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老鼠的皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性,是由常染色体上的一对等位基因控制的。有一位遗传学家在实验中发现含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合。如果黄鼠与黄鼠(第一代)交配得到第二代,第二代老鼠自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黄鼠的比例为( )

A.1/2 B.4/9 C.5/9 D.1

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某动物种群中,AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%和25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下一代中AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为

A. 3∶3∶1 B. 4∶4∶1 C. 1∶2∶0 D. 1∶2∶1

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省、麻城一中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某个DNA片段由500对碱基组成,G+C占碱基总数的34%,若该DNA片段连续复制3次,第三次复制时,需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸分子个数为 ( )

A.1 155 B.1 320 C.2 310 D.2 640

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省、麻城一中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为二倍体生物的一个细胞染色体组成示意图,该细胞 ( )

A、已完成减数第二次分裂 B、有三对同源染色体

C、可能是次级精母细胞 D、可能是精细胞

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省、麻城一中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,某植株F1自交后代花色发生性状分离,下列不是其原因的是 (  )

A. F1能产生不同类型的配子

B. 雌雄配子随机结合

C. 减数第二次分裂后期发生了姐妹染色单体的分离

D. 减数第一次分裂后期发生了同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省淮北市高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程示意图。下列叙述不正确的是

A. ①②③分别代表血浆、淋巴和组织液,三者共同构成人体内环境

B. 当人体蛋白质长期供应不足时,①③等处的渗透压会降低

C. ①中含有的成分有:血浆蛋白、抗体、神经递质、水、无机盐等

D. 无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和,以维持内环境pH相对稳定

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科目:高中生物 来源:2017届河南省南阳信阳等六市高三第二次联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

在适宜温度和一定光照条件下,研究不同浓度的蔗糖对培养4周后某试管苗相关指标的影响,结果见下表。请回答下列问题:

品种

蔗糖

浓度

叶绿素

(μg·g-1)

类胡萝卜素

(μg·g-1)

总叶面积(cm2)

总光合速率

(μmol·m-2·s -1)

呼吸速率

(μmol·m-2·s -1)

0%

487.70

48.73

42.80

1.35

0.50

1%

553.68

62.67

58.03

1.29

0.66

3%

655.02

83.31

60.78

1.16

1.10

(1)据表分析,随蔗糖浓度的增加,呼吸速率加快,[H]由_________(场所)转运到线粒体内膜上与02结合的速率加快。

(2)其他条件均适宜时,在一定范围内,随着温度上升,该植物细胞呼吸和光合作用的速率变化不同,其最可能的原因是___________。温度会影响光合作用的_______________阶段。

(3)如果向培养该植物的温室内通入14C02,光照一定时间(数分钟)后杀死该植物,同时提取产物并分析。实验发现,短时间内C02就已经转化为许多种类的化合物。如果要探究C02转化成的第一个产物是什么,可能的实验思路是________________________________。

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科目:高中生物 来源:2017届江西省盟校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞生命历程的说法,正确的是

A. 皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

B. 原癌基因或抑癌基因发生多次变异积累可导致癌症,因此癌症可遗传

C. 细胞周期的有序进行需抑癌基因的严格调控

D. 有丝分裂和减数分裂都可能发生非同源染色体间的互换,但是只有减数分裂能发生同源染色体间的交叉互换

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科目:高中生物 来源:2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷(二)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是某地区农村“四位一体”生态农业模式图,基本实现了“养猪不垫圈,照明不用电,做饭不需柴和炭,种菜不花化肥钱”,绿色产品无污染的生产模式。请冋答下列问题:

(1)该农业生态系统的最主要成分是_____________________,蘑菇在该生态系统中属于____________。

(2)图中能量流向人体的途径有____________(填字母)。玉米同化的能量,一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动,一部分____________________________________________________________。

(3)与种植单一玉米的农田相比,该生态农业中将玉米和大豆间作(相间种植),既可提高光能的利用率,又可减少氮肥的用量,并且生态系统的____________稳定性也有所提高。与传统农业相比,构建生态农业的优点有___________、___________。

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