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14.如图表示为神经调节的结构基础及突触的结构,据图完成下列填空.

(1)写出甲图中标号代表的含义
①感受器,②传入神经,③神经中枢,④传出神经,⑤效应器,它们共同构成的结构是反射弧.
(2)乙图中所示的突触是由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成的(填文字).兴奋通过该结构的传递方向是单向.兴奋在此结构中信号的转换模式为电信号-化学信号-电信号.

分析 人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成,兴奋在反射弧上单向传递,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变.据此分析解答.

解答 解:(1)分析甲图,表示的是反射弧的结构示意图,由于②上有神经节,所以①是感受器、②是传入神经、③是神经中枢、④是传出神经、⑤是效应器.
(2)突触是由突触前膜,突触间隙和突触后膜构成的,突触小体含有突触小泡,内含神经递质,神经递质有兴奋性和抑制性两种,受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合,递质以胞吐的方式排放到突触间隙,作用于突触后膜,所以兴奋在突触处的传递是单向的,发生电信号-化学信号-电信号的转化.
故答案为:
(1)感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器、反射弧
(2)突触前膜、突触间隙、突触后膜、单向、电信号-化学信号-电信号

点评 此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.人体巨噬细胞吞噬、清除衰老的红细胞的相关叙述正确的是(  )
A.巨噬细胞吞噬、清除衰老的红细胞说明有特异的识别能力
B.吞噬形成的吞噬泡被溶酶体释放的水解酶降解
C.巨噬细胞吞噬、清除衰老的红细胞过程与膜的功能特点无关而与结构特点有关
D.降解衰老红细胞发挥作用的酶包括水解蛋白质、脂质、DNA、RNA的水解酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息.据图分析回答下列问题.

(1)图1中的A1-B1段DNA加倍的原因是DNA复制,C1-D1的过程中DNA减半的原因是着丝粒一分为二,图4对应图1的B1-C1区段.
(2)图2曲线中没有同源染色体,但有染色单体的时期是C2-D2区段,图5对应图2的E2-F2区段.
(3)图3所示的细胞有0个染色单体0个四分体.若染色体①上含A基因,则染色体④上含A或a基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.已知果蝇翅膀后端边缘的缺刻性状是由染色体上某个DNA片段缺失所致,在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体.用缺刻翅红眼雌蝇(没有白眼基因)与正常翅白眼雄蝇杂交,F1出现了缺刻翅白眼雌果蝇且雌雄比为2:1.以下分析错误(  )
A.决定缺刻翅性状的DNA片段缺失可用光学显微镜直接观察
B.果蝇的白眼和缺刻翅基因均位于X染色体的缺失片段上
C.F1缺刻翅白眼雌蝇的X染色体一条片段缺失,另一条带有白眼基因
D.F1雌雄比为2:1的原因是含缺失DNA片段染色体的雌配子致死

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.(1)1958年,梅塞尔森和斯塔尔做了如下实验:将大肠杆菌放在含15NH4Cl的培养基中繁殖几代,其DNA由于15N的加入,而比普通大肠杆菌的DNA重1%,再将含15N的DNA大肠杆菌移到含14NH4Cl的培养基中繁殖一代,其DNA的质量为中间类型.如果再继续繁殖一代,结果出现两种质量的DNA,即中间型和轻型.提取所有这些不同质量的DNA分子放在离心机内离心3个小时,结果,这些DNA在试管内分成三条带.如图请分析说明:

①a带的DNA是B,b带的DNA是C.
A.两条单链都含15N  B.两条单链都含14N  C.一条单链含15N,另一条单链含14N
②以上实验证明了DNA的复制是半保留复制.
(2)某科学家做的噬菌体侵染细菌的实验,分别用同位素32P、35S作了如下表所示的标记.
噬菌体(T2)成分细菌(大肠杆菌)成分
核苷酸标记32P31P
氨基酸32S标记35S
此实验得出的结果是子噬菌体与母噬菌体的外形和侵染特性均相同,请分析完成:
①子噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是31P和标记32P.
②子噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是标记35S.
③此实验证明了DNA是遗传物质.

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19.根据如图回答下列问题:
(1)填出各标号所指液体的名称:①细胞内液   ②组织液
(2)若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是红细胞,引起这种变化的根本原因是遗传物质的改变或基因突变;此病主要是影响人体的有氧呼吸的第三阶段.
(3)若图示是肝脏的内环境,那么肝炎病人化验时,需取相当于图中[3](填图中的标号)液体,会发现转氨酶的含量偏高,这是因为肝炎病人肝细胞膜的通透性增强.
(4)某人长期营养不良,则血浆蛋白的含量会减少,从而引起②液增多(填图中的标号).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系,其中D是RNA,C、E都是高分子化合物,C是主要的遗传物质,A、B是组成它们的基本单位.请据图分析回答:
(1)真核生物体内的A物质有8种,B物质在生物体内约有20种.
(2)真核细胞内C存在的主要场所是细胞核.
(3)C与E相比特有的元素是P.
(4)蛋白质分子是一种高分子有机化合物,是生命活动的主要承担者,图示中E表示蛋白质,在生物体内其种类繁多并具有重要的功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.猪笼草以其分泌物消化所捕食的昆虫.为检测此分泌物的性质,有个同学做了如下实验:取甲、乙两支洁净的试管,分别加入1cm3瘦肉块,向甲试管中注入2mL新鲜的分泌物,向乙试管中注入2mL清水.振荡两支试管,然后将两试管下半部浸入35℃左右的温水中,2小时后观察发现,甲试管内瘦肉块明显变小,乙试管内肉块无明显变化.请回答下列问题:
(1)该分泌物中可能含有蛋白酶.
(2)甲、乙两试管中,乙试管为对照组.
(3)若要验证温度对分泌物活性的影响,可再取丙、丁两支洁净的试管,两试管内均应加1cm3瘦肉块+2mL新鲜的分泌物,并将两试管分别放入沸水和冰水中,2小时后观察试管内瘦肉块的变化.
(4)若要验证pH对分泌物活性的影响,可再取戊、己两支洁净的试管,两试管所加入的成分与丙、丁试管相同,向戊、己两试管中分别加入适量且等量的NaOH和HCl溶液,然后将两试管下半部放入35℃左右的温水中,2小时后观察两试管瘦肉块的变化.
(5)该同学为鉴定该分泌物含蛋白质,向试管中加入1mL双缩脲试剂A液和4滴双缩脲试剂B液,振荡均匀,然后加入2mL新鲜的分泌物,在水浴中加热到60℃以上,观察溶液的颜色.请指出其中两处错误:①不应把双缩脲试剂A液和双缩脲试剂B液先混合;②不用加热.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请回答下列问题:(相关基因用D、d表示)
(1)豌豆是自花(闭花)授粉植物,具有多个稳定的、可区分的性状.
(2)操作①叫做去雄,操作②后需套袋,其目的是防止外来花粉的干扰.
(3)若图中杂交后代F1全是高茎,则F1基因型是Dd.
(4)让F1进行自交,F2会发生性状分离现象.F2显性性状中杂合子占$\frac{2}{3}$.

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