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【题目】细胞代谢正常进行离不开酶。某生物兴趣小组进行了酶的有关实验。请回答下列问题:

(一)实验甲:探究温度对酶活性影响和实验乙:探究pH对酶活性影响

1)提供唾液淀粉酶和过氧化氢酶进行甲、乙实验探究,甲实验应选择______________酶。

2)乙实验自变量是__________,甲和乙实验共同的无关变量有________________(列举两点)。

3)实验结果表明:高温、过酸、过碱条件下,酶活性几乎完全丧失。请推测其原因___________________________________________

(二)实验丙流程和现象如下:

A组:淀粉溶液+唾液淀粉酶加入斐林试剂出现砖红色沉淀

B组:蔗糖溶液+唾液淀粉酶加入斐林试剂 不出现砖红色沉淀

C组:蔗糖溶液+蔗糖酶加入斐林试剂 出现砖红色沉淀

4)实验丙的实验目的是_________________________________________

【答案】唾液淀粉酶 pH(梯度) 酶浓度、底物浓度、反应时间等 上述条件下酶的空间结构遭到破坏而变性失活 验证(唾液淀粉酶和蔗糖酶)酶的专一性

【解析】

1、酶的特性:高效性,酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍;专一性,每一种酶只能催化一种或者一类化学反应;酶的作用条件较温和,在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高。温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低。

2、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低。另外低温条件下酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。

1)过氧化氢在加热的条件下会分解成氧气和水,所以研究温度对酶活性的影响,应选择唾液淀粉酶。

2)探究pH对酶活性影响,自变量是pH(梯度);无关变量可以从环境条件和实验材料考虑,所以甲和乙共同的无关变量有酶浓度、底物浓度、反应时间等。

3)高温、过酸、过碱条件下,酶的空间结构遭到破坏,酶活性几乎完全丧失。

4)根据AB两组可知唾液淀粉酶只能将淀粉水解,BC两组可知蔗糖酶只能将蔗糖水解,由此可推断实验丙的实验目的是验证酶的专一性。

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【题目】某科研小组研究低钾胁迫对水稻苗期生长的影响时,以耐低钾基因型水稻N18和N19为实 验组。普通水稻N27为对照组进行实验。将长势一致的上述幼苗移栽到K+浓度为低钾(K0)和正常钾(K1) 2个水平的溶液中进行培养,并测定幼苗体内各种激素含量,结果如图所示。下列推断或叙述错误的是

A. 实验中各基因型水稻的ABA含量均为正常钾条件下低于低钾条件下

B. 低钾胁迫下耐低钾水稻植株中IAA,ZR和GA1含量都显著低于N27

C. 耐低钾水稻对低钾胁迫的反应可能是吸收、运输钾能力强或钾利用率高

D. 水稻耐低钾与其植物激素水平或激素间比例有关,进而影响其生理过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人感染埃博拉病毒(EV)会引起致命的出血热。

1)埃博拉病毒要入侵机体,首先需要穿过身体表面的物理屏障是______

2)研究表明,埃博拉病毒侵入机体后,通过靶向感染、破坏巨噬细胞等,使其不能暴露该病毒的______,以致感染信息不能呈递给______,从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程,导致机体对该病毒的特异性免疫功能下降。

3EV表面的糖蛋白(EV-GP)作为______刺激机体产生特异性免疫反应。用EV-GP免疫小鼠,通过______技术获得杂交瘤细胞,用于生产单克隆抗体治疗该病。

4EV-GP具有多个与抗体结合的位点。为了研究两种单抗(分别称为AB)与EV-GP结合的位点是否相同,可按图所示简要流程进行实验。

请将图中应使用的抗体填入表处(填“A”“B”无关抗体),完成实验方案(一种即可)。

 抗体

组别

未标记抗体

荧光标记抗体

实验组

______

______

对照组1

______

______

对照组2

ABEV-GP结合的位点不同,与对照组12分别比较,实验组的荧光值应______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为获得玉米多倍体植株,采用以下技术路线。据图回答:

(1)可用______________对图中发芽的种子进行处理。

(2)筛选鉴定多倍体时,剪去幼苗根尖固定后,经过解离、漂洗、染色、制片,观察_____区的细胞。若装片中的细胞均多层重叠,原因是__________________________。统计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数。下表分别为幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的统计结果。

幼苗

计数项目

细胞周期

间期前期中期后期末期

甲株

细胞数

细胞染色体数

x1

x2

x3

x4

x5

/

/

y

2y

/

乙株

细胞染色体数

/

/

2y

4y

/

可以利用表中数值_________________________,比较甲株细胞周期中的间期与分裂期的时间长短。

(3)依表结果,绘出形成乙株的过程中,诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列过程可能存在基因重组的是(

ab

AB

Ab

aB

ab

aabb

AaBb

Aabb

aaBb

AB

AaBb

AABB

AABb

AaBB

Ab

Aabb

AABb

AAbb

AaBb

aB

aaBb

AaBB

AaBb

aaBB

A.④⑤B.③⑤C.①④D.②④

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【题目】甲图表示小麦种子形成、成熟过程中测定(开花数天后)种子中主要物质的变化,乙图表示小麦种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势。请据图回答下列问题:

1)植物细胞中的水通常以结合水和自由水两种形式存在。种子在成熟过程中,_______水含量所占比例逐渐上升,抗逆性增强;而在萌发过程中经乙图阶段吸水后,种子中的水主要是以________的形式存在。

2)在乙图阶段,种子呼吸速率________(大于”“小于等于”)阶段,阶段III吸水方式主要是________________

3)据甲图分析得知小麦成熟种子中主要的营养物质是________,它主要是由___________________合成转化生成。请推测种子萌发前期淀粉、还原糖的转化代谢过程及含量变化______

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【题目】植物激素A主要存在于根冠内,并且能转运到根的分生区和伸长区,从而抑制该处细胞的分裂和生长。若对玉米根冠作以下四种处理,则向下弯曲程度最大的是

A. B.

C. D.

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3)图中①过程可使用________作为诱导剂,推测在融合后只有异源融合产物能够存活的原因是______

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