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    某年夏季，丹阳一户瓜农种植的几十亩西瓜莫名“爆炸”的消息传出，将西瓜膨大剂推上了舆论的风口浪尖。西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛。下列有关说法正确的是

    A. 西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种

    B. 过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快

    C. 将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，可能得到无子西瓜

    D. 高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林省下学期高二第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关微生物实验室培养的说法正确的是（　　）

    A. 在对微生物培养前，需对微生物和培养基进行灭菌处理

    B. 分离能分解纤维素的细菌时要以纤维素作为培养基中唯一的碳源

    C. 用于培养不同微生物的培养基均应将pH调至中性或微碱性

    D. 稀释涂布平板法和平板划线法均可用于统计待测菌液中的活菌数目

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省保定市高三下学期第一次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某植物花的红色和白色这对相对性状受3对等位基因控制（显性基因分别用A、B、C表示）。科学家利用5个基因型不同的纯种品系做实验，结果如下：

    实验1：品系1（红花）×品系2（白花）→F1（红花）→F2（红花：白花=27:37）

    实验2：品系1（红花）×品系3（白花）→F1（红花）→F2（红花：白花=3:1）

    实验3：品系1（红花）×品系4（白花）→F1（红花）→F2（红花：白花=3:1）

    实验4：品系1（红花）×品系5（白花）→F1（红花）→F2（红花：白花=9:7）

    回答下列问题：

    （1）品系2和品系5的基因型分别为______________、_____________（写出其中一种基因型即可）。

    （2）若已知品系2含有a基因，品系3含有b基因，品系4含有c基因，若要通过最简单的杂交实验来确定品系5的基因型，则该实验的思路是_____________，预期的实验结果及结论________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省哈尔滨市高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    屠呦呦从黄花嵩体内提取青蒿素治疗疟疾，获得诺贝尔生理学或医学奖，下列相关叙述不正确的是

    A. 调查某草地上黄花嵩的种群密度应采用的是样方法

    B. 疟原虫生活在人的红细胞中，疟原虫与人是寄生关系

    C. 利用青蒿素治疗疟疾，这属于生物多样性价值中的直接价值

    D. 青蒿素可以迅速杀死红细胞中的疟原虫，这属于细胞免疫

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    科目：高中生物 来源：.2017届三湘名校教育联盟高三第三次大联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控过程。（HPG轴为下丘脑-垂体-性腺轴）。请回答相关问题:

    （1）在光暗信号调节的反射弧中，效应器是_______________。在此反射弧中，神经元的某部位由兴奋状态恢复为静息状态时，模内的电位变化为_______________。

    （2）松果体细胞的作用是将神经系统活动的信号转变为_______________信号。

    （3）若要证明褪黑素对睾丸分泌雄激素具有促进作用，实验设计思路是：取发育状况相同的雄性成年小鼠20只，分成甲、乙两组。甲组切除松果体细胞，注射适量的褪黑素，乙组切除松果体细胞，注射等量生理盐水。在相同且适宜条件下饲养一段时间，每天定时测量血液中雄激素含量。此实验过程__________（能/不能）得出正确的结论是，原因是________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省鹤壁市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是

    A. DNA与RNA在核苷酸上的不同之处表现在①和②两方面上

    B. 如果要构成ATP，只要在①位置上加上2个磷酸基团即可

    C. ③在病毒中共有4种，在人体中共有8种

    D. 植物体内的③有5种，②有2种

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省鹤壁市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，其中正确的是

    A. 框图①内都是原核生物，且都能发生变异

    B. 框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者

    C. 框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁

    D. 框图④内都是异养生物，a都没有细胞核结构

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省成都市九校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为探究“某品牌酸奶中乳酸菌数量及其对抗生素耐药性情况”，某同学进行了如下实验：请分析回答下列问题：

    ⑴配制的乳酸菌培养基除了含有水、碳源、氮源和无机盐等主要营养成分外，还应加入适量的______和琼脂。在培养基各成分溶化与灭菌之间，要进行的操作是_____________。

    ⑵接种微生物的方法有很多，图1中过程③所示的方法为________。用该方法统计样本菌落数时，同时需要做A、B、C三个培养皿，原因是_________________ 。用该方法统计样本菌落数后，所得数据需要乘以10n后，才可表示酸奶样品中的乳酸菌的数量(单位：个/ml)，这里的n=_______。

    ⑶请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”的实验操作步骤：

    步骤1:分别取______________加入三组无菌培养皿中，再加入灭菌并冷却到________℃左右的培养基，立即混匀，静置凝固成平板。

    步骤2:向三组培养基中分别接种待检测的乳酸菌菌种。

    步骤3:将接种后的三组培养基和一个________都置于适宜温度等条件下培养一定时间，观察比较培养基中菌落生长情况。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省成都市九校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（ ）

    A．大肠杆菌与蓝藻 B．大肠杆菌与病毒

    C．大肠杆菌与酵母菌 D．酵母菌与病毒

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