蔗糖酶能够催化蔗糖水解。下表是在同一温度下研究蔗糖酶和蔗糖浓度对水解反应速率影响的系列实验结果。
下列有关该实验说法不正确的是:
A. 两组实验的自变量不同,无关变量有差异,因变量相同
B. 实验二中,蔗糖浓度高于20%后限制反应速率的因素是酶浓度
C. 实验一中,酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖浓度
D. 如果系列实验条件温度升高5℃,相对反应速率可能降低
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省南阳市高二下学期期中质量评估生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家采用基因工程技术将矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因a转移到玫瑰中,以培育蓝玫瑰,下列操作正确的是
A. 利用DNA分子杂交技术从矮牵牛的基因文库中获取基因a
B. 用氯化钙处理玫瑰叶肉细胞,使其处于感受态
C. 用含四环素的培养基筛选转基因玫瑰细胞
D. 将基因a导入玫瑰细胞液泡中,防止其经花粉进入野生玫瑰
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科目:高中生物 来源:2017届陕西省西安市高三下学期一模考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
水稻花为两性花,风媒传粉,花小,杂交育种工作量巨大。水稻的紫叶鞘对绿叶鞘完全显性,受一对等位基因控制(设为A和a)。现有紫叶鞘(甲)和绿叶鞘(乙)两个纯系水稻品种,将甲、乙两种种子间行种植。
(1)若要获得甲为父本,乙为母本的杂交种子,需对乙植株进行________(操作)并套袋隔离,待父本植株花粉成熟后人工授粉并进行套袋隔离。种子成熟后收获__________(填“甲”或“乙”)植株上结的种子即为杂交种子,播种这些种子所得的幼苗表现型只有1种,若某次实验的这些幼苗出现了两种表现型,原因可能是_______________(不考虑基因突变和染色体变异)。
(2)若间行种植后自然生长,待种子成熟后,收获乙品种植株上的种子播种,长出的幼苗将会出现紫叶鞘和绿叶鞘两种表现型。其中__________性状幼苗是乙的自交后代,请用遗传图解解释你的判断。____________
(3)由于甲、乙两品系各有一些不同的优良性状,研究者欲以此为基础培育优良杂种。请你设计一个简便易行的方法实现甲、乙间的杂交,获得杂种植株。你的方案是:____________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2017届陕西省西安市高三下学期一模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程,相关说法不正确的是
A. 甲、丙两细胞都发生了基因重组
B. 图中的细胞均处于细胞分裂后期
C. 可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁
D. 乙、丁的染色体数都是体细胞的一半
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科目:高中生物 来源:2017届陕西省西安市高三下学期一模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后,贮藏在温度为1℃的冷库内。另一份则始终在1℃的冷库内贮藏。从采后算起每10天取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到下图所示曲线。下列结论不正确的是:
A. 比值大于1,表明蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
B. 第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组
C. 第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
D. 贮藏蓝莓前用CO2短时处理,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2017届陕西省西安市高三下学期一模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1是与甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白有关的基本过程示意图,图2是与甲状腺细胞合成分泌甲状腺球蛋白有关的细胞结构示意图。下列叙述错误的是:
A. 图中③与②的膜成分最相似,将含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则其出现的部位依次为①③②⑥⑧
B. 与c过程有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
C. 细胞内I-浓度远远高于血浆中的I-浓度,这表明a过程是主动运输过程
D. 若含有18O的氨基酸在b过程中产生了H218O,那么水中的18O来自氨基酸的羧基
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科目:高中生物 来源:2017届陕西省西安市高三下学期一模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验叙述,正确的是:
A. 在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,将染色的洋葱根尖置于载玻片上,盖上盖玻片即可在显微镜下观察
B. 用苏丹Ⅲ鉴定浅色脂肪样液,要用到显微镜
C. 绿叶色素分离实验中,用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线均匀地画出一条细线,待滤液干后,再重复一两次即可
D. 在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂和观察细胞中DNA和RNA分布的实验中,都用到15%的酒精
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃省天水市高二下学期第一学段考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题
如图是微生物平板划线示意图,划线的顺序为1→2→3→4→5.整个划线过程中需要对接种环进行灼烧的次数为( )
A. 2 B. 4 C. 5 D. 6
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省扬州市业水平检测模拟(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是世界人口数量从公元纪年开始到2000年的变化曲线,在AB段世界人口的年龄组成特点是下图中的
A. B.
C. D.
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