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    【题目】下列有关生态系统的描述正确的是 （ ）

    ①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量可被分解者利用

    ②生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值

    ③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜，属于行为信息

    ④硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量，把水和二氧化碳合成为有机物

    A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

    【答案】B

    【解析】

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润到0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后进行显微观察，视野如图。下列相关叙述错误的是

    A. 结构②由纤维素和果胶组成，伸缩性比原生质层小

    B. 将视野中的细胞浸润在清水中，①处紫色会变浅

    C. 由于细胞壁对物质透过的选择性，③处充满清水

    D. 洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞中合成蛋白质的过程，下列说法正确的是(　　)

    A. 该过程最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同

    B. f在a上的移动方向是左→右

    C. a的合成与核仁有关，且图中4个核糖体在a上的结合位点相同

    D. 该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者一猎物模型，如图甲所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）；图乙为相应的种群数量变化曲线。下列叙述错误的是

    A. 甲图所示模型能解释捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定

    B. 甲图曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节

    C. 甲图中①②③④种群数量变化与乙图中abcd依次对应

    D. 乙图中P为猎物的种群数量，H为捕食者的种群数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是(　　)

    A. 上述①、②、③细胞中染色体与DNA分子数目比例为1∶2

    B. 细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体

    C. 表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①

    D. ④细胞前一个时期，细胞中染色体与DNA分子数目比例为1∶2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为测量植物细胞膜的透性，以红甜菜根（液泡中含有花青素）进行下列实验：将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1min取出，再分别放在清水中浸泡lh而获得不同的切片浸出物溶液，通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量，结果如图所示。对这个实验方案评价的叙述，正确的是

    A. 缺乏对照组实验

    B. 缺乏对等量原则的描述

    C. 花青素运输受膜上载体活动影响，温度越高活动越强

    D. 实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：

    （1）乙图______________点浓度可表示甲图①处生长素浓度,________________点表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是________________________，解决的办法是________________，此后②处生长素浓度将会低于___________ mol·L-1。

    （2）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中______点浓度，因此根将__________生长。表示⑤侧浓度的是______点浓度，表示⑥侧浓度的是_______点浓度，茎将________生长。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于ATP的说法中不正确的是

    A．所有细胞中最重要的放能反应是ATP水解 B．叶绿体中可以生成ATP

    C．ATP中的核糖和腺嘌呤组成腺苷 D．一分子ATP中含有两个高能磷酸键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某草原生态系统中的食物链（图甲）和部分能量去向统计数据（图乙）单位是KJ/（m2·a）如下:

    草

    食草昆虫

    固定的太阳能

    摄入量

    同化量

    呼吸散失量

    流入下一营养级

    4.8×104

    6.8×103

    3.6×103

    2.0×103

    0.9×103

    图乙

    （1）图甲种间关系中同时具有捕食和竞争关系的生物是______________________。

    （2）若图中蜘蛛种群数量大量减少，则蛇的种群数量会______________________。

    （3）从长远的能量去向来看，据图乙推算，食草昆虫用于生长发育繁殖的能量为___________KJ/（m2·a），其中被分解者分解利用的能量为___________ KJ/（m2·a）。

    （4）研究生态系统能量流动对人类的意义：1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，提高能量利用率；2、____________________________________________。

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