分析 1、生物进化的实质是种群基因频率的改变,因此判断一个种群是否进化,只需看其基因频率是否改变.新物种形成的标志:生殖隔离的形成.
2、基因频率及基因型频率:
(1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1;
(2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+$\frac{1}{2}$杂合子的频率.
解答 解:(1)该地所有的这种植物群体属于一个种群.
(2)已知群体中基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa,则该群体的a基因频率=aa基因型频率+Aa基因型频率×$\frac{1}{2}$=5%+40%×$\frac{1}{2}$=25%.
(3)生物进化的实质是种群基因频率的改变,该植物种群进行自花传粉,3代自交后,由于没有相关个体淘汰,种群的基因频率没有发生变化,因此该植物种群有没有发生了进化.
(4)若没发洪水前的群体和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明这两个群体生殖隔离已经形成,它们已经属于不同的物种.
(5)现代生物进化理论认为,突变、基因重组和自然选择以及隔离是物种形成的三个基本环节.
故答案为:
(1)种群
(2)25%
(3)没有 因为该种群的基因频率没有发生变化
(4)生殖隔离已经形成
(5)突变、基因重组和自然选择以及隔离
点评 本题考查基因频率的改变、现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,明确生物进化的实质是种群基因频率的改变;掌握基因频率的相关计算方法,能根据题干信息计算基因频率.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种 | B. | 诱变育种 | C. | 单倍体育种 | D. | 基因工程育种 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤上携带的氨基酸是赖氨酸 | |
B. | ③由蛋白质和tRNA组成,其形成与核仁有关 | |
C. | a过程只发生在细胞核中,需RNA聚合酶的催化 | |
D. | ④的形成方式是脱水缩合,脱去的水中的氧只来自羧基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养环境的温度、水分、通气等条件对实验结果有影响 | |
B. | 实验结果表明:脂肪含量逐渐减少,到第11天时约减少90% | |
C. | 第4天到第6天干重增加的原因是幼苗光合作用合成了有机物 | |
D. | 实验过程中脂肪可能转化为其他有机物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题
如图所示甲、乙、丙概念之间的关系,正确的是( )
A.突触、突触前膜、突触小体
B.细胞外液、血浆、组织液
C.种群特征、种群数量特征、物种丰富度
D.生态系统功能、能量流动、食物链和食物网
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com