精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
辣椒素是辣椒果实中普遍存在的一种生物碱,广泛用于食品保健、医药工业等领域.辣椒素的获得途径如图所示.请回答下列问题.

(1)图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的
 
 
过程.
(2)图中所用的MS培养基主要成分应包括:大量元素、微量元素、有机物,还需要添加多种植物激素,如生长素和细胞分裂素.培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值
 
 (填“髙”或“低”)时,有利于芽的分化.所用的培养基必须彻底灭菌,一般应采取的灭菌方法是
 

(3)培养外植体的培养基一般是固体培养基,需要加入凝固剂
 

(4)辣椒素是一种斥水亲脂、易溶于乙醇、丙酮等有机溶剂的化合物.可以采用
 
方法提取辣椒素,该方法需要对原材料进行粉碎、干燥,再用酒精、丙酮等浸泡,并利用
 
加热方法加热,加热瓶口安装回流冷凝装置,目的是
 
.通过过滤获得滤液,若要获得辣椒素结晶,还需再对滤液加热蒸发出有机溶剂,这时可以直接使用
 
装置进行.
考点:植物的组织培养,从生物材料中提取某些特定成分
专题:
分析:据图分析:①表示脱分化(去分化),②表示再分化.生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素,生长素与细胞分裂素用量的比值大,有利于根的分化,抑制芽的分化;比值低有利于芽的分化,抑制根的分化;比例适中,有利于愈伤组织的形成.MS培养基常用高压蒸汽灭菌法灭菌,培养基中需要加入琼脂作为凝固剂.植物有效成分的提取的方法主要有蒸馏法、压榨法和萃取法,辣椒素的提取可以采用萃取法.
解答: 解:(1)植物组织培养过程包括脱分化和再分化两个阶段.
(2)MS培养基包含植物生长和发育所需要的全部营养成分,除题中所示外,还需添加蔗糖,它是离体组织赖以生长的重要营养成分;当培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值低时有利于芽的分化.培养基常用高压蒸汽灭菌法灭菌.
(3)固体培养基中的凝固剂是琼脂.
(4)根据辣椒素的理化性质可知,辣椒素易溶于有机溶剂,可以采用萃取法提取.为防止萃取剂(有机溶剂)的挥发,需要进行水浴加热并加装冷凝回流装置,最后将萃取液进行蒸馏除去萃取剂,烧瓶中会剩下较纯的辣椒素.
故答案为:
(1)脱分化(去分化)    再分化
(2)低    高压蒸汽灭菌
(3)琼脂
(4)萃取   水浴   防止有机溶剂的挥发   蒸馏.
点评:本题主要考查植物的组织培养和萃取法提取芳香油,意在强化学生对相关知识的识记与理解,提高知识的迁移能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的各种细胞器在功能上各有分工,其中“动力车间”、“养料制造车间”、“蛋白质的加工、分类和包装的车间”分别是指(  )
A、核糖体、高尔基体、内质网
B、高尔基体、内质网、线粒体
C、叶绿体、线粒体、内质网
D、线粒体、叶绿体、高尔基体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,不属于脂质的是(  )
A、纤维素B、维生素D
C、性激素D、胆固醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在DNA粗提取与鉴定实验中,将获得的含有DNA的黏稠物(含较多物质)分别处理如下:
操作过程黏稠物滤液
放入2mol/L的氯化钠溶液中,搅拌后过滤
放入0.14mol/L的氯化钠溶液中,搅拌后过滤
放入冷却的95%的酒精溶液中,搅拌后过滤
其中杂质所处的位置在(  )
A、①④⑤B、①③⑥
C、①④⑥D、②④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关PCR过程的叙述中不正确的是(  )
A、受热变性破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现
B、引物与单链相应互补序列结合是依靠碱基互补配对原则完成
C、延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸
D、PCR与细胞内DNA复制相比所需酶的最适温度较高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于菊花组织培养与月季花药培养的区别,下列说法错误的是(  )
A、前者接种后每日光照12h,后者幼小植株形成后才需光照
B、两者的培养基中都含植物激素,但种类及用量不同
C、前者需将愈伤组织及时转移到分化培养基上,后者不需转移便可再分化为植株
D、花药培养对培养基配方的要求更为严格

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

“基因靶向”技术是指利用细胞脱氧核糖核酸(DNA)可与外源性DNA同源序列发生同源重组的性质,定向改造生物某一基因的技术.有科研小组通过如图所示的“基因靶向”技术将小鼠棕褐色的毛色基因导入黑色纯种小鼠细胞的ES细胞中.以下说法错误的是(  )
A、ES细胞来自第3.5 天小鼠囊胚中的A细胞,理论上该细胞在功能上具有发育的全能性
B、在胚胎移植过程中,供、受体动物选择好后,要用激素进行同期发情的处理,使供、受体的生理状态相同,以保证移植的胚胎能够继续正常发育
C、该实验得到的带突变基因的嵌合体小鼠体内有3种基因型的体细胞
D、取患者的淋巴细胞(脐带血细胞)作为受体细胞,插入正常的外源基因后,再回输体内,以替代、修复或纠正有缺陷的基因,这种方法称为基因治疗;但如果外源基因随机插入,会因位置效应引起紊乱,而“基因靶向”技术很好地解决了这一问题

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关酶合成的调节,叙述正确的(  )
A、组成酶的合成受遗传物质的控制,诱导酶的合成不受遗传物质的控制
B、诱导酶的合成调节属于基因表达的调节
C、诱导酶的合成后其活性保持不变
D、诱导酶的合成一旦开始,就不受环境中诱导物的影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段.“-甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸-”密码表:甲硫氨酸AUG       脯氨酸CCA、CCC、CCU     苏氨酸ACU、ACC、ACA       甘氨酸GGU、GGA、GGG      缬氨酸GUU、GUC、GUA根据上述材料,下列描述中,错误的是(  )
A、这段DNA中的①链只能起转录模板的作用
B、决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C、这条多肽链中有4个“-CO-NH-”的结构
D、若这段DNA的②链右侧第二个碱基T为G替代,这段多肽中将会出现两个甘氨酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案