某校生物小组进行探究“影响酶活性的因素”活动。实验室准备了下列物品和器材：①新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、植物淀粉酶、新鲜的唾液②体积分数为3%的过氧化氢溶液，可溶性淀粉溶液③蒸馏水、斐林试剂、碘液、试管、水浴锅，lmol／L盐酸，lmol／L NaOH，冰块，热水，温度计、火柴、卫生香、酒精灯等
Ⅰ 甲同学欲探究pH对酶活性的影响，设计了如下的方案。
⑴方法与步骤
①取二支洁净的试管，编上1号、2号， 分别加入1mL新鲜唾液。
②另取二支洁净的试管，编号为A、B，都加入2mL的可溶性淀粉溶液。
③四支试管都浸在37℃水浴中保温5min
④将A、B两试管内的可溶性淀粉溶液分别倒入1号、2号试管，振荡摇匀。
⑤向1号试管滴加1mL 浓度为lmol／L的盐酸 ，2号试管滴加1mL 浓度为lmol／L的NaOH ，振荡摇匀。
⑥向1号、2号试管中分别加入2滴碘液，边加边振荡，使管内物质混合均匀。
⑦观察1号、2号试管中的颜色变化。
⑵实验结果预测：1号、2号试管均不变蓝
(3)实验结论：酸性条件和碱性条件都对酶活性有影响。
小组成员一致认为甲同学的设计有明显的错误，请你帮他改正：
1步骤错误：请写出正确的步骤排序
2缺少
3检测的试剂不恰当，因为碱性条件下，碘不能与淀粉发生反应，因此要用 。
Ⅱ 乙、丙同学欲探究温度对酶活性的影响
1乙同学提出选用新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液和体积分数为3%的过氧化氢溶液，小组成员当场就否定了这一设想。为什么？
2 丙同学准备用斐林试剂来检验实验结果，也有同学觉得不恰当。你的看法是 。
Ⅲ 请你仿照甲同学的设计完成下面探究“温度对酶活性的影响”的实验方案
⑴方法与步骤
①取 支洁净的试管，编号为 号，都加入 ，另取 支洁净的试管，都加入2mL的可溶性淀粉溶液。
②准备好几个水浴锅？大致温度分别是多少？
③将步骤①的两类试管各一个分别放入上述温度的水浴锅内保温10min。
④将可溶性淀粉溶液分别倒入每个编号的试管内，振荡摇匀。
⑤向每个编号的试管中分别加入2滴碘液，边加边振荡，使管内物质混合均匀。
⑥观察每个编号试管中的颜色变化。
⑵实验结果预测：
(3)实验结论： 对酶活性有影响。
暑假作业安徽少年儿童出版社系列答案科目：高中生物 来源：2011届西藏拉萨中学高三第五次月考理综生物部分 题型：综合题
（12分，每空1分）为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某校生物小组用相同的方法、相同的装置对甲、乙两种植物（其中一种是C4植物）进行了实验探究。
实验假设：光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度有影响。
实验结果：在不同条件下单位时间内测得的O2释放量（mL）如下表：
| | 灯泡（瓦.W） | 20（W） | 50（W） | 75（W） | 100（W） | 200（W） | 300（W） | |
| 甲 植物 | CO2浓度 | 0.1% | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
| 0.03% | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 | ||
| 乙 植物 | 0.1% | 2.6 | 9.1 | 19.5 | 55.7 | 75.6 | 102.6 | |
| 0.03% | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 | ||
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年西藏拉萨中学高三第五次月考理综生物部分 题型：综合题
（12分，每空1分）为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某校生物小组用相同的方法、相同的装置对甲、乙两种植物（其中一种是C4植物）进行了实验探究。
实验假设：光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度有影响。
实验结果：在不同条件下单位时间内测得的O2释放量（mL）如下表：
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灯泡（瓦.W） |
20（W） |
50（W） |
75（W） |
100（W） |
200（W） |
300（W） |
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甲 植物 |
CO2浓度 |
0.1% |
3.4 |
16.0 |
28.2 |
40.5 |
56.5 |
56.5 |
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0.03% |
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11.2 |
19.8 |
27.6 |
27.5 |
27.6 |
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乙 植物 |
0.1% |
2.6 |
9.1 |
19.5 |
55.7 |
75.6 |
102.6 |
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0.03% |
1.8 |
8.4 |
18.9 |
54.2 |
75.2 |
101.8 |
请你分析上述实验结果，并回答下列问题：
（1）在光照下，植物释放O2的反应过程进行的场所是______________。
（2）从实验数据分析可知 （甲或乙）是C4植物，其叶片结构中围绕着维管束的是呈 的两圈细胞内侧是 细胞；外侧是 细胞。C4植物的维管束鞘细胞的特点是 。
（3）从实验结果可以看出，提高甲、乙两种植物光能利用率的措施主要是
和 。
（4）根据表中数据分析，当灯泡为100W、 CO2浓度为0.03%时，限制甲植物和乙植物O2释放量的主要外界因素分别是_______________和____________，若将CO2浓度提高到0.5%时，你认为对提高 植物的O2释放量更有利。
（5）在实验过程中必须控制好无关变量，特别是温度要保持恒定且适宜，其目的是________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
（12分，每空1分）为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某校生物小组用相同的方法、相同的装置对甲、乙两种植物（其中一种是C4植物）进行了实验探究。
实验假设：光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度有影响。
实验结果：在不同条件下单位时间内测得的O2释放量（mL）如下表：
| 灯泡（瓦.W） | 20（W） | 50（W） | 75（W） | 100（W） | 200（W） | 300（W） | ||
| 甲 植物 | CO2浓度 | 0.1% | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
| 0.03% | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 | ||
| 乙 植物 | 0.1% | 2.6 | 9.1 | 19.5 | 55.7 | 75.6 | 102.6 | |
| 0.03% | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 | ||
请你分析上述实验结果，并回答下列问题：
（1）在光照下，植物释放O2的反应过程进行的场所是______________。
（2）从实验数据分析可知 （甲或乙）是C4植物，其叶片结构中围绕着维管束的是呈 的两圈细胞内侧是 细胞；外侧是 细胞。C4植物的维管束鞘细胞的特点是 。
（3）从实验结果可以看出，提高甲、乙两种植物光能利用率的措施主要是
和 。
（4）根据表中数据分析，当灯泡为100W、 CO2浓度为0.03%时，限制甲植物和乙植物O2释放量的主要外界因素分别是_______________和____________，若将CO2浓度提高到0.5%时，你认为对提高 植物的O2释放量更有利。
（5）在实验过程中必须控制好无关变量，特别是温度要保持恒定且适宜，其目的是________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
某校生物小组进行探究“影响酶活性的因素”活动。实验室准备了下列物品和器材：①新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、植物淀粉酶、新鲜的唾液②体积分数为3%的过氧化氢溶液，可溶性淀粉溶液③蒸馏水、斐林试剂、碘液、试管、水浴锅，lmol／L盐酸，lmol／L NaOH，冰块，热水，温度计、火柴、卫生香、酒精灯等
Ⅰ 甲同学欲探究pH对酶活性的影响，设计了如下的方案。
⑴方法与步骤
①取二支洁净的试管，编上1号、2号， 分别加入1mL新鲜唾液。
②另取二支洁净的试管，编号为A、B，都加入2mL的可溶性淀粉溶液。
③四支试管都浸在37℃水浴中保温5min
④将A、B两试管内的可溶性淀粉溶液分别倒入1号、2号试管，振荡摇匀。
⑤向1号试管滴加1mL 浓度为lmol／L的盐酸 ，2号试管滴加1mL 浓度为lmol／L的NaOH ，振荡摇匀。
⑥向1号、2号试管中分别加入2滴碘液，边加边振荡，使管内物质混合均匀。
⑦观察1号、2号试管中的颜色变化。
⑵实验结果预测：1号、2号试管均不变蓝
(3)实验结论：酸性条件和碱性条件都对酶活性有影响。
小组成员一致认为甲同学的设计有明显的错误，请你帮他改正：
1
步骤错误：请写出正确的步骤排序
2
缺少
3
检测的试剂不恰当，因为碱性条件下，碘不能与淀粉发生反应，因此要用 。
Ⅱ 乙、丙同学欲探究温度对酶活性的影响
1
乙同学提出选用新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液和体积分数为3%的过氧化氢溶液，小组成员当场就否定了这一设想。为什么？
2
丙同学准备用斐林试剂来检验实验结果，也有同学觉得不恰当。你的看法是
。
Ⅲ 请你仿照甲同学的设计完成下面探究“温度对酶活性的影响”的实验方案
⑴方法与步骤
①取 支洁净的试管，编号为 号，都加入 ，另取 支洁净的试管，都加入2mL的可溶性淀粉溶液。
②准备好几个水浴锅？大致温度分别是多少？
③将步骤①的两类试管各一个分别放入上述温度的水浴锅内保温10min。
④将可溶性淀粉溶液分别倒入每个编号的试管内，振荡摇匀。
⑤向每个编号的试管中分别加入2滴碘液，边加边振荡，使管内物质混合均匀。
⑥观察每个编号试管中的颜色变化。
⑵实验结果预测：
(3)实验结论： 对酶活性有影响。
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