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    【题目】下列关于发菜与蛙的成熟红细胞的叙述，正确的是

    A. 前者可通过叶绿体进行光合作用

    B. 后者不具有核膜、核仁和众多细胞器

    C. 两者均能通过有氧呼吸产生三磷酸腺苷

    D. 两者均通过无丝分裂的方式进行增殖

    【答案】C

    【解析】

    发菜属于原核生物，不含细胞核，只含有核糖体一种细胞器；蛙属于真核生物，成熟的红细胞含细胞核和多种细胞器。

    发菜可以进行光合作用，但不含叶绿体，A错误；蛙成熟的红细胞具有核膜、核仁和众多细胞器，B错误；两者均能进行有氧呼吸产生三磷酸腺苷ATP，C正确；无丝分裂是真核生物的增殖方式之一，发菜不能进行无丝分裂，D错误。故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】白假丝酵母菌是一种真菌，在正常人体中数量少，当机体免疫功能下降时会大量繁殖并引发感染性疾病。科研人员用小鼠进行了系列实验，研究白假丝酵母菌感染后所起的免疫过程。

    （1）白假丝酵母菌的同化作用是____________，与人类之间的关系是___________。

    （2）实验一：用________________的白假丝酵母菌分别感染野生型和JNK（一种蛋白激酶）基因敲除小鼠，记录感染后小鼠存活情况并检测体内该菌的数量，结果如下。图1表明，_________________________，根据图2分析，出现图1结果的原因是________________________________________。

    （3）实验二：CD23负责激活免疫系统，为进一步研究JNK的作用机理，科研人员采集了感染前后野生型小鼠和JNK敲除小鼠的血液，提取细胞中的___________，经反转录合成多个cDNA，再以cDNA为模板，用________的特异性引物进行PCR，结果见图3。各组Ct值可反映出4组小鼠细胞中________差异，据实验结果可知，___________________。

    （4）基于以上研究结果，请你提出两个预防或治疗白假丝酵母菌感染的思路：_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在种植棉花的过程中，棉铃虫会严重危害农作物。请分析图标回答下列相关问题：

    （1）图1是某棉花地棉铃虫的数量变化曲线图，要有效控制棉铃虫的快速增长，应避免让棉铃虫数量达到_________(填“k/2”或“k”)值。为了达到既减轻棉铃虫的危害，又生产无公害棉花的目的，请你用所学的生物学知识提出解决棉铃虫问题的有效方法及原理（写出两种）。

    方法一：___________，利用的生物学原理是___________。

    方法二：___________，利用的生物学原理是 __________。

    （2）该棉花地的主要食物链为棉花→棉铃虫→食虫鸟。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如表，单位是J/(hm2a)。

    生物种类

    能量类型

    能量值

    棉花

    固定的太阳能

    2.45×lO11

    棉铃虫

    摄入量

    1.05×l09

    同化量

    7.50×108

    呼吸量

    7.15×108

    食虫鸟

    摄入量

    2.44×108

    同化量

    8.25×l07

    呼吸量

    2.18×l07

    ①能量从棉铃虫传递到食虫鸟的效率是__________。

    ②在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查食虫鸟种群密度。在2hm2范围内，第一次捕获并标记40只食虫鸟，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是____________只/hm2。若部分食虫鸟的标记物脱落，则会导致种群密度估算结果________。

    ③食虫鸟能够依据棉铃虫的气味去猎捕后者，这属于信息传递中的_______信息。食虫鸟和棉铃虫的数量可通过信息传递维持相对稳定，这说明信息传递具有___________的作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知A、a是一对等位基因。右图①～③分别表示某种动物3个种群A基因频率的变化情况，3个群的初始个体数依次为26、260和2 600且存在地理隔离。下列有关分析错误的是

    A. 种群①在第25代时基因型为aa个体约占总数的25%

    B. 个体的死亡对种群③的A基因频率影响最小

    C. 第150代后3个种群之间可能会出现生殖隔离

    D. 自然选择使3个种群的A基因频率发生了定向改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示的是在最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响，下列说法正确的是

    A. 酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质

    B. 随着反应物浓度的增加，反应速率B点不再加快，限制反应速率增高的原因是酶的数量有限

    C. 在A点适当提高反应温度，反应速率有所提高

    D. 在C点提高反应物浓度，反应速率不变，产物量也不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是( )

    A. Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液

    B. Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡

    C. Ⅰ生命活动调节 Ⅱ应激性 Ⅲ免疫 Ⅳ反射

    D. Ⅰ免疫　Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神经调节是动物和人体生命活动调节的主要方式，下列有关叙述错误的是

    A. 同一反射弧中的感受器和效应器可以在同一部位

    B. 膝跳反射需要两个神经元的参与

    C. 神经递质释放后，将持续发挥作用

    D. 少量的神经递质不能引发下一个神经元电位变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对基因型为AaBbCc的植物进行测交，其后代的基因型及比例为AaBbcc：aaBbCc：Aabbcc：aabbCc=1:1:1:1(不考虑变异）。三对基因在染色体上的分布状况是

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组按照孟德尔杂交实验的程序，做了如下两组实验：

    第一组：用纯种的灰身果蝇(BB)与黑身果蝇(bb)杂交，得到F1代，让F1代自由交配后，将F2代中的所有黑身果蝇除去，使F2代中的所有灰身果蝇再自由交配，产生F3代。

    第二组：用纯种的高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆(dd)杂交，得到F1代，让F1代自交后，将F2代中的所有矮茎豌豆除去，使F2代中的所有高茎豌豆再自交，产生F3代。

    回答下列问题：

    （1）第一组实验中F2代中黑身果蝇所占的比例是______；第二组实验中，F2代的显性性状中，杂合体的高茎豌豆所占的比例是________。

    （2）第一组实验中F3代的性状表现及比例为________________________________；

    第二组实验中F3代的性状表现及比例为____________________。

    （3）请画出第二组实验从P代到F2代的遗传图解：_______________

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