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    核酸是一切生物的遗传物质，下列有关核酸的说法正确的是

    A. 使用盐酸能加速甲基绿进入细胞，并有利于甲基绿与DNA结合

    B. 真核生物的遗传物质都是DNA，部分原核生物遗传物质是RNA

    C. DNA分子的每个脱氧核糖上均连接一个磷酸和一个含氮碱基

    D. RNA病毒的遗传物质彻底水解的产物是碱基、磷酸和脱氧核糖

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据现代生物进化理论的观点分析，下列说法正确的是

    A. 捕食和被捕食有利于生物的共同进化

    B. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变

    C. 自然选择的可决定生物变异的方向

    D. 在物种形成的过程中地理隔离和生殖隔离同时出现

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究发现，不论癌细胞还是正常细胞，葡萄糖都必须依靠细胞膜上的葡萄糖载体（GLUT）进行转运。葡萄糖进入正常细胞后，可通过有氧代谢途径降解；而葡萄糖进入癌细胞后，主要以无氧代谢途径降解。利用GLUT抑制剂阻断葡萄糖转运，让癌细胞缺乏葡萄糖，以致饿死。据上述材料不能推出的结论是

    A. 葡萄糖进入细胞的方式是协助扩散或主动运输

    B. 与正常细胞相比，癌细胞消耗的葡萄糖多

    C. 高浓度GLUT抑制剂能杀死癌细胞，对正常细胞影响很小

    D. 癌细胞膜上的葡萄糖载体比正常细胞多

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是

    A. Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输

    B. 氧、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的

    C. 水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的

    D. Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程不能体现细胞膜具有流动性的是（ ）

    A. 白细胞吞噬病菌

    B. 高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合

    C. 萎蔫的植物的植物细胞出现质壁分离

    D. 细胞膜糖蛋白的识别过程

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及水解过程加水数依次是（ ）

    A. 6；18 B. 5；4 C. 5；5 D. 6；17

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞学说，正确的说法是

    A. 在细胞学说建立过程中，电子显微镜发挥了重要作用

    B. 细胞学说认为，细胞可分为原核细胞和真核细胞两大类

    C. 细胞学说认为，一切生物都是由细胞构成的

    D. 细胞学说认为，新细胞可从老细胞中产生

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高二下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是小肠绒毛的纵、横切面示意图，其中，结构X壁细胞生活的具体内环境是：（ ）

    A. 组织液、淋巴 B. 组织液、血浆

    C. 血浆、淋巴 D. 组织液、组织液

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省南昌市高三一模考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    棉花幼铃（幼果）获得光合产物不足，会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按以下步骤进行实验:激素处理24h→用放射性物质喂饲叶片30min→24h后测定该叶片和幼铃等的放射性强度。激素处理方式和实验结果如下图所示（上述处理不影响叶片光合作用强度与呼吸强度）。注:数字分别为叶片和幼铃的放射性强度占全株总放射性强度的百分比

    (1)该放射性物质中被标记的元素是___________。由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是______组。

    (2)B组幼铃放射性强度百分比最低,是因为B组叶片的光合产物_______。为优化实验设计，增设了D组（激素处理叶片），则各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是_________。由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配,减少棉铃脱落。

    (3)若该激素不能促进插条生根,却可促进种子萌发和植株增高，该激素最可能是________________。

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