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7.某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究,最好选择调查的遗传病以及采用的方法是(  )
A.抗维生素D佝偻病;在周围熟悉的4~10个家系调查
B.红绿色盲症;在患者家系中调查
C.高度近视(600度以上);在学校内随机抽样调查
D.青少年型糖尿病;在患者家系中调查

分析 调查人类遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如色盲、白化病等;若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查,选取的样本要足够的多,且要随机取样;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断遗传方式.

解答 解:(1)调查人类遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如红绿色盲症、白化病等;
(2)调查人类遗传病的遗传方式时,应该在患者的家系中调查.
故选:B.

点评 本题考查调查人类遗传病,要求考生识记调查人类遗传病的调查对象、调查范围等,能根据题干要求准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.人类对遗传的认知逐步深入:
(1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交,若将F2中黄色皱粒豌豆自交,其子代中表现型为绿色皱粒的个体占$\frac{1}{6}$.进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对,但r基因编码的蛋白质(无活性)比R基因编码的蛋白质少了末端的61个氨基酸,推测r基因转录的mRNA相比于R基因转录的mRNA提前出现了终止密码(子).
(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,若子代出现四种表现型,比例为1:1:1:1,说明F1中雌果蝇产生了4种类型的配子,比例为1:1:1:1.若实验结果不为1:1:1:1,说明不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“非同源染色体上的非等位基因”这一基本条件.
(3)格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌的转化实验中,R菌转化为S菌实质上是一种基因重组变异.(填“基因突变”或“基因重组”或“染色体变异”)
(4)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,该模型用碱基对排列顺序的多样性解释DNA分子的多样性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某动物的一个精子中的DNA含量为m,那么其肌细胞、初级精母细胞和次级精母细胞中DNA的含量依次是(  )
A.2m、2m、mB.2m、4m、2mC.4m、4m、2mD.2m、4m、m

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是细胞有丝分裂过程中核DNA与染色体数目之比、染色体数目的变化曲线图,下列有关该图的叙述,正确的是(  )
A.图甲中bc过程并不一直存在染色单体
B.图甲中cd过程和图乙中bc过程是发生的变化相同
C.图甲中ac过程和图乙中ad过程代表细胞有丝分裂的同一时期
D.图甲中的de和图乙中的ef是同一时期

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2.下列有关细胞生命历程的叙述错误的是(  )
A.已经分化的细胞仍然有发育成完整个体的潜能
B.细胞全能性表达的过程中有基因的选择性表达
C.细胞表面积与体积的关系限制细胞不能无限长大
D.多细胞生物的器官大小主要决定于细胞体积的大小

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列叙述与生物学史实相符的是(  )
A.孟德尔用蝗虫为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律
B.摩尔根用类比推理的方法,证明了基因位于染色体上
C.沃森和克里克构建了DNA分子双螺旋结构的物理模型
D.赫尔希和蔡斯用32P标记T2噬菌体的DNA,证明了DNA的半保留复制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于生命系统的各个层次的说法正确的是(  )
A.草原上的一只羊属于种群层次
B.每种生物都具有生命系统的各个层次
C.原子、分子都是生命系统的结构层次
D.小麦的生命系统层次从细胞到生物圈有8层

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.生物技术实践与人们生产和生活密切相关.请分析并回答:
(1)无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染.常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌.
(2)在腐乳、泡菜制作过程中,需要氧气的是腐乳,该过程中起主要作用的微生物是毛霉.
(3)因为水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解等问题,所以橘皮精油的提取一般采用压榨法.而玫瑰精油的提取一般采用水蒸气蒸馏法.胡萝卜素提取可以考虑萃取方法.
(4)进行菊花组织培养的基本实验操作步骤是:制备MS固体培养基、外植体消毒、接种、培养、移栽、栽培.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.与正常细胞相比,癌细胞(  )
A.不再分裂B.可以无限增殖C.呼吸作用降低D.水分减少

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