在某生态系统中，螟虫、螳螂（以螟虫为食）的种群数量变化如图所示，结合图中所给的信息分析，下列叙述正确的是
A. 与螟虫、螳螂有关的食物链具有两个营养级
B. 长期喷洒DDT，螳螂个体内的DDT浓度往往会高于螟虫
C. BC段螳螂种群数量的波动主要受温度和湿度等环境因素的影响
D. 螟虫、螳螂种群数量的周期性波动体现了生态系统中的正反馈调节
全优考典单元检测卷及归类总复习系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线图，以下分析不正确的是（ ）
A. 从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度
B. 乙图中曲线Ⅰ表示有氧呼吸，曲线Ⅱ表示无氧呼吸
C. 曲线Ⅰ表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖
D. 曲线Ⅱ最终趋于平衡，可能是受到温度或呼吸酶数量的限制
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高二下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是
A. 该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子
B. 该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子
C. 该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子
D. 该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高二下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，把一只雌性大天蚕蛾扣在笼子里，周围撒满樟脑。尽管外面风狂雨骤，还有几十只雄蛾扑向纱笼。此现象说明 （ ）
A. 昆虫间通过信息相联系，这种信息是无线电波
B. 昆虫间通过信息相联系，因为昆虫都具有趋化性
C. 昆虫间通过信息相联系，联系的媒介是阴雨天气
D. 昆虫的雌雄个体间通过信息相联系，这种信息是化学信息——性外激素
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高二下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于自然条件下的种群和生态系统的描述，正确的是
A. 只要种群的出生率大于死亡率，种群数量就会增加
B. 自养生物一定是生产者
C. 生态金字塔包含生物量、能量、数量及年龄金字塔
D. 用标志重捕法调查某种成蛙数量可获得该蛙的种群密度
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高二下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
农业生产上，摘心能提高棉花的产量，依据的原理主要是
A. 减少其蒸腾作用，保持水分
B. 降低植株高度，便于采摘
C. 破坏顶端优势，促进侧枝生长
D. 避免生枝过多，出现落花落果
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高二下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关甲状腺激素的叙述，错误的是（ ）
A. 寒冷环境中，人体的甲状腺激素分泌量增加
B. 甲状腺激素分泌的分级调节过程中存在负反馈调节
C. 甲状腺激素与生长激素在调节生长发育过程中具有协同作用
D. 向正常人体内注射甲状腺激素，会导致促甲状腺激素释放激素的分泌量增多
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科目：高中生物 来源：2017届江西省南昌市高三一模考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题
在大蒜根尖分生区细胞的一个细胞周期中，在同一时期发生的变化是
A. 中心体的移动和纺锤体的形成
B. DNA双链解旋和蛋白质的合成
C. DNA数目加倍和染色体数目加倍
D. 核膜、核仁的消失和赤道板的形成
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二（必修3）下学期学业测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
蛙体内能量流动的去向，不包括
A. 被分解者利用 B. 进入蛇的体内
C. 用于自身的生命活动 D. 进入蝗虫体内
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