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    下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作，正确的是

    A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需要灭菌

    B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧

    C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数

    D．使用血细胞计数板时，先滴加培养液，然后放置盖玻片

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。若让F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色:鲜红色＝3:1。若将F1蓝色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最可能是（ ）

    A．蓝色:鲜红色＝1:1 B．蓝色:鲜红色＝3:1

    C．蓝色:鲜红色＝9:7 D．蓝色:鲜红色＝15:1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省扶余市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体细胞的叙述，正确的是

    ①细胞内水分减少，代谢速率减慢是细胞衰老的重要特征

    ②癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程

    ③宿主细胞因病毒的增殖释放而死亡不属于细胞凋亡现象

    ④癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关

    A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省扶余市高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是

    A．生长素能促进胚轴切段生长

    B．单侧光照引起生长素分布不均匀

    C．生长素只能由形态学上端向下端运输

    D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列有关叙述，正确的是

    A．人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，小于凝血因子氨基酸数目的3倍

    B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵

    C．在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他细胞中

    D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于下丘脑的叙述，错误的是

    A．下丘脑神经内分泌细胞分泌的激素发挥作用后会失活

    B．下丘脑产生的某种兴奋传递至大脑皮层可使人产生渴觉

    C．下丘脑中有体温调节中枢、水平衡调节中枢和呼吸中枢

    D．下丘脑通过垂体调节某些激素的合成与分泌属于分级调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省大庆市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过，倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是( )

    A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升又下降

    B．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶

    C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升

    D．在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016海南湖南师大附海口中学高二上期中文生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如下图所示）；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（ ）

    A．甲含有生长素，乙不含有 B．乙含有生长素，甲不含有

    C．甲、乙都含有生长素 D．甲、乙都不含有生长素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物（呼吸底物都为糖类），有关分析错误的是

    A．甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量

    B．乙装置有色液滴不移，说明种子萌发只进行有氧呼吸

    C．丙装置可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式

    D．3个装置中的种子都必须进行消毒处理，并设对照实验

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