[题目]微山湖红荷湿地是我市4A级旅游景区.万顷红荷.百里芦荡.欧鹜翔集.是华东地区最大.保存状态最原始的一处湿地生态系统.我市某中学一兴趣小组利用社会实践对湿地生态环境进行调查研究.请结合所学知识回答下列问题:(1)研究生态系统时.在种群水平上的研究主要集中于种群的和空间特征.(2)研究小组在红荷湿地区域设置20个样地.在样地中利用法进行植� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】微山湖红荷湿地是我市4A级旅游景区，万顷红荷、百里芦荡、欧鹜翔集，是华东地区最大、保存状态最原始的一处湿地生态系统，我市某中学一兴趣小组利用社会实践对湿地生态环境进行调查研究，请结合所学知识回答下列问题：

（1）研究生态系统时，在种群水平上的研究主要集中于种群的___________和空间特征。

（2）研究小组在红荷湿地区域设置20个样地，在样地中利用___________法进行植被数量调查，利用该方法调查关键要做到___________。调查中要记录样地中每个物种的高度，利用记名计算法统计样地内的物种___________。

（3）研究小组研究两种生物当年和一年后的种群数章之间的关系，并绘制了相关曲线，如图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（）和一年后的种量群数量（）之间的关系，直线p表示。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量下降的是___________点；乙曲线上D、F两点中，表示种群数量上升的是___________点；F点时种群的年龄组成属于___________。小于a时，甲、乙两条曲线中___________曲线所代表的生物更易消亡。

（4）随着我市政府环境整治力度不断加大，微山湖水质得到了明显的改善，诸多生物纷沓而至，群落结构越来越复杂，其过程属于___________演替。

（5）如今湿地周围景色宜人，沿湖岸边不同地段自然风景各异，从群落空间结构角度分析主要体现群落的___________结构。

【答案】数量特征样方随机取样丰富度 C D 稳定性甲次生水平

【解析】

已知曲线P表示一年后的种群数量与当年相等，没有改变；甲乙两条曲线的A、F点与P曲线相交，说明种群数量相对稳定，没有发生改变，在P曲线以上表示种群增长了，以下表示减少了。

（1）研究生态系统时，在种群水平上的研究主要集中于种群的数量特征和空间特征。

（2）研究小组在红荷湿地区域设置20个样地，在样地中利用样方法进行植被数量调查，利用该方法调查关键要做到随机取样。调查中要记录样地中每个物种的高度，利用记名计算法统计样地内的物种丰富度。

（3）已知图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，直线p表示Nt+1=Nt．分析曲线图可知，甲曲线上的A、B、C三点分别表示Nt+1=Nt、Nt+1>Nt、Nt+1<Nt，所以在A、B、C三点中，表示种群数量下降的是C 点。乙曲线上D、F两点分别表示Nt+1>Nt、Nt+1=Nt，所以表示种群数量上升的是D点，表示种群数量相对稳定的是F点，F点时种群的年龄组成属于稳定性。Nt小于a时，甲曲线中Nt+1<Nt，乙曲线中Nt+1>Nt，所以甲曲线所代表的生物更易消亡。

（4）随着我市政府环境整治力度不断加大，微山湖水质得到了明显的改善，诸多生物纷沓而至，群落结构越来越复杂，其过程属于次生演替。

（5）如今湿地周围景色宜人，沿湖岸边不同地段自然风景各异，从群落空间结构角度分析主要体现群落的水平结构。

练习册系列答案

赢在起跑线快乐暑假河北少年儿童出版社系列答案

名校联盟金考卷期末大冲刺系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】甲、乙两位同学分别用小球做性状分离比的模拟实验（见下图）．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．两人每抓完一次并作统计后，都将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复抓取．分析下列叙述，错误的是（　　）

A.甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子的随机结合的过程

B.甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D.实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是发生在染色体上的变异，该变异类型属于（）

A.基因重组B.染色体片段缺失

C.染色体片段增加D.染色体片段位置颠倒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】植物生理

图甲表示棉花叶肉细胞中的部分结构，①～⑥表示物质；图乙表示一棉花植株叶片CO2吸收量随光照强度逐渐增强的变化曲线，S1 S2 S3分别表示所属范围的面积；图丙表示在恒温密闭玻璃温室内，连续48小时测定室内CO2浓度及棉花植株CO2的吸收速率。据图回答下列问题：

（1）叶绿体中的色素分布于_____上。提取绿叶中的色素时，为保护色素，要加入的化学药品是_____，其中叶绿素主要吸收_____光。

（2）甲图中，在供给棉花叶肉细胞CO2后的60秒内，相隔不同时间取样，杀死细胞并分析细胞代谢产物，发现7秒后的代谢产物多达12种，而5秒内的代谢产物主要是一种物质，该物质最可能是_____（填图中序号）。该物质被光反应提供的_____还原成糖类。

（3）若该叶肉细胞长时间处于黑暗状态，则甲图中①→②→①的循环_____（能/不能）进行，原因是_____。

（4）当光照强度处于乙图中的D点时，甲图中⑥的去向是_____。在适宜温度下测得叶片D点数据，若其他条件不变，进一步提高温度，则该叶片D点数据的变化是_____。

（5）乙图中O～D间此棉叶呼吸作用消耗有机物的量为_____，光合作用有机物的净积累量为_____。（用S1、S2、S3表示）

（6）丙图中棉花植株呼吸速率与光合速率相等的时间点有_____个，叶绿体吸收CO2速率最大的时刻是第_____小时，前24小时比后24小时的平均光照强度_____。

（7）如果使用相同强度绿光进行实验，丙图中c点的位置将_____（填“上移”、“下移”或“不变”）。

棉花幼铃（幼果）获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按如图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示（上述处理不影响叶片光合与呼吸强度）。

激素处理→24h用放射性物质喂饲叶片（位于第四果枝节主茎上）30min→24h测定该叶片和幼铃等的放射性强度

（8）该放射性物质中被标记的元素是_____。由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是_____组．B组幼铃放射性强度百分比最低，说明B组叶片的光合产物_____。为优化实验设计，增设了D组（激素处理叶片），各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是_____。由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，减少棉铃脱落。

（9）若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高，其最可能是_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】基因能控制蛋白质的合成，下图1为某基因表达过程示意图，图2和图3是其部分过程的放大图。请据图回答下列问题：

（1）图1所示过程中遗传信息的传递方向是________（用文字和→表示）。图2中碱基的配对方式与图3中不同的是________（填“T一A”或“U—A”）。

（2）图2所示过程的进行需要________酶的催化。图3中决定氨基酸“天”的密码子是________，编码“天”的密码子还可以有其他种类，这体现了密码子的________。若基因发生突变，则________（填“一定”或“不一定”）会引起蛋白质种类的改变。

（3）少量的mRNA分子就可以指导迅速合成大量的蛋白质，这与一个mRNA分子可以相继结合多个________有关。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】高等动物神经系统中的信息传递

（1）图甲中④是_____，内含_____，与④形成有关的细胞器是_____（填编号）。

（2）氨基丁酸（GABA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如图乙所示，当兴奋抵达神经末梢时，GABA释放，并与位于_____上的GABA受体结合，从而使离子通道开启，使_____（填“阳”或“阴”）离子内流，从而抑制突触后神经细胞兴奋的产生。该过程体现出细胞膜的控制物质进出细胞功能和_____功能。

（3）图乙中麻醉剂分子嵌入的结构是_____，它的嵌入可延长该离子通道打开的时间，从而起到了与GABA一样的功能，产生麻醉效果。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究，计算出其值，如图为该种群13年来值（表示该种群数量是一年前种群数量的倍数）的变化曲线。下列分析正确的是（）