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    用灭活的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，小鼠体内可能

    A．产生过敏反应

    B．短期内再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体

    C．产生针对该病毒的效应B细胞（浆细胞）

    D．产生的抗体不能与该病毒结合

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古包头市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据“观察植物细胞质壁分离与复原”的实验原理与如图所示信息，判断下列叙述错误的是（ ）

    A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色变深

    B．图中B/A值越大，说明细胞质壁分离程度越高

    C．若将处于图示状态的细胞放入清水中，可观察到质壁分离复原现象

    D．若将处于图示状态的细胞置于不同浓度蔗糖溶液中，可观察到该细胞A值基本不变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省扶余市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    组织细胞从组织液中吸收O2的数量，主要决定于

    A．组织液中的O2的浓度 B．细胞膜上O2载体的数量

    C．细胞液中CO2的浓度 D．细胞中产生ATP的数量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省扶余市高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于群落演替的说法正确的是

    A．群落演替是指随着时间的推移一个群落与另一个群落共存的过程

    B．在废弃的农田上先发生初生演替，再进行次生演替

    C．在废弃的农田上只能进行次生演替

    D．从裸岩上演替出森林后，群落中就找不到地衣、苔藓了

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省扶余市高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是

    A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用

    B．生长素对果实的发育和成熟没有影响

    C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用

    D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省扶余市高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列陆地生物群落中，生物种类最贫乏的是

    A．荒漠 B．热带雨林 C．北方针叶林 D．温带落叶阔叶林

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列用于判断目的基因是否转移成功的方法中，不属于分子检测的是

    A．通过害虫吃棉叶看其是否死亡

    B．转基因生物基因组DNA与DNA探针能否形成杂交带

    C．转基因生物中提取的mRNA与DNA探针能否形成杂交带

    D．转基因生物中提取的蛋白质能否与抗体形成杂交带

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家做过如下的试验：

    a．把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）。

    b．去胚芽鞘尖端，把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端。

    c．把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做与b同样的试验。

    三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，分析接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化，下列叙述正确的是

    A．①含生长素比②多，③含生长素比④多

    B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多

    C．在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多

    D．③④生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多

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    科目：高中生物 来源：2015-2016海南湖南师大附海口中学高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些多肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（ ）

    A．6、18 B．5、18 C．5、17 D．6、17

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