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    5．下列关于DNA复制的叙述中，错误的是（　　）
    A．复制发生在细胞分裂的间期
    B．边解旋边复制
    C．复制过程不会受到温度等环境因素影响
    D．复制遵循碱基互补配对原则

    分析 DNA分子复制：（1）场所：主要在细胞核，在线粒体和叶绿体中也能进行；（2）条件：原料（四种游离的脱氧核苷酸）、模板（DNA的两条链）、酶（解旋酶和DNA聚合酶）、能量；（3）方式：半保留复制；（4）产物：DNA分子．据此答题．

    解答 解：A、细胞核DNA分子的复制过程发生在细胞分裂的间期，A正确；
    B、DNA分子的复制是边解旋边复制、半保留复制，B正确；
    C、复制过程有酶的参与，而温度影响酶的活性，从而影响复制过程，C错误；
    D、复制遵循碱基互补配对原则：A-T，G-C，D正确．
    故选：C．

    点评 对于DNA分子复制过程的掌握是本题考查的重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．人体的内环境是指（　　）
    A．细胞外液和消化液B．细胞内也和血液
    C．细胞内液和细胞外液D．血浆、组织液、淋巴

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列与生物进化相关的描述错误的是（　　）
    A．自然选择指的是在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程
    B．在自然选择的作用下，种群基因频率发生定向改变，导致生物向一定方向进化
    C．生物的变异为生物进化提供了原材料，也决定了生物进化的方向
    D．种群是生物进化的基本单位，同时也是物种生存、繁殖的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．分析下面两幅图，回答有关问题：

    （1）图1表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化．请据图回答：
    ①图中甲、乙生理过程所发生的场所为叶绿体、细胞质基质和线粒体．
    ②图中B表示的物质是CO2；C表示的物质是CO2．
    ③科学家鲁宾和卡门以小球藻为实验材料，用18O分别标记H2O和CO2，探究O2的来源；科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径．以上科学家在实验中都使用了放射性同位素标记技术，请用箭头表示碳循环的过程中14C的转移途径：14CO2→14C3→（14CH2O）．
    （2）图2表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线．请据图回答（注：净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率）
    ①在10℃时，光合作用速率大于（大于、小于）呼吸作用速率，光合作用速率与呼吸作用速率相等时对应的温度是40℃，温度在30℃时真光合作用速率最大．
    ②若温度保持在25℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物能否正常生长？能，原因是12h光照下光合作用积累的有机物大于12h呼吸作用消耗的有机物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．豚鼠的黑毛和白毛由一对基因（C、c）控制，粗毛和光毛由另一对基因由（R、r）控制．现有五组杂交实验，亲代及子代的表现型及数量如表．请回答下列问题：
    杂交组合黑色粗毛黑色光滑白色粗毛白色光滑
    1．黑色光滑×白色光滑018014
    2．黑色光滑×白色粗毛25000
    3．黑色粗毛×白色光滑10869
    4．黑色粗毛×白色粗毛157163
    5．白色粗毛×白色粗毛002212
    （1）上述两对性状中显性性状分别是黑色、粗毛．判断依据的组合方式是第2个．
    （2）写出第四个组合方式中亲本的基因型：黑色粗毛CcRr、白色粗毛ccRr．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．人类基因组一般是指（　　）
    A．核基因组B．线粒体基因组
    C．质体基因组D．核基因组和线粒体基因组

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．2010年5月20日，美国科研人员宣布：研制出了第一个人造细胞．他们采用人工手段合成了一种细菌的DNA，并将其植入另一个内部被掏空的细菌体内．经过培养，被植入人造DNA的细菌在实验室的培养皿中繁殖了后代．
    （1）从细胞结构上看，细菌属于原核生物．
    （2）DNA的中文名称是脱氧核糖核酸．构成DNA的基本单位是脱氧核苷酸．
    （3）“植入人造DNA的细菌繁殖了后代”说明人造DNA上的遗传信息或基因能够复制和表达．
    （4）在美国科研人员制造出“人造细胞”后，有人说“生命体可以在实验室被制造”，也有人说“此项成果只证明了体外合成DNA是可行的，但离人造生命还很远”．你的看法是虽然科研人员制造出了DNA，但是他们仍然利用细菌的外壳才使细菌进行繁殖，不能说完成了人造生命． 或DNA是“生命活动的控制者”，能够人造DNA，并且指导了蛋白质的合成，说明人类能够制造生命了．
    （5）任何科学技术的发展都有可能给社会带来不可预测的后果，你认为应该如何对待生命科学研究的新成果从人类社会发展看，生物科学技术的进步有益于社会的进步，因此要合法、合理地开发和利用科学技术新成果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．有关细胞的全能性的说法不正确的是（　　）
    A．植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性
    B．动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性
    C．细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质
    D．全能性的大小依次为：受精卵＞生殖细胞＞体细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都七中新高三零诊模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示 (CK为对照处理)，下列有关分析正确的是( )

    A．外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成

    B．采摘后番茄果实内乙烯的生成需要ABA诱导

    C．脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成

    D．脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用

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