育种能使不同物种的优良性状集中在同一个体中

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三新高考选考科目押宝卷一生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列属于二元反射弧参与的反射是

A. 膝反射 B. 跨步反射 C. 缩手反射 D. 侧屈反射

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届云南省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　)

A. a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

B. a直立生长，b、c向光弯曲生长

C. 图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D. 图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届云南省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1 h后，测定O2的吸收量CO2的释放量，如下表：

下列有关叙述中正确的是(　　)

A. 苹果果肉细胞在O2浓度为0%～3%和3%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸

B. 贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件

C. O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多

D. 苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届湖南省湘西自治州高三第一次质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

下图1为某种常用质粒的序列图，Lac Z基因编码的酶能使无色的X-gal变为蓝色，Ampr为氨卡青霉素抗性基因。图2为目的基因的序列及其相关限制酶的识别序列。请回答下列问题：

（1）若要筛选成功导入目的的基因的重组质粒，培养基中应加入的物质有_____和_______，构建重组质粒时需要的工具酶有_____。

（2）采用PCR技术扩增目的基因所依据的原理是________。

（3）实验小组用BamH Ⅰ和Bal Ⅱ两种限制酶切割目的基因和质粒，构建重组质粒后导入大肠杆菌中。在筛选重组质粒的培养基上，若大肠杆菌菌落显蓝色，说明导入________；若大肠杆菌落显白色，说明导入了________。没有导入任何外源DNA的大肠杆菌_______（填“能”或“不能”）在该培养基上生存。

（4）将若干个质粒和目的基因用BamH Ⅰ和Bal Ⅱ两种限制酶切割后，用DNA连接酶相连，然后再用BamH Ⅰ和EcoR Ⅰ切割成功连接后的产物，获得了长度为0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb 四种长度的DNA片段，则目的基因的长度为____kb。（已知目的基因的长度大于1kb，1kb=1000 个碱基对）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届湖南省湘西自治州高三第一次质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关细胞的结构和功能的叙述，不正确的是

A. 蓝藻细胞含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用

B. 不同生物膜功能的差异主要是由膜上蛋白质的种类决定的

C. 核孔是核质间进行频繁的物质交换和信息交流的通道

D. 大肠杆菌呼吸作用产生的ATP能为其进行的有丝分裂提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图中三条曲线表示某种酶在不同的pH条件下，酶的活性与温度之间的关系。据图可知 ( )