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某校生物兴趣小组在学习光合作用和细胞呼吸的等知识后,绘制了如下所示物质变化的过程图。该小组成员应用所学知识,探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,利用密闭玻璃容器设计实验,实验结果如下表。请分析并回答问题:

组别

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/℃

10

10

20

20

30

30

40

40

光照强度/lx

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

开始时CO2量(单位)

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12h后CO2量(单位)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

(1)图中不应该存在的生理过程是________(填序号),消耗ATP的过程有_______(填序号),过程①发生的场所是________________,表示有氧呼吸过程的有_________________(填序号)。

(2)表中第1、3、5、7各组实验前后C02含量变化值的含义是_________;第2、4、6、8组构成的实验组合,可用于探究________________。

(3)根据表中实验数据可知,较有利于该植物进行光合作用的温度为___℃(填 “20”、“30” 或 “40”)。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高一下学期分班考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是( )

A. 原核生物细胞不含线粒体,所以不能进行有氧呼吸

B. 叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换

C. 真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质

D. 真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行

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科目:高中生物 来源:2017届陕西师范大学附属中学高三上学期第二次模考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是:

A. 等位基因随同源染色体分开而分离

B. 具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交得F2,在F2中表现型之比接近3∶1

C. 具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1测交,后代表现型之比接近1∶1

D. 雌雄配子结合的机会均等

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科目:高中生物 来源:2017届河北省唐山市高三下学期第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某研究小组为了验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制,做了如下相关实验:

①将多只生长状况相同的成年健康小鼠平均分成A、B、C三组;

②A组小鼠注射一定剂量的药物I(抑制下丘脑神经内分泌细胞功能)和药物II(抑制甲状腺细胞分泌功能);B组小鼠注射一定剂量的药物I和药物III(促进甲状腺细胞分泌功能);C组小鼠注射等量的___________;(不同药物只是限制对应区域的功能,对其他区域无影响。)

③一段时间后,测定每组小鼠体内促甲状腺激素(TSH)的含量,求平均值。

请回答:

(1)甲状腺分泌的甲状腺激素通过____________运输到垂体,并被垂体细胞膜上的____________识别,从而发挥作用。

(2)实验中的步骤②应填____________,三组实验结果TSH的含量多少因为:________________________。

(3)小鼠注射药物I的目的是________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2017届河北省唐山市高三下学期第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于ATP的叙述,错误的是

A. 细胞质和细胞核中都有ATP的分布

B. 原核细胞合成ATP时能量只能来自细胞呼吸释放的化学能

C. 放能反应一般与ATP的合成相联系

D. 神经元释放神经递质需要ATP供能

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科目:高中生物 来源:2017届福建省莆田市毕业班3月教学质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于实验中变量的叙述,正确的是

A. 探究酸碱度对过氧化氢酶活性的影响,过氧化氢分解速率是自变量

B. 探究植物生长调节剂浓度对插条生根的影响,插条生根数是因变量

C. 模拟探究细胞大小与物质运输的关系,琼脂块的体积大小是无关变量

D. 观察植物细胞的质壁分离与复原实验,原生质层位置的变化是无关变量

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二(承智班)下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:

细胞是生物体结构与功能的基本单位,下列有关叙述不正确的是

A. 新细胞是通过细胞增殖产生的

B. 生物膜系统是对细胞内膜结构的统称,其化学组成和结构相似

C. 细胞内DNA转录和翻译过程均有特定运输工具搬运原料到指定位置

D. 细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关

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科目:高中生物 来源:山东省2017届高三下学期一模预考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程

(1)将野生绿色草莓的叶片离体组织培养成四倍体试管苗的过程,体现了植物细胞的________性,此过程中秋水仙素的作用机理是_________________________。

(2)①过程中欲获得抗虫草莓,可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择______________作为目的基因,通常用_____________________方法导入受体细胞,基因表达载体除包括目的基因外,还必须有______________及标记基因等。

(3)②过程可以先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的单倍体,再利用____________技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓,该技术常用的酶有__________,常用的化学诱导剂是________________________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省六校协作体高二下学期期初生物试卷(解析版) 题型:选择题

图曲线2表示在最适温度、最适pH条件下酶促反应底物浓度与反应速率的关系,据 图分析错误的是

A. 若在b点升高温度,曲线2可能变成曲线3

B. 若在c点增加酶量,曲线2可能变成曲线1

C. 若在c点改变pH,曲线2可能变成曲线1

D. 在a点后,限制反应速率的因素可能是酶量

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