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(2014•海南)下列关于植物激素的叙述,错误的是( )

A.生长素和赤霉素都能促进植物生长

B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究

C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上期末生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•遂宁期末)下列说法中,哪些是植物细胞发生质壁分离的原因( )

①细胞液浓度小于外界溶液浓度

②外界溶液浓度小于细胞液浓度

③原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性

④细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性.

A.②④ B.①④ C.①③ D.②③

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古赤峰市宁城县高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•宁城县期末)下列有关酶的叙述正确的是( )

A.所有酶用双缩脲试剂进行检验都可以呈现紫色反应

B.酶只能在活细胞中起作用

C.同一种酶可存在于形态结构不同的活细胞中

D.酶分子结构在高温、低温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而使酶失去活性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•赣州期末)大部分细胞的生命历程虽然短暂,但对个体的生长、发育和繁殖而言却有着重要的意义.回答下列问题.

(1)细胞不能无限长大,这是因为细胞体积越大,其 越小,细胞物质运输的效率越低.

(2)图是某植物细胞进行有丝分裂的简图.

①在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中,龙胆紫溶液能够使细胞中的 着色;常用盐酸、酒精混合液处理根尖的作用是

②作为一个完整的细胞周期,上图还缺少一个时期的细胞简图,该时期的名称叫

③A图中有染色体 条,染色单体 条,DNA分子 个.

④与上图比较,动物细胞与植物细胞在有丝分裂过程中存在较大差异的时期是 (填标号).

(3)完成一次分裂后,细胞的发育方向有两种可能,一种是继续完成如上图所示的过程,另一种是经过 形成某种结构和功能特化的细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.图示为人体的特异性免疫过程.请据图判断下列有关叙述正确的是(  )
A.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
B.⑤、⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
C.HIV主要侵染细胞b,对⑤、⑥均有破坏作用
D.细胞e→细胞d→③的过程发生在机体首次接触抗原时

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.植物细胞内最重要的二糖是(  )
A.乳糖和葡萄糖B.蔗糖和麦芽糖C.乳糖和蔗糖D.葡萄糖和麦芽糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.图是四个地区的人口年龄组成示意图.据图分析,未来一段时间内人口越来越少的是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.结合如图分析,下列有关叙述正确的是(  )
A.若判断甲是否为需氧型生物,依据是细胞中有无结构①
B.若判断乙是否为植物细胞,依据是细胞中有无结构②
C.依据有无结构③,将甲、乙分为原核细胞和真核细胞
D.丙生物没有细胞结构,是一种原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.请回答有关植物生命活动调节的问题:
(1)为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似,某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条,随机平分为A、B、C三组,进行了如表中实验:
组别处理培养
A组去掉嫩叶,浸于10ppm的NAA溶液中24h后取出枝条,用清水洗净,插入盛有清水的烧杯中,杯外包上黑纸避光,观察枝条生根情况
B组不去掉嫩叶,浸于10ppm的NAA溶液中
C组不去掉嫩叶,浸于清水中
①实验中有2组(填“1”“2”或“3”)对照实验.
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是避免光对植物生根产生的影响.
(2)研究者取生长良好4~5周龄拟南芥完全展开的叶,照光使气孔张开.撕取其下表皮,做成临时装片.从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,在光下处理30min,测量并记录气孔直径.之后滴加蒸馏水,用同样方法清除乙烯利,再在光下处理30min,测量并记录气孔直径,结果如图1所示.

①图1中用乙烯利处理叶片后,气孔的变化说明,乙烯可诱导气孔关闭.
②用0.004%浓度的乙烯利处理拟南芥叶,既不会伤害保卫细胞,又能获得较好的诱导效果.
(3)为研究乙烯调控气孔运动的机制,研究者用乙烯利、cPTIO(NO清除剂)等处理拟南芥叶,并测定气孔直径和细胞内NO含量,结果如图2所示.由图2所示结果可以推测乙烯通过诱导NO的产生,导致气孔关闭(或开度减少).

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