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    人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质——培养基，培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。

    （1）培养微生物常用牛肉膏蛋白胨培养基，其中牛肉膏可以为微生物提供_________（填“碳源”、“氮源”或“碳源和氮源”)，培养基中常加入_________作为凝固剂。

    （2）培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加_________，培养霉菌时需要将培养基的pH调至_________(填“酸性”、“中性”或“碱性”)。如果要鉴定大肠杆菌，培养基中需要加入_________，大肠杆菌的菌落呈现黑色；如果要纯化大肠杆菌，可采用平板划线法或______________法进行接种。

    （3）制作果酒时，在缺氧、呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。该过程中，缺氧、呈酸性的发酵液相当于一种_________(功能)培养基，温度一般控制在_______。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图像。下列叙述正确的是

    A. 甲细胞中有4个染色体组

    B. 丙细胞为初级卵母细胞

    C. 丁细胞中①和②可能均为性染色体

    D. 戊细胞的基因组成是Ab或aB

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省新乡市高三第三次模拟测试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“—”表示抑制作用。下列叙述错误的是

    A. 激素甲最可能代表乙烯 B. 激素丙最可能代表生长素

    C. 激素乙具有微量、高效的特点 D. 激素丙具有极性运输的特点

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省哈尔滨市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请回答下列有关微生物的问题：

    ⑴实验室中人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出不同的培养基供其生长繁殖。

    ①液体培养基中加入___________________常应用于微生物的分离和鉴定。

    ②各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、无机盐、____________________等。

    ③下列制备牛肉膏蛋白胨培养基的操作步骤中正确的是_____________

    A．计算→称量→灭菌→溶化→倒平板

    B．计算→称量→倒平板→灭菌→溶化

    C．计算→称量→溶化→灭菌→倒平板

    D．计算→溶化→灭菌→倒平板→称量

    ⑵下面甲、乙表为两种微生物的培养基配方

    甲表：

    乙表：

    ①如果要进行土壤中分解尿素的细菌的分离，则需要选择哪种培养基？_______，该培养基能分离尿素分解菌的原因是_________________________________________________。

    ②在该培养基中可加入_________指示剂，根据指示剂的颜色可鉴定该种细菌能够分解尿素。

    ③乙表所示的培养基可用于______________________________________________________。

    ④从功能上看，上述两种培养基均属于___________培养基。

    ⑶微生物的接种方法很多，最常用的是________________和_________________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省哈尔滨市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究人员某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。下列有关叙述，正确的是

    A. 盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果

    B. 洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值

    C. 种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素

    D. “盲鱼”之间的随机交配一定会改变基因频率

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    科目：高中生物 来源：2017届山西省高三3月联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某植物有雄株、雌株和两性植株，基因G决定雄株，基因g决定两性植株，基因g— 决定雌株。G对g、g—是显性，g对g—是显性。如:基因型为Gg的植株是雄株，基因型为gg—的植株是两性植株，基因型为g—g—的植株是雌株。下列分析正确的是

    A. 基因型为Gg和Gg—的植株杂交产生的子代基因型有GG、Gg—、Gg、gg—

    B. —株两性植株最多可产生雄配子和雌配子各四种

    C. 若不考虑基因突变，雄株和雌株的杂交组合方式有两种

    D. 两性植株自交不可能产生雌株

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    科目：高中生物 来源：2017届陕西省西安市大学区高三第三次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修模块1：生物技术实践专题】发酵法生产酒精后的废液(pH 4.3)含有大量有机物，可用于培养、获得白地霉菌体，生产高蛋白饲料。培养、制取白地霉菌体的实验过程示意图：

    请据图分析回答问题：

    (1)实验过程中培养白地霉的培养基是________。培养基定量分装前，先调节________，分装后用棉塞封瓶口，最后________处理。

    (2)图中①过程称为________，从甲到乙的培养过程是为了____________。白地霉的代谢类型为____________。

    (3)为确定菌体产量，图中②操作之前，应先称量__________________的质量。过滤后需反复烘干称量，直至__________________。所获菌体干重等于______________________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省安庆市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    位于南美洲西海岸900公里处的加拉帕戈斯群岛，群岛上生活着14种“达尔文地雀”，其种间杂交一般是不育的．对加拉帕戈斯群岛生物多样性的描述正确的是（　　）

    A. 该群岛的物种多样性仅与生物种类的多少有关

    B. 对该群岛进行生物多样性保护，应主要采取就地保护的方式

    C. 对岛上的动物进行物种多样性研究，应采用样方法

    D. 对该群岛进行生物多样性研究，应包括遗传多样性和物种多样性两个方面

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    科目：高中生物 来源：2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （二）回答下列关于光合作用的问题。

    为选择更适合在干旱地区种植的玉米品种，科研人员选择了“丹玉”和“掖单”两个品种，研究不同干旱程度对其光合作用的影响。如图表示玉米光合作用的过程（甲、乙表示物质，I、II表示过程）。

    1.如图甲表示的物质是_____，该物质除来自于外界，还可以来源于_______（生理过程）。过程Ⅰ产生的乙物质是________，参与反应Ⅱ中的_______过程。

    2.如图过程中，光能首先转化成活跃的化学能储存在图中的_____________（物质），再经过程II转变成稳定的化学能储存在_____________（物质）。

    选择生长状况一致的上述两个玉米品种，分别在正常供水（CK），轻度干旱（L），中度干旱（M）和重度干旱（S）条件下培养，7天后恢复正常供水。两个玉米品种的叶绿素含量随时间变化曲线如图所示。

    3.据图分析可知，处理前，两个品种叶片的叶绿素含量为_____单位；上述两个玉米品种中的叶绿素含量和干旱程度的关系是：_______________________________；供水培养后，经过____________（L/M/S）干旱程度处理的叶片，叶绿素含量恢复最慢。

    4.如图表示上述干旱条件下两个玉米品种的光合速率。依据上述实验结果，分析干旱导致光合速率下降的可能原因有_______

    A. 干旱导致植物气孔关闭，影响如图过程Ⅱ

    B. 干旱导致植物叶绿素含量降低，影响如图过程Ⅰ

    C. 水是叶绿素的组成成分，干旱导致叶绿素合成减少

    D. 干旱导致叶绿体渗透失水，类囊体被破坏

    5.综合上述研究可知，两个玉米品种中，_____（品种）更适合在干旱地区种植，原因是_____________。

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