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【题目】用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是(

A.未接种的选择培养基B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基

C.接种了的选择培养基D.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基

【答案】D

【解析】

选择培养基是指一类根据特定微生物的特殊营养要求或其对某理化因素抗性的原理而设计的培养基,具有只允许特定的微生物生长,抑制其他微生物生长的特性。对照遵循的原则是单一变量,所以应当选用正常培养基,与选择培养基一样接种、培养。

将菌液稀释相同的倍数,在对照组完全培养基(牛肉膏蛋白胨培养基)上生长的菌落数目应明显多于选择培养基上的数目。因此,牛肉膏蛋白胨培养基作为对照,其他接种条件相同。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】选择单核期以后的花药接种,花瓣已有些松动,会给材料的消毒带来困难.主要原因是(
A.花瓣松动后,微生物就可能侵入到花药,给材料消毒带来困难
B.花瓣松动后,体积变大,给消毒带来困难
C.花瓣松动后,就会使花药消毒时接触酒精而被杀死
D.花瓣松动后,会使花药老化,不适宜作花药培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,假设水稻和番茄的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子浓度与实验开始前之比如下图所示。该实验的结果不能说明

A.植物根对水分的吸收和对离子的吸收是两种不同的跨膜运输方式

B.与番茄相比,水稻对Si需要量大

C.同一植物吸收不同离子的数量是不同的

D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生命系统的结构具有层次性.培养皿中的大肠杆菌菌落属于下列哪个层次(
A.个体
B.种群
C.群落
D.生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于固定化酶中用到的反应柱的理解中,正确的是(
A.反应物和酶均可自由通过反应柱
B.反应物和酶均不能通过反应柱
C.反应物能通过,酶不能通过
D.反应物不能通过,酶能够通过

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据下列能量释放、转移和利用的模式图,回答有关问题:

1)在一般情况下,人体生理活动所需能量都是通过分解______等能源物质获得的。

2)上述过程产生的能量,一部分以_______的形式散失,一部分以化学能的形式储存在B里,B代表______B是由ADPC______结合而来。

3)储存在B内的能量释放后供人体各项生理活动所需,除了肌肉收缩及吸收和分泌外,还可供D______E_______等生理活动的需要。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从土壤中分离分解纤维素的微生物,进行选择培养的主要原因是(

A.杀灭不需要的微生物

B.除去杂菌,获得能分解纤维素的纯种菌

C.浓缩目标菌种

D.在微生物的菌落上获得纤维素分解菌菌种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦种子萌发时产生淀粉酶,将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后,做如下处理:在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右,摇匀后观察试管中的颜色。结果是

A. 甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色

B. 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

C. 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色

D. 甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

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【题目】下图为温室栽培草莓的光合速率日变化示意图。下列相关分析不正确的是( )

A. 在B点,草莓产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体

B. CD段光合速率上升的原因可能是打开温室的通风口,提高CO2浓度

C. EF段光合速率下降的主要原因是温度过高,气孔关闭,CO2摄入不足

D. 在7时--19时内,草莓有机物的积累量不断升高

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