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如图是有关接受器官移植的人体内的免疫过程示意图,下列说法中正确的是

A.移植的器官在受体体内主要通过⑩发生排斥反应

B.若发生感染,HIV进入人体后,主要侵染图中的细胞B

C.⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线

D.人体细胞C受到抗原刺激后,可增殖、分化为细胞E,这个过程与细胞B没关系

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:由图示可知A细胞是吞噬细胞、B细胞是T细胞、G细胞是效应T细胞、F是记忆T细胞、C是B细胞、D细胞是记忆B细胞、E是浆细胞; 胸腺依赖型抗原经吞噬细胞处理后传递给T细胞(B)发生两个变化T细胞分裂分化成T记忆细胞(F)和T效应细胞(G)即细胞免疫,另一方面产生淋巴因子,在淋巴因子和抗原作用下B细胞(C)分裂和分化成B记忆细胞(D)和浆细胞(E)即体液免疫;胸腺非依赖型抗原不依赖T细胞或对T细胞依赖程度很低可直接作用于B细胞只产生体液免疫。

移植器官难免或带入其他物质所以器官免疫主要是细胞免疫但也带有一定的体液免疫故A选项说法不正确;HIV病毒主要攻击是T细胞故B选项说法正确;⑨和⑩两种免疫方式均为特异性免疫是第三道防线故C选项说法不正确;对于胸腺依赖型抗原刺激B细胞产生浆细胞(E)是需要T细胞产生的淋巴因子作用的,与之是有关系的,如HIV攻击T细胞几乎完全丧失特异性免疫功能所以D选项说法不正确。

考点:本题考查生命活动调节中特异性免疫等知识,意在考查考生对知识的理解、迁移和应用能力,同时也考查考生的读图能力,题目A、D两选项对考生能力要求较高有一定难度。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012届高三生物二轮必修模块典题精练(24) 题型:071

如图是有关生物变异来源的概念图,请据图回答:

(1)图中③表示________;④表示________;⑤表示________,此过程发生在________时期。

(2)将①的原理应用在育种中,常利用物理因素如________或化学因素如________来处理生物(各举一例)。

(3)基因工程中,将外源基因导入受体细胞的时,常用的运载体有________(至少两例)。

(4)番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,导致害虫无法消化食物而被杀死,人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内。玉米获得了与番茄相似的抗虫性状,玉米新品种的这种变异的来源是图中[  ]________。传统的育种方法一般只能在同一种生物中进行,很难将一种生物的优良性状移植到另一种生物上。基因工程的出现使人类有可能________。

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科目:高中生物 来源:2012届高三生物二轮必修模块典题精练(77) 题型:071

如图是有关生物变异来源的概念图,请据图回答:

(1)图中③表示________;④表示________;⑤表示________,此过程发生在________时期。

(2)将①的原理应用在育种中,常利用物理因素如________或化学因素如________来处理生物(各举一例)。

(3)基因工程中,将外源基因导入受体细胞的时,常用的运载体有________(至少两例)。

(4)番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,导致害虫无法消化食物而被杀死,人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内。玉米获得了与番茄相似的抗虫性状,玉米新品种的这种变异的来源是图中[  ]________。传统的育种方法一般只能在同一种生物中进行,很难将一种生物的优良性状移植到另一种生物上。基因工程的出现使人类有可能________。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是有关接受器官移植的人体内的免疫过程示意图,下列说法中正确的是


  1. A.
    移植的器官在受体体内主要通过⑩发生排斥反应
  2. B.
    若发生感染,HIV进入人体后,主要侵染图中的细胞B
  3. C.
    ⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线
  4. D.
    人体细胞C受到抗原刺激后,可增殖、分化为细胞E,这个过程与细胞B没关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答:

(1)③所示的变化,在生物学上称为________。

(2)目前认为引起⑤过程的因子,根据其属性不同可分为________、________、________三类。

(3)F→G→H过程的技术,在植物学上叫________,其理论基础是________。该植株的产生与“克隆羊”的产生都属于________繁殖。

(4)⑥所示的过程叫________。

(5)假如A细胞的分裂只有①、②过程,那么该细胞的分裂方式是____________________,其遗传物质分配的特点是________________________________________。

 

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